2024年馬鞍山中考300-400分能上什么學校

中考只考了300-400分可以上高中嗎?對于這分數，參考往幾年的馬鞍山中考提檔線來看，基本是不可能上普高了，當然同學們也不用灰心，現在升學渠道也不只有高中這一條出路，隨著這幾年國家對于職業教育的重視，中職、技校、中專都是可以升學和深造的。

馬鞍山中考300-400分可以讀的當地中等職業學校

安徽馬鞍山工業學校

安徽馬鞍山工業學校簡介

安徽省馬鞍山工業學校是一所公辦普通中等專業學校，國家級重點中等職業學校，首批國家中等職業教育改革發展示范學校，全國職業院校裝備制造類示范專業點，國家示范性職業技能鑒定單位，安徽省數控技術職業教育集團理事長單位，安徽省教育廳指定的中德合作辦學單位，安徽省首批現代學徒制試點單位。

安徽馬鞍山工業學校辦學模式

學校以“市內一流、省內領先、國內知名、國際合作”為發展目標，積極探索 “技能+學歷+就業(升學)”的人才培養模式。學校以三年制普通中專、對口升學班、五年制高職、高中起點一年制中專為主體，兼辦成人教育和短期職業培訓。學校與德國下薩克森州合作已連續開辦十屆中德合作班，采用雙元制教學模式，學生所獲 1HK 技能等級證書在歐盟各國通用。

當涂經貿學校

當涂經貿學校簡介

當涂經貿學校(當涂縣技工學校)是安徽省示范中等職業學校，是一所融中等職業教育、農村勞動力轉移培訓、企業職工就業與再就業培訓以及網絡大學教育為一體的綜合性學校。

學校貫徹“以服務為宗旨，以就業為導向"的職教方針，恪守“以人為本，，依法治校、誠信立校"的辦學原則，秉承“思想道德是靈魂，技能是根本，就業是硬道理”的教育教學理念,堅持“校企合作，產教結合，工學結合”的辦學方向，努力培養適應現代企業需要的技術技能型人才。

當涂經貿學校辦學成果

我校以技能大賽為抓手，以賽促學、以賽促教，在各級各類大賽中摘金奪銀，成績斐然。2020年獲市技能大賽16項大獎。

自2010年以來，獲得省市級獎項共259項;國家級獎項6項。2010年獲得全國首屆物流職業技能大賽- -等獎; 2015年獲得全國電梯維修保養職業技能大賽三等獎，這是我省中職類學校在此國家級技能大賽上獲得的首塊獎牌，并于2018、2019年連續兩年再獲此大賽三等獎，盡展經貿學子風采!

當涂經貿學校就業保障

我校歷來高度重視學生的實習就業工作，一貫都是按照“三高"標準(工資待遇高、管理水平高、知名度高)精心桃選學生實習就業企業，經過嚴格的篩選，我校與省內外近百家優質企業建立了長期合作關系，為我校學生實習就業提供了充分可靠的保障。自2013年以來，我校各專業學生均已得到妥善安排，安置率達100%,月工資均在4000元以上，學生供不應求，深受各合作企業青睞。

馬鞍山中考300-400分可以讀的五年制大專學校

馬鞍山師范高等?？茖W校五年制大專

馬鞍山師范高等專業學院始建于1958年，為全國先進師范院校、全國語言文字工作先進單位、省學校藝術教育工作先進單位、安徽省第五、第六、第七、第八屆文明單位。五十余年來，學校已為國家培養培訓合格人才一萬多人，已形成了師范專業與非師范專業共同發展，職前教育與職后教育融為一體，全日制教育與成人高等教育統籌兼顧，自主發展與對外合作相結合的綜合發展辦學格局。目前，全日制在校生近7000人，專業35個。

馬鞍山師范高等專業學院五年制大?；窘ㄔO

學校園區自東向西分三大功能區建設，其中教學區占地面積150畝，體育運動區占地面積60畝，生活區占地面積90畝。校園建設分兩期進行，一期工程已建有教學生活用房9.7萬平方米，有教學樓、圖書館、網絡中心、實驗中心、音樂樓、美術樓、男女生公寓、食堂、商務用房等。教學設施方面，建有微機室10個，語音室3個共162座，美術專用房32個，形體練功房4個，琴房114個，多媒體教室80個，實驗室9間，微格教室3間。有微機671臺，鋼琴100架，數碼鋼琴45臺。各類教學儀器設備及圖書總值2500萬元。圖書館藏書31.7萬冊，各類期刊雜志670種，電子讀物折合圖書30萬冊。建有400米標準跑道運動場1個，籃球場8個(含2個燈光籃球場)，排球場6個，燈光網球場2個。

馬鞍山師范高等專業學院五年制大專專業建設

學校以專業建設為龍頭，全面落實科學發展觀。目前，學校35個專業當中有9個師范專業，26個非師范專業。生源地為20個省(直轄市、自治區)?？傮w上，學校按照貼近社會需求，不斷鞏固師范類專業，大力發展非師范專業，精心培育品牌專業，狠抓人才培養質量的思路，全面加強專業建設，全面推進教育教學改革。同時加強對外交流合作，豐富辦學內涵。2005年開始與安徽師范大學、安徽工程科技學院、合肥工業大學等高校合作舉辦8個“二學歷”本科專業，與日本、新西蘭、菲律賓、美國等國外高等教育機構合作開展聯合培養的教育。

馬鞍山師范高等專業學院五年制大專師資隊伍

通過“培、引、聘”等途徑，全面優化師資隊伍。目前，有教職工312人，其中高級職稱教師41人，研究生及碩士在讀教師120人，攻讀博士學位教師6人，高校訪問學者教師6人。此外，外聘兼職教授50人，外籍教師2人。2006年以來教師在省級以上刊物上公開發表論文200多篇，各級各類研究立項課題70多項;論著及參編國家規劃的高職高專教材33部。按照“事業留人、感情留人、適當的待遇留人”的原則，不斷做好隊伍穩定工作。通過明確教學工作規范和教學崗位職責分工，建立和實行崗位聘任制，實行目標管理，努力提高教師教學水平。

馬鞍山師范高等專業學院五年制大專發展規劃

“十一五”期間，我校計劃從2006年起以每年2000人以上的招生規模，使2006年在校生達到5000人，2007年突破6000人，2008至2010年在校生穩定在6500人左右。專業建設上，著眼地方戰略發展目標和產業布局結構調整規劃，大力發展適應經濟社會發展需要的非師范專業，使2010年各類專業總數達到35個。全面啟動二期工程建設，使校園占地面積達到650畝，各類用房建筑面積達到16萬平方米。同時處理好速度與效益、數量與質量、規模與結構之間的關系，加大建設力度，提高人才培養質量。

無論選擇何種學校，重要的是要有積極的態度和努力學習的精神。學校僅僅是一個學習的平臺，你的努力和進取心將決定你未來的發展。同時，與家長、老師和輔導員保持溝通，獲得更多關于學校和專業的信息，以便做出適合自己的選擇。記住，每個人都有自己的發展軌跡，用自己的方式追逐夢想，并為未來打下堅實基礎。