2024年溫州中考300-400分可以讀高中嗎

2024年溫州中考300-400分可以讀高中嗎?對于這個分數，參考近幾年溫州中考提檔線可以發現，距離提檔線還有一點差距，想要上高中基本上是沒有希望了，可以選擇讀職業學校，學一個實用的技能，方便以后有一技之長，如果想要有一個更高的學歷，可以選擇讀3+2五年制大?；蛘?+3一貫制大專!

溫州中考300-400分可以讀的當地中等職業學校

文成縣職業高級中學

學校簡介

學校是文成縣唯一的公立中等職業學校，是浙江省中職教育改革發展示范學校、浙江省二級中等職業學校、浙江省現代教育技術實驗學校、浙江省示范性教師發展學校，溫州市德育特色學校、溫州市藝術特色學校、溫州市創新創業人才培養教育基地、溫州市創客基地、是溫州市重點職業學校之一。

學校積極響應縣委縣政府打造“宜游宜居生態縣”的戰略部署，以“溯源甌越，躬耕文成”為內涵，切實貫徹“意識創新、思維創新、能力創新、精神創新”的教育發展理念，秉承“勤奮敬業、腳踏實地、樂觀進取、實踐創新”的躬耕精神，開展“12345”建設工程，圍繞一個核心，立足兩個基礎，培養三種精神，做好四個結合，實現五個現代化的辦學宗旨，致力于培養“高素質、強技能、能創業”的中職技能型人才，帶領文成職業教育走進新時代，為促進文成經濟發展做出了積極貢獻。

學?，F設有園林技術、電子商務、學前教育、旅游服務與管理、高星級飯店運營與管理、中餐烹飪與營養膳食六個專業，其中園林技術、電子商務專業是溫州市示范性專業。各專業配有專門實訓室和實訓基地，實訓設施齊備、先進，其中現代農業基地是中央財政支持的實訓基地，現代園藝實訓基地是省示范性實訓基地，另有市級示范性實訓基地兩個。

學?，F有教師89人，研究生學歷6人，“雙師型”教師占比91%，高級教師24人。近幾年我校辦學質量逐年提升，學生參加省、市、縣各級技能比賽皆取得優異成績，2018年高考升學率達到94.9%，畢業生一次性就業率高達97.4%，在社會上反響良好!

“高質量、有特色、樹品牌、創一流”永遠是文成職業中專全體師生共同追求的目標。

平陽縣職業教育中心

學校簡介

國家級重點學校、全國青少年科普創新示范學校、浙江省藝術特色重點學校-------平陽縣職業教育中心創辦于1995年，前身為平陽縣鰲江鎮高級職業中學，坐落于浙江省平陽縣鰲江鎮園林西路(西橋)。

學校占地160多畝、建筑面積50000平方米、總投資8000余萬元，是溫州市最大的一所集全日制藝術高中、綜合高中、“3+2”大專班、職業中專及現代遠程教育于一體高升專(本)、專升本于一體，在校學生(學員)合計5000人。

2000年1月，被浙江省教育廳命名為“省一級重點職業技術學校”;2001年3月5日，中華人民共和國教育部教職成[2001]5號文件批準平陽縣職業教育中心為第二批國家級重點中等職業學校;2002年5月，平陽職教中心被評為“全國青少年科普創新示范學校”。2009年5月被評為“浙江省首批藝術特色學校”。連續8年高考(高職考)升學率居溫州市同類學校首位。

學校創辦人

前任董事長、校長兼黨委書記：徐定軍

(2011年9月平陽職教中心被政府收購，“半公半私”的學校，“民辦公助”教育模式轉變為政府主辦，教育局承辦的公辦學校，由縣教育局組建平陽縣職業教育中心教務管理委員會來管理學校全面的工作，平陽縣教育局成立縣職教中心校務管理委員會(主任蘇建華，副主任林政，委員鄭航、趙世安、黃喜曾)，全面接管我校。)

溫州文成縣職業中等專業學校

學校辦學

學校座落在文成縣大峃鎮的繁華地帶，校園環境優美、精致大氣。各專業配有專門實訓室，實訓設施齊備。學?，F有全日制在校生845人，校園內書聲瑯瑯，各類社團活動熱火朝天，多年來學校始終貫徹“以服務為宗旨，以就業為導向，以能力為本位”的現代職業教育觀。提出“一切為了適合學生職業發展的需要”的辦學理念，以“培養有一技之長的高素質企業人才”為培養目標。

學校師資

經發展，學校已形成適應文成縣經濟建設和社會發展需要的現代農業、烹飪、學前教育等適合學生選擇的專業群。我校“園林技術”、“電子商務與市場營銷”專業是溫州市示范專業。學?，F有教師79人，具有中、高級職稱的教師占68.3%，“雙師型”教師比例占72%，其中研究生7人。

學生就業

為了進一步強化專業教師隊伍，我校面向全國招聘專業課教師，引進園林技術專業研究生1人，電子商務與市場營銷專業研究生1人，旅游管理專業研究生1人、本科1人，烹飪專業本科1人。學校畢業學生就業率97.5%，專業對口就業率63.4%，高考升學率達80%。在社會各界享有良好的口碑和聲譽。

專業設置

學?，F設有園林技術、電子商務、學前教育、旅游服務與管理、高星級飯店運營與管理、中餐烹飪與營養膳食六個專業，其中園林技術、電子商務專業是溫州市示范性專業。各專業配有專門實訓室和實訓基地，實訓設施齊備、先進，其中現代農業基地是中央財政支持的實訓基地，現代園藝實訓基地是省示范性實訓基地，另有市級示范性實訓基地兩個。

學校榮譽

文成縣職業中等專業學校是溫州市三十二所重點職業學校之一,是浙江省中職改革示范學校、中職三級重點學?，F代教育技術實驗學校。榮獲浙江省"衛生先進單位"、浙江省“綠色學校"、溫州市"文明單位"、溫州市職業教育先進學校、溫州市“中小學日常行為規范達標學校"、溫州市藝術教育特色學校、溫州市德育特色學校、文成縣"平安校園"等多項榮譽稱號。

龍灣區職業技術學校教育集團

學校簡介

溫州市龍灣區職業教育集團學校的核心為溫州市龍灣區職業技術學校，創建于1989年，系溫州市龍灣區教育局直屬的浙江省等級中等職業技術學校。2017年，學校以自身為牽頭單位，聯合相關部門、行業企業、科研單位，組成了由核心層、緊密層和松散層構成的中等職業教育集團。

現有瑤溪校區(文化藝術服務專業類為主)、永強校區(理工類專業為主)、永中校區(社會培訓為主)、靈昆校區(依托龍灣區公共實訓基地，以專業實訓為主)等四大校區，占地面積88609.59㎡，班級數49個，在校生1985人，教師150人。 學校以“厚德長技、修身立業”為校訓，以“培養合格的職業人”為目標，走“小職校辦大職教”之路，開創“三線并進，兩翼齊飛”辦學新模式。

“三線并進”即提升“就業、創業、升學”水平，形成三線工作齊頭并進的多樣化學生培養方式，“兩翼齊飛”即深化“出彩德育”模式，注重“文化育人”與“環境育人”。

建立以“讓每一位學生都有人生出彩的機會”為目標的德育模式;注重專業發展和職業素養的養成，踐行以全國勞模、浙江省道德模范、浙江省張積貴技能大師工作室領辦人、浙江省高技能人才創新工作室領銜人張積貴大師為引領的“工學交替、商學結合”的教學模式;開展職業素養進課堂、準職業人體驗周、體現職業人精神的“課間健與美”大課間活動;開辟傳承“溫州人精神”的陽明·8號創意創業孵化園，讓學生體驗創業過程;建設承載“工匠精神”的創客小院，結合多元成長平臺、多樣化發展選擇的新課改精髓，讓每個學生都成為創客;學校與加拿大蒙特利爾英語教育局合作，在溫州中職學校中率先開辦中加國際班，拓寬學生成長道路。

溫州中考300-400分可以讀的五年制大專學校

溫州市第十四高級中學

溫州市第十四高級中學是溫州市老牌重點高中，是浙江省二級特色示范校。曾獲中國校園健康行動“普法亮眼”示范學校、浙江省文明學校、浙江省綠色學校，浙江省首批校本教研示范學校、浙江省教科研興校200強學校、浙江省現代教育技術實驗學校、浙江省藝術特色學校、浙江省課改試點校、浙江省數字化示范校園、浙江省健康促進學校、溫州市首批現代化學校、溫州市素質教育示范學校、溫州市德育工作先進集體、溫州市衛生先進單位、溫州市平安校園示范單、溫州市首批“小數學家”、“小文學家”、“小科學家”基地學校等榮譽稱號。

校 訓：博學篤行，蔚為國用

教育宗旨：幸福教育

辦學理念：有教無類，因選施教，愛慧俱佳

育人目標：培養有愛心有智慧的能創造未來幸福生活的現代公民

育人途徑：一德三階七徑(普通高考、中韓國際、美術資優、數字傳媒、體特升學、三位一體、高職提前招、普職融通)等。

一、特色品牌促發展，將“追求卓越”進行到底

(一)黨建品牌引領學校發展。溫州十四高是全省首批黨組織領導下的中小學校長負責制試點學校，先后榮獲“溫州市清廉學校”、“落實黨風廉政建設責任制優秀單位”和“黨建工作先進基層黨組織”等稱號。學校“五聯一評，三全育人”以聯科、聯特、聯寢、聯團、聯社為抓手，促進黨建與教育五大融合，入選全市教育系統首批100黨建兩點品牌。2020年，學校先后在全省教育系統全面從嚴治黨工作暨“清廉學校”建設推進會、全市教育系統深化黨建品牌工作部署會上作典型發言。

(二)中韓辦學拓寬國際視野。學校加盟韓國駐上?？傤I館韓國語普及項目，成為華東地區第11所合作學校，引進優秀韓國專職教師，打造韓語專用功能室，深入開展與韓國11所高校的密切合作，“雙通道、低費用、教學質量高、升學質量高、安全保障高”的辦學特色廣受社會好評。三屆畢業生就讀韓國大學升學率100%，近半數學生進入高麗大學(世界排名83)等更優質的世界名校就讀。

(三)美術資優繪就揚長藍圖。學校建立試課選班機制，引進專業團隊，打造美術高考個性化課程體系。近兩年美術聯考平均分均超84分，優秀率均超60%，居全市前列，高考一段率超92%并連年攀升;每年數十位同學被中國美院、中央戲劇學院、中央民族大學、湖南師范大學等985、211、雙一流學校錄取。

二、育人改革鑄品質，將“守正出新”進行到底。

(一)優化“德”字課程體系。持續注入新時代溫州人精神，與省內超十所高校合辦高校論壇，推進市科技局中小學創新項目立項研究，斬獲國家發明專利1項，網課期間在線征集學生文創科創精品50余件;學校獲評溫州市創客基地、溫州市第二批中小學(幼兒園)STEAM教育試點學校;市級以上精品課程32門，《細紋刻紙》等校本教材正式出版。

(二)深化課堂教學變革。深化“三常規六設計”教學變革，推行“小組合作、團隊互促”課堂學習方式，引進“一起作業”，開展基于大數據的精準教學，建立校微課資源庫共600多節，9項微課入選教育部微課程資源庫。校本培訓獲評省級精品案例，數學組獲評市“促進有效學習”課堂變革優秀試點項目，數學組、獲評市優秀教研組,生物組先后獲評市優秀教研組、市巾幗文明崗。

(三)強化多元育人品質。推進“一德三階七徑”育人模式改革，完善非遺中心(約600m2)等特色課程教室功能;強化育人隊伍建設，現有浙派名校長培養對象1名，浙派名師培養對象1名，省正高級教師1名，省教壇新秀2名，市名師1名，市551人才培養對象1名，市級三個層次的骨干教師24名，省級以上獲獎50余項。

近年來，學校高考質量提升迅速，上線率100%，二段本科率連年攀升，985、211，雙一流大學錄取人數及一段率均有重大突破，蟬聯“溫州市高中教育教學質量優秀獎”。學校應邀參加華東師范大學舉辦的高中育人模式改革論壇，辦學經驗收錄于《中國高中階段教育發展報告(2018年)》。

三、美育以明德，將“美美與共”進行到底

(一)持續做強非遺德育，傳承甌越文化，厚植家國情懷。與溫州工藝美術研究院聯合開設7門“雙師型”溫州非遺課程;創新舉辦冬令營及義賣會等非遺特色活動，所募善款全數贈與學校愛心天使基金站;吸引百余位國際訪學師生參觀學習，助力鹿城區申報“中國刺繡之鄉”。我校非遺德育刊登于《浙江日報》、收錄于央視六套《探索與發現》欄目，受邀參加全國“接棒”非物質文化進校園校本課程成果展并獲浙江省中小學生藝術節藝術實踐工作坊展演一等獎;學校獲評全國第二批中華優秀藝術傳承學校、溫州市第四批德育示范校、溫州市首批墨香校園等。

(二)持續做強公益德育，篤行社會主義核心價值觀，培育公民意識。重視公益引領勞動教育，建立7個社會實踐活動基地;依托志愿匯平臺，星火志愿隊注冊人數達980余人，年度活動近5000人次。堅持8年的“三維橋交通勸導”多次刊登于《溫州晚報》等新聞媒體，學校連續三年獲評市直學校暑期社會實踐活動優秀組織獎。

(三)持續做強生涯德育，護航學生全面健康成長，實現各美其美。建有特色鮮明4條校園生涯規劃教育主題長廊，“四度”生涯教育課程多次在省、市級研討會上作典型發言，“學業三葉草模型”相關課題研究獲市級二等獎，校本課程《小德來幫忙——帶你走進“三位一體”》獲溫州市精品課程一等獎，近來年來，學校“三位一體”錄取率漲幅近70%。

溫州十四高將秉持“只爭朝夕、不負韶華”的精神，以“有教無類，因選施教，愛慧俱佳”辦學理念，深度踐行新時代溫州人精神，敘寫“三全育人，多元成才”的教育真實故事，在“重要窗口”中綻放絢麗光彩。

中考300-400分并不可怕，可怕的是同學們沒了信心，這幾年國家對于職業教育非常重視，從高中升學率設置為50%就可以看出，國家需要的人才并不只趨向于理論人才，擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的，沒能上高中只是另一種人生選擇，并不能代表什么，而經歷過失敗的你們，相信更能知恥而后勇，在其他的賽道上蓬勃發展，加油!