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2024年朔州中考250分左右讀什么學校好

作者:好學校 來源:好學校 2024-07-05 280

2024年朔州中考250分左右讀什么學校好?這是很多中考250分左右的初中畢業生都非常想要知道的問題,其實就朔州歷年普高錄取分數線來看,中考250分左右想要上高中基本是沒有什么希望的,如果不能選擇復讀,那么建議走職業學校、中專學校、技?;蛘?+2大專。

2024年朔州中考250分左右讀什么學校好

朔州中考250分可以讀的當地中等職業學校

朔城民福職業完全中學

朔城民福職業完全中學

建校以來,學校以法治校,科學育人辦學理念,開拓創新,銳意進取,為高級中學及社會培養了大量合格人才、優秀人才,如今,有不少五中畢業生已成為各自工作領域的中流砥柱。質量是學校的生命,近年來,學校一班人團結帶領全校教職工,勵精圖治,團結拼搏,緊緊抓住上品位,高質量,促發展這條主線,圍繞大局抓工作,在城內中學不同程度都辦補習班的情況下,五中以應屆生的中考成績,連續六年穩居同類校第一。

朔州市二馬高級職業中學

朔州市二馬高級職業中學是一所全日制民辦職業中學,校園占地面積35400m2,投資9000萬元?,F有在校生1807人,機電、信息、會計、藝術類四大專業。教師48人,其中雙師型12人,研究生10人,本科以上學歷100%。教育教學設施設備一流,20多層的教學大樓一棟,使用面積9099m2,男女公寓及餐廳合理配置。

每個教室都安裝了希沃教學平臺,大型的多媒體錄播室一個,先進的銳捷云課堂為教學平臺的微機室兩個。藏書4萬余冊,實現校園光纖網絡信息,圖書館、閱覽室資源共享,充分發揮黨組織堡壘領導作用,依托教師之導,學生為主體的教育新理念,惠享國家職教優惠政策。全校各項工作穩步開展,辦學水平與質量逐年躍升。2017年參加對口升學130人,其中第一批本科達線54人,第二批本科達線26人,共計80人,凸顯我校職業教育工作跨越式發展的巨大潛力和強大活力。

學校始終秉承“圍繞產業辦專業,辦好專業促專業”的專業建設指導思想,緊緊圍繞當地主導產業,不斷對專業設置進行調整。在進行專業結構調整的同時,我們相應地進行了課程設置調整,課程標準調整,培養方案也做調整。在人才培養上,立足于“工學結合、校企聯辦”的指導思想,不斷探索適合于我校的辦學模式、教學模式、培訓模式。這一模式的實施,調動了政府、企業、學校的辦學的積極性。

山陰縣綜合職業學校

山陰縣綜合職業學校簡介

山陰縣綜合職業學校我學校主要經營職業中學教育,我學校本著制度與人文相結合的管理思想,憑借美麗的校園環境,舒適的住宿條件和優秀的師資力量已成為每年朔州評價很好的學校之一。

山陰縣綜合職業學校地址設在中國新型的以煤電為主導的能源重化工基地--朔州,山西省朔州市岱岳鎮文衛路003號,主要經營職業中學教育,

朔州中考250分可以讀的五年制大專學校

朔州師范高等??茖W校五年制大專

朔州師范高等??茖W校,位于山西省朔州市,是在山西大同大學朔州師范分校編制基礎上,于2012年經山西省人民政府批準、2013年5月國家教育部備案,撤銷其原有編制,更改為學?,F有名稱的一所全日制普通高等??茖W校。

朔州師范高等??茖W校五年制大專辦學層次及規模

現在學校的辦學層次共有4類,分別是:高中起點的三年制大專,高中起點的一年制中專,初中起點的五年制大專,初中起點的三年制中專。學?,F有9個系,17個專業(其中???0個),打造了中文教育、數學教育、英語教育等骨干專業,形成了音樂教育、美術教育等特色專業。目前學校共有80個教學班,在校生人數4864人(其中??粕?727人)。

朔州師范高等??茖W校五年制大專師資情況

學?,F有在編教職工345名,其中專任教師211名。近幾年,學校根據自身發展以及學科建設需要,面向社會招聘教師43名(不占編制),實際科任教師254名。

211名專任教師全部為本科以上學歷,其中有碩士學位的62人,占29.4%。有副高以上職稱的40名(其中副教授29名,未轉評為副教授的高級講師11名),從北師大、南開大學、山東大學等院校聘請10名著名學者、教授擔任客座教授。

朔州師范高等??茖W校五年制大專辦學條件

學校老校區位于市府西街,新校區位于朔州市經濟開發區。新老校區共計占地687畝(其中新校區552畝),固定資產總值12.38億元,建筑總面積23.82萬平方米,其中教學實驗行政用房14.11萬平方米,學生公寓5.03萬平方米。教學實驗儀器設備總值6200多萬元,圖書館藏書41萬冊。近年來,圖書館與清華同方知網聯網,電子閱覽室可查閱期刊6000多種。新校區建筑工程已基本竣工,計劃2010年秋季投入使用,屆時學校??平逃龑哟谓逃芰⒂休^大提升,培養學生規模將大于5000人。

中考250分并不可怕,可怕的是同學們沒了信心,這幾年國家對于職業教育非常重視,從高中升學率設置為50%就可以看出,國家需要的人才并不只趨向于理論人才,擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的,沒能上高中只是另一種人生選擇,并不能代表什么,而經歷過失敗的你們,相信更能知恥而后勇,在其他的賽道上蓬勃發展,加油!

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