2024年運城中考200-300分可以上的中專

2024年運城中考200-300分可以上的中專?這是很多中考失利的學生以及學生家長都非常想要知道的問題，確實，如果中考只考了200-300分，想要上高中幾乎是沒有希望了，如果不愿意再復讀一年，或者覺得自己復讀了也沒什么希望的話，讀職校，去學一門實用的技術也是可以的，畢竟現在職校升學也是路的，而且即使孩子不想繼續升學，還可以掌握一門技術，出來找工作也容易，有個一技之長。

運城中考200-300分可以讀的當地中等職業學校

臨猗縣第三職業中學

臨猗縣第三職業中學簡介

學校校園環境優雅，文化氛圍濃厚，是學生追求理想、陶冶情操、成長成人成才的理想樂園。校園占地224畝，建筑面積41720平方米，擁有教學樓、科技樓、實驗樓、多媒體樓、辦公樓、公寓樓、理化生實驗室、通用技術室、語音室、計算機室設備齊全，圖書室電子圖書閱覽和15萬藏書、200余種報刊雜志，校園廣播系統、網絡系統一應俱全，為學生成才提供了有力保障。

新絳縣職教中心

新絳縣職教中心簡介

新絳縣職教中心，創辦于2003年，坐落于環境清幽的絳州學府城。學校分東西兩個校區，共占地165畝，建筑面積7.8萬平方米?，F有教學班55個，教職工260余人，在校學生3000余名。學?，F有教學樓三棟，學生公寓樓三棟，藝術樓一座，還有400m標準塑膠操場，框架式鋼架結構餐廳，文化特色濃郁的園林式花園，以及規模宏大的數控實訓車間。

運城衛生學校

運城衛生學校簡介

1970年，運城地區衛生學校成立;2001年，運城撤地改市，原運城地區衛生學校更名為運城市衛生學校;2002年，運城衛校榮升為省部級運城衛生學院附屬醫院重點中專學校。

學校?，F有校級領導6人，中層干部29人，全?，F有在編教職工304人，其中高級職稱40人，中級職稱57人，專職教師103人，現有在校學生3000余人。專業設置現設有醫士、護士、中醫、檢驗、口腔、藥劑、婦幼、康復、醫療、計劃生育、針灸推拿等14個中等醫學專業和臨床醫學、高級護理兩個大專專業。

聞喜縣甘泉雙語職業學校

聞喜縣甘泉雙語職業學校簡介

本校是一所社會力量籌措經費投資創辦的民辦學校， 依法享有同公辦學校平等的法律地位。辦了迎接知識經濟的挑戰，貫徹黨中央、國務院科教興國的戰略，大力發展職業教育，為國減輕就業壓力和教育經費的負擔，依照國家積極鼓勵社會力量辦學的方針，我們本著不求索取，重在奉獻的精神。讓更多的初中畢業生能有一技之長，為他們就業創造機會。

運城中考200-300分可以讀的五年制大專學校

山西水利職業技術學院五年制大專

山西水利職業技術學院，是一所以工科為主，文理結合的公辦全日制普通高等學校，學校為水利部高職示范院校、山西省級示范性高等職業院校。

山西水利職業技術學院五年制大專簡介

校前身為1956年創辦的山西省水土保持學校和太原水利學校。2002年4月由山西省水利學校和山西水利職工大學合并成立山西水利職業技術學院。截至2015年12月，學院占地615畝，教學科研儀器設備總,3041萬元，館藏圖書文獻43.2萬冊(套);共有13個教學單位，開設25個專業;有教職員工390人，有全日制在校生7411人。

山西水利職業技術學院五年制大專師資力量

截至2015年12月，學校有教職員工390人，專任教師309人，其中享受國務院政府特殊津貼專家1人，水利部5151人才工程部級人選1人，山西省“新世紀學術技術帶頭人333人才工程”省級人選1人，全國水利職教名師3人，山西省高職高專院校“雙師型”教學名師3人，博士生導師1人，碩士生導師2人，博士研究生10人(含在讀)，碩士學位或研究生169人。教授4人，副教授92人，外聘生產一線兼職教師214人，擁有雙師型教師191人。具有副高以上職稱的教師為93人，高級講師8人，高級實驗師2人。

山西水利職業技術學院五年制大專教學建設

截至2015年12月，學校有省部級示范院校重點專業5個，省級示范專業3個，省級教改試點專業1個，省級特色建設專業3個，中央財政支持高等職業學校提升專業服務產業發展能力重點專業1個;山西省高職高專示范實訓基地2個，山西省職業教育重點實訓基地1個，山西省級精品課程8門。

山西水利職業技術學院五年制大專合作交流

截至2015年12月，學院與山西省水利建筑工程局、山西省水利水電工程建設監理公司、河南省三門峽庫區管理局、中鐵十八局建筑安裝公司、山西省水利水電勘測設計研究院、山西第一建筑工程公司、山西省第六地質工程勘察院、山西海鐵路橋公司、蘇州華碩集團等106家省內外知名企業建立了穩定的校外實踐教學基地。

無論選擇何種學校，重要的是要有積極的態度和努力學習的精神。學校僅僅是一個學習的平臺，你的努力和進取心將決定你未來的發展。同時，與家長、老師和輔導員保持溝通，獲得更多關于學校和專業的信息，以便做出適合自己的選擇。記住，每個人都有自己的發展軌跡，用自己的方式追逐夢想，并為未來打下堅實基礎。