江蘇排名前五的公辦服裝設計學校有:南京中華中等專業學校、江蘇泗洪中等專業學校、江蘇省車輻中等專業學校、啟東第二中等專業學校、江蘇省太倉中等專業學校。
一、江蘇排名前五的公辦服裝設計學校名單一覽表
排名 | 服裝設計學校名稱 | 服裝設計學校地區 | 服裝設計學校性質 |
1 | 南京中華中等專業學校 | 南京 | 公辦院校 |
2 | 江蘇泗洪中等專業學校 | 宿遷 | 公辦院校 |
3 | 江蘇省車輻中等專業學校 | 徐州 | 公辦院校 |
4 | 啟東第二中等專業學校 | 南通 | 公辦院校 |
5 | 江蘇省太倉中等專業學校 | 蘇州 | 公辦院校 |
注:以上公辦服裝設計學校排名是好學校招生網根據網友在本網的關注度進行排名,僅供參考
二、江蘇排名前五的公辦服裝設計學校簡介
1、南京中華中等專業學校
南京中華中等專業學校擁有安德門和將軍山兩個校區,分別位于風景秀麗的雨花臺風景區和將軍山風景區,是一所公立全日制國家級重點中等職業學校,江蘇省三星級職業學校,南京市高水平特色職業學校。 [1] 2016年12月27日,學校被認定為江蘇省高水平現代化職業學校。
學校整體辦學水平居全市同類學校前列。作為江蘇省高水平現代化職業學校,學校秉承“辦人民滿意的職業學校”的辦學宗旨,堅持“集約管理、創建品位,科學發展、創新品質,講求質量、創優品牌”的辦學思路,努力實現“學生學有所長,教師教有所得,學校位有所進”和“學生快樂、教師幸福、學校增值”的辦學使命。
南京中華中等專業學?;A設施
“十三五”期間,學校將以建設“信息化、國際化的智慧校園、文化校園、示范校園”為引領,全面建成集“生態景觀、人文教育、運動休閑”三個區域,具“教學、培訓、實訓、研訓、生產”五項功能,呈“園林式校園、集約式管理、居家式生活,人性化教育、一體化教學、多元化辦校”六位一體的,占地120畝,預算投資5.5億,含有15層的軟件教育大廈、2棟各8層的實訓中心、1棟8層的創客中心、1棟5層的綜合圖書樓、1棟2層體育館、1棟4層的食堂、4棟4層的學生公寓、1片標準運動場,總建筑面積10.4萬平方米“設施完備、功能齊全”的高水平現代化新校區。全面推動專業建設“提檔升級”,打造有影響力和貢獻度的“校企融通共生共贏,匹配雨花互聯網+軟件產業,服務輻射雨花經濟社會”的“文化創意、軟件技術和服飾形象”三大現代化專業群。全面加大新教師和名特教師引進、加快與國際國內院校合作步伐。積蓄力量,創建江蘇聯合職業技術學院中華分院,爭創高等職業技術學校,爭創江蘇省現代化示范性職業學校。
南京中華中等專業學校發展理念
學校將始終堅持“創新、協調、綠色、開放、共享”的發展理念,主動適應“供給側結構性改革”和“互聯網+”時代南京以及雨花區域經濟發展方式轉變、產業結構調整、新興產業壯大的步伐,全面開啟“2333”主體發展戰略目標。
2、江蘇泗洪中等專業學校
江蘇泗洪中等專業學校簡介
江蘇省泗洪中等專業學校是國家級重點中等職業學校,國家"科技星火學校",江蘇省"四星級"中等職業學校,江蘇省高水平示范性中等職業學校,江蘇省課程改革實驗學校, 江蘇省德育特色學校,是一所融中高等職業教育為一體的高水平現代化公辦學校。
江蘇泗洪中等專業學校師資力量
學校開設數控技術應用等17個骨干專業,其中數控技術應用、烹飪、計算機技術應用、旅游服務與管理、汽車運用與維修等專業為省品牌專業和省高水平示范性實訓基地;電子技術應用、機電技術應用、服裝設計與工藝等專業為省示范專業。實習實訓設備總值4000余萬元。學校在籍學生7000多人,教職工330人。校園占地面積219.7畝,現有建筑總建筑面積為58000平方米。學?,F開設20個專業,建有校內專業實習實訓基地10個,校外專業實習實訓基地18個,其中省級實訓基地2個,校外實訓開出率100%。
經過十年來全校教職工的不斷努力,在各級領導的關心支持下,泗洪縣職業教育中心全面貫徹教育方針,全面實施素質教育,積極推進師德建設工程、學生形象工程、素質教育工程和現代化建設工程,教育教學質量飛速提高,在特色辦學、因材施教等方面取得了令人矚目的成績,學校已被評為國家級重點中等職業學校,江蘇省合格職教中心,江蘇省“課改實驗學校”。
江蘇泗洪中等專業學校學校文化
學校貫徹“以服務為宗旨,以就業為導向”的教育方針,堅持“學校的一切努力都是為了讓學生更好地服務社會”的辦學理念;秉承“敬業、修德、強技、健體”的校風,“嚴謹、務實、探究、尚能”的教風,“勤學、苦練、求真、求精”的學風;致力于以優質的教育服務,促進學生全面可持續發展,為地方經濟發展輸送了大批實用型中、高級技能人才。
江蘇泗洪中等專業學校獲得榮譽
學校在校園管理、專業建設、示范輻射、服務經濟等各個方面都取得了優異成績,多次被評為市、縣“文明單位”、“職業教育先進單位”、“職業培訓先進單位”、“教學質量先進單位”、“德育工作先進單位”。
3、江蘇省車輻中等專業學校
江蘇省車輻中等專業學校簡介
江蘇省車輻中等專業學校自1982年創辦以來,始終堅持“服務農村,致富農民”的辦學宗旨,秉承“修德儲能”之校訓,發揚“艱苦創業,奮發圖強”的學校精神,學校先后評為國標省重點職業中學、江蘇省模范職業中學、江蘇省合格職業教育中心校、國家級重點中等職業學校、江蘇省四星級中等職業學校、江蘇省高水平示范性中等職業學校、江蘇省優質特色職業學校。
建校以來,學校一直秉持以質量求生存,以質量求發展的辦學觀念,不斷深化教學模式改革:加強校企合作,實施工學交替,全面落實訂單式培養。先后與邳州、北京、上海、南京、蘇州等經濟發達地區的大中型企業達成多項訂單培養、定向就業、聯合辦學協議,學生入學就等于擁有了一份滿意的工作,學校還在學生就業后提供優質的跟蹤服務。學校瞄準市場設專業,把握需求開課程,針對單招抓教學,面向就業練技能。不斷深化教育教學改革。每年都有大批畢業生通過對口單招升入揚州大學等高校深造。由于我校畢業生素質較高、技術過硬,大部分畢業生已成為企業技術骨干或高級管理人才。學校先后榮獲江蘇省模范職業中學、省教學管理先進校、省德育管理先進校、省職業技術教育先進單位、省首屆和諧校園、省園林式單位、省職業學校德育工作先進學校、省綠色學校等榮譽稱號。
江蘇省車輻中等專業學校辦學條件
目前,學校占地面積205畝,建筑面積5萬平方米,在校學生1855人,現有在編教職工126人,其中全國優秀教師、金牌教練丁震;“江蘇省傳統技藝技能大師”、省技能大賽金牌選手李桂平;省技能大賽金牌選手鄒士英;江蘇省鄉土人才“三帶新秀”鄒士英、黃桂海;省信息化教學大賽金牌選手3人,縣、市級名師4人, “雙師型”教師61人。學?,F開設服裝設計與工藝、烹飪技術等11個專業,其中服裝設計與工藝、烹飪技術、機電技術應用為江蘇省品牌專業,學校擁有2個江蘇省現代化實訓基地,1個江蘇省現代化專業群,1個江蘇省高水平示范性實訓基地。
學校教育教學設施設備齊全,總價值3600余萬元,有計算機培訓中心、服裝理實一體化實訓室、服裝生產車間、服裝CAD室、烹飪操作室、財會模擬室、電子電工實驗室、家電七合一實驗室、液壓與氣動實驗室、PLC實驗室、車工、鉗工、焊工車間等87個專業實習實訓室。圖書館藏書7.9萬冊、電子圖書30萬冊,每年訂閱報刊雜志170余種。
江蘇省車輻中等專業學校辦學目標
多年來,學校圍繞“堅持內涵發展,建設精品校園”的辦學目標,深化改革,狠抓落實,重點推進“校園環境”、“雙師型教師”、“示范專業”、“實訓基地”、“智慧校園”五大工程建設,著重抓好“推進課程改革、轉變辦學模式、建設特色品牌”三件大事,促進了學校環境、規模、質量、效益協調發展。
江蘇省車輻中等專業學校辦學理念
“以服務為宗旨”就是指職業教育要為經濟建設和社會發展服務,這是職業教育的根本目的。在我校體現為服務農村、致富農民的的辦學宗旨。
“以就業為導向” 就是以學生的就業和創業引導教育和教學。學校在課程設置、教學內容、教育方式和教學方法上立足于學生就業和創業能力的提高。
“以能力為本位”就是指學校的一切教育教學活動都著力培養學生的包括專業能力、社會能力、方法能力、個性能力在內的綜合職業能力。
4、啟東第二中等專業學校
啟東第二中等專業學校簡介
2005年8月,學校由原啟東市財經職業高級中學和啟東市惠豐中學合并組建而成,地址位于匯龍鎮市區西南方向約五公里處。當時學校命名為“啟東市第二職業教育中心校”,2011年3月,更名為“啟東市第二中等專業學校”。同年8月,啟東市建筑工程學校并入學校。
學校占地104畝,建筑面積5.5萬平方米?,F有69個班級,2474名學生,223名在編教職工。開設了建筑工程施工、工程造價、會計、會計電算化、機電技術應用、計算機應用、計算機網絡、市場營銷、旅游服務與管理、服裝設計、美術、數控技術應用、機械加工技術、電子與信息技術、汽車制造與維修等15個專業。擁有3個江蘇省品牌專業(會計、計算機應用、機械加工技術)、2個江蘇省示范專業(會計、計算機應用),1個南通市公共實訓基地(機械實訓中心)。
啟東第二中等專業學校師資力量
十多年來,學校實現了硬件設施與辦學質量的跨越式發展,贏得了良好的聲譽。學校先后被評為江蘇省職業教育先進集體、江蘇省德育工作先進集體、省職業教育課程改革實驗學校、江蘇省最安全學校、江蘇省平安校園、南通市文明單位、南通市模范學,學校食堂被評為“南通市學校食堂衛生信譽度A級單位”。
德育工作聲譽鵲起——學校以《弟子規》、《三字經》等“傳統文化”為抓手,著力打造“和雅教育”的德育品牌。倡導“雅文化”(雅言、雅行、雅趣)教育理念,培養“ 外表優雅、內涵博雅、談吐文雅、舉止典雅、情趣恬雅、氣質高雅”的高素質技工。建設“領導有專家味、教師有學者味、學生有書卷味、校園有文化味”的四味校園。學校風清氣正,學生綜合素質較高,受到了社會各界和用人單位的普遍認可。
專業建設亮點紛呈——服務地方經濟,堅持市場調研對接專業設置,以“雙師”型隊伍建設提高教學質量,以課程改革打造專業品牌,以技能訓練培養學生能力。2005年以來,在各級各類技能大賽中,學生先后獲得獎牌535枚。特別是2016年,學校“金牌數、獎牌數、總分數”全面超2015年,總成績再創學校歷史新高。
啟東第二中等專業學校升學率高
對口單招高位走強。學校對口高考錄取率和本科錄取人數連續十多年南通領先,先后有6500多名學生被省內高校錄取。2013年,567人參考,本科上線224人,本科上線率39.51%。其中,計算機專業有一個班40人全部錄取本科,被譽為啟東教育史上最牛的班級。2014年,431名參考,本科上線238名,本科率55.22%。 2015年,388人參考,本科上線205 人,本科率52.84%。學校被評為“啟東市對口單招特色學校”。
教學改革強勢推進——學校全力推行“問題探究法”課堂教學模式,以問題為載體,讓學生圍繞問題,通過自主學習、探究學習、合作學習等方式,得出問題結論,獲取新知識。學生的主體地位、自主能力得到有效的加強。
學校成立了圍棋、象棋、籃球、乒乓球、美車、抖空竹、十字繡、繪畫、啦啦操等23個社團,每周星期三下午定期開展活動,碩果累累。學校的乒乓球、圍棋、象棋社團在啟東市比賽中囊括了啟東市第一、第二名的所有獎項。學校組建的啦啦操參賽隊在全國比賽中獲得了二等獎。
學校按照《學校骨干教師示范課活動方案》,推動教研活動。開展骨干教師上公開示范課、青年教師上教改匯報課等好課評比活動,起到了以老帶新,以新促老的積極效果。學校還實施中層以上領導推門聽課工程,聽課前不打招呼,聽后進行交流研討。
啟東第二中等專業學校辦學理念
學校堅持“科研立校,科研強校”的理念,立足草根課題研究,積極培育省市級課題。學?,F有南通市級課題13個,江蘇省級課題6個。
學校加大教師培訓和考核的力度,著力培養教師在操作能力、理實一體化教學能力、項目課程和教材開發能力、企業實際工作能力。實施專業教師“技師化工程”,鼓勵專業教師利用節假日進企業實崗訓練。開展專業教師技能大比武,提高教師的教學素養。
5、江蘇省太倉中等專業學校
江蘇省太倉中等專業學校簡介
江蘇省太倉中等專業學校是一所公辦全日制中等職業學校,地處江海之通津,東方之巨港,融匯東西方文化的長三角港口城市——蘇州太倉。學校創建于1984年,原名太倉工業學校,先后經歷了1997年與江蘇省太倉職業高級中學組建太倉職教集團,2002年與太倉市廣播電視大學合署辦公,2004年與太倉師范學校組建健雄職業技術學院,職教中心暫停運作;2006年與健雄職業技術學院中高職分離,太倉職教中心恢復獨立運作。2010年3月更名為江蘇省太倉中等專業學校。學校是江蘇省四星級中等職業學校、江蘇省高水平現代化職業學校、教育部現代學徒制試點單位、江蘇省現代學徒制試點單位、江蘇省現代化示范性職業學校、江蘇省中等職業學校領航計劃建設單位。
學校東倉路校區,占地123.1畝,建筑面積6.64萬平方米,教學儀器設備總值1億多元。設有行政事務處、教學管理處、學生工作處、繼續教育處、技術裝備室、質量控制與督導室、科研與信息處7個職能部門;有機械工程系、電氣與汽車工程系、藝術傳媒系、經貿管理系和單招專業部5個教學單位。港城校區,規劃占地面積248畝,一期計劃投資3.557億元,正在建設中,預計2021年秋季投入使用。
江蘇省太倉中等專業學校辦學條件
學?,F有全日制學生3448人,非學歷教育近5000人次/年。在編教職工280人,其中專任教師267人,現有全國職教先進個人1人,江蘇省正高級教師2人,江蘇省特級教師1人,江蘇省“333工程”培養對象2人,江蘇省職教領軍人才等名師骨干5人,蘇州市“優秀雙師型”教師7人,蘇州市級學科帶頭人等名師骨干32人,江蘇省名師工作室1個,蘇州市級名師工作室4個。學校獲國家教學成果獎二等獎3項,江蘇省教學成果獎一等獎3項,江蘇聯合職業技術學院教學成果獎一等獎2項,蘇州市教育教學成果獎特等獎1項,一等獎1項,二等獎2項。
學校以“學生是未來,將他育成才;學生是未來,一定能成才”為核心教育理念,把“培養具有良好人格,較全面的專業知識和較強職業能力、與國際接軌的技能人才”作為根本辦學任務,把“為你的就業提供教育”作為使命,把“合格的現代社會人”作為基本培養目標。
江蘇省太倉中等專業學校發展目標
學校圍繞區域產業“1115”發展目標,設置了數控技術、藝術設計、計算機應用、電子信息、交通運輸、能源化工、財經商貿等9個專業群;建設了藝術設計、數控技術、機電設備維修與管理、汽車運用與維修技術、模具設計與制造、機械設計與制造、國際商務7個五年制高職專業和模具制造技術等10個現代職教體系中高職“3+3”分段項目。學校建有江蘇省示范專業3個,江蘇省品牌專業3個,江蘇省特色專業1個。數控技術應用、藝術設計、計算機應用和電子技術應用專業群為省級現代化專業群。數控技術應用、機電設備安裝與維修實訓基地為省級現代化實訓基地,服務外包、汽車實訓基地為省級高水平示范性實訓基地。
江蘇省太倉中等專業學校辦學理念
學校緊緊圍繞德國“雙元制”本土化辦學理念,始終把“三建設一合作”(師資隊伍建設、工作過程導向課程建設、教學工廠建設和全位性校企合作)作為學校中心工作,大力實施“203002工程”,創造性地構建了彰顯“雙元制”精髓,融會太倉特色的“政府主導、主體雙元、合同執行、成本分擔”的辦學模式。學校與克恩-里伯斯(太倉)有限公司、慕貝爾汽車部件(太倉)有限公司、舍弗勒(中國)有限公司、海瑞恩精密技術(太倉)有限公司、歐拓凱勃汽車線束(太倉)有限公司、巨浪凱龍機床(太倉)有限公司等企業深度合作共建“雙元制”學徒培訓中心,為企業提供近萬名技術技能型的專業技術工人。學校主動服務社會,堅持學歷教育與職業培訓并舉,實現職前教育與職后教育銜接,主動做好社會培訓、社區教育等工作。
江蘇省太倉中等專業學校合作交流
學校積極引進國際先進職業教育理念、標準和資源,重點打造以中德合作為主的國際合作辦學特色,先后與德國、日本、加拿大、意大利等國家和地區建立緊密合作伙伴關系,有共建培訓中心、引進國際考證項目、參與國際組織項目、締結國際友好學校等多元化的國際合作樣式,有國際(境)外合作項目12個。
創辦職業教育30多年來,取得了豐碩成果,學校獲得國家級重點中等職業學校、全國中等職業學校德育工作先進集體、中國當代特色學校、江蘇省綠色學校、江蘇省職業教育與社會教育先進單位、江蘇省雙擁示范基地、江蘇省中小學基層黨組織標兵單位、江蘇省課程改革實驗學校等榮譽稱號。