湖北開設電子電器應用與維修專業的中職學校名單有:武漢黃陂職業技術學校、武漢石牌嶺高級職業中學、武漢經濟技術開發區職業技術學校、武穴理工中等專業學校、華中高級職業技術學校、咸豐中等職業技術學校、宣恩中等職業技術學校、恩施中等職業技術學校、孝感市職業中等專業學校等中職學校。

一、湖北開設電子電器應用與維修專業的中職學校名單一覽表
序號 | 學校名稱 | 學校地址 |
1 | 武漢黃陂職業技術學校 | 武漢市黃陂區石陽街1號 |
2 | 武漢石牌嶺高級職業中學 | 湖北省武漢市石牌嶺路13號 |
3 | 武漢經濟技術開發區職業技術學校 | 湖北省武漢市車城大道390號 |
4 | 武穴理工中等專業學校 | 湖北省武穴市廣濟大道西8號 |
5 | 華中高級職業技術學校 | 湖北省武漢市漢陽大道320號 |
6 | 咸豐中等職業技術學校 | 高樂山鎮楊關大道181號 |
7 | 宣恩中等職業技術學校 | 宣恩縣珠山鎮三河溝教育城 |
8 | 恩施中等職業技術學校 | 恩施土家族苗族自治州恩施市五峰山路32號 |
9 | 孝感市職業中等專業學校 | 湖北省孝感市孝南區車站路與和平街交叉路口南側 |
二、湖北開設電子電器應用與維修專業的中職學校簡介
1、武漢黃陂職業技術學校
武漢市黃陂區職業技術學校是一所省部級重點中等職業技術學校。學校創建于1978年9月,1995年被省政府批準為省級重點職業學校,1998年在原黃陂縣綜合中等專業學校(綜合部)的基礎上創建了武漢市唯一一所市屬旅游普通中專學校——武漢市木蘭旅游學校。2018年9月27日,被教育部評為“國家中等職業教育改革發展示范學校”。
1999年,為合理利用教學資源,提高辦學效益,黃陂區政府按省政府“512工程”的要求,將原黃陂區職業高級中學、武漢市廣播電視大學黃陂分校、黃陂區成人中專、黃陂區教師進修學校合并,成立武漢市黃陂區職業技術學校,與武漢市木蘭旅游學校合辦。2005年,學校根據市教育局文件精神,又新成立了黃陂區社區教育學院,實行多塊牌子、一套班子的管理體制,有普通中專、職業中專、綜合高中、教師培訓及職后專、本科學歷教育及職業短期培訓等辦學層次,具有綜合性、多層次、多功能等特色。2008年,區政府投入1600萬元,重點建設該校,將武湖職高、區技校與該校整合, 成立黃陂區職業教育中心,形成以該校為中心、一校三區、一主兩輔的辦學格局。整合后,該校的綜合辦學實力和水平將躋身省市先進行列。
武漢黃陂職業技術學校辦學條件
學校坐落于黃陂區政治、經濟、文化中心城區,與風景優美的龍潭公園毗鄰,鬧中居靜,交通便利,是學技求知的理想之地。校園占地75畝,建筑面積18000多平方米,教育教學及生活設施齊備,現有28個教學班,在籍學生2300名,在校學生1500多人。學校師資力量雄厚,有一支素質優良、作風過硬、勤奮務實、開拓創新的教師隊伍?,F有教職工150名,其中研究生6人,本科105人,中學高級教師22人,中學一級教師59人;省、市骨干教師29人,市區學科帶頭人8人,市區優秀青年教師8人,雙師型教師23人。
2、武漢石牌嶺高級職業中學
武漢市石牌嶺高級職業中學直屬市區教育局管轄,是一所集中專和職業培訓為一體的國家級重點中等職業學校,1982年開始舉辦職業技術教育,是中國武漢勞務出口培訓基地、國家級計算機等級考試考點、省級電梯實訓基地。
武漢市石牌嶺高級職胡業中學地處洪山寶塔腳下的武商亞貿廣場南側,位于武漢市科技一條街之首,毗鄰華中師范大學、武漢理工大學。校園鬧中取靜、環境優美,交通十分方便,有近30余路公共汽車到達學校附近。師資力量雄厚、教學設備齊全。
武漢石牌嶺高級職業中學師資力量
武漢市石牌嶺高級職業中學現有150名教職工,48個教學班,2700余名學生,擁有先進的教學、實習、實驗設備。開設有電子商務、計算機應用、美術等11個專業,無論是師資還是實驗實訓設備均居全市同類學校領先水平。學校擁有全國、省、市優秀班主任、省骨干教師、省楚天技能名師、市學科帶頭人、市優秀青年教師等20余名優秀教師和全省一流的電梯實訓基地;建立了現代化的電子電工、電子商務、旅游服務等專業實訓基地和教學、實習、生產、銷售一條龍的數控技術專業實訓基地;另有一幢單獨的美術實訓樓。
3、武漢經濟技術開發區職業技術學校
武漢經濟技術開發區職業技術學校位于中國車都沌口后官湖畔,是武漢開發區一所公辦全日制職業技術學校。目前學校占地面積17728㎡,建筑面積7300㎡,學校交通便利,管理規范,注重特色。學校始建于1988年,20多年來,學校密切聯系市場,合理設置專業,不斷更新辦學理念,現開設有學校堅持以服務為宗旨,以就業為導向,以質量為重點,認真實施師資強校、特色亮校、精品立校戰略,不斷做好整合、提質、服務文章。學校堅持校企合作、工學結合的辦學模式,與東風本田等30多家開發區知名企業簽定了長期用工協議。畢業生主要面向“武漢·中國車都”推薦就業,并實行滾動式推薦及跟蹤服務。
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學校的每個專業均有多個培養方向,課程設置科學合理,能為每一個學生創造“就業有路,升學有望”的學習氛圍。在狠抓語、數、外等文化課的同時,根據學生專業的興趣,加強了專業動手能力的培養,每一專業學生在畢業時均可考取多張專業技能上崗證,如:“維修電工證”、“汽車維修工證”、“鉗工證”等。