武昌理工學院專升本好在哪里？院校培養體系有什么特點？

武昌理工學院的普通專升本考試，專業課考試不難，報名的競爭壓力不大，并且院校也有自己的培養特色，大家可以綜合各方面條件來看看自己是否要選擇這個院校。我們今天給大家介紹武昌理工學院的素質教育培養體系。

學校創建并實施大學素質教育“三二一”人才培養體系，“三”即三維素質培養目標，“二”即二條基本路徑，“一”即一套評價系統。

三維素質培養目標

以提高大學生素質為根本目的，制訂“通適素質教育為基礎、專業素質教育為核心、創新素質教育為高階”的三維一體、協同推進人才培養方案，實現“通適素質過硬、專業素質扎實、創新素質突出”三維素質培養目標。

二條基本路徑

一是“全息場”德育，即德育主體通過德育內容、德育方式、德育環境、德育制度四要素耦合成“全息場”，作用于德育客體，實現德育目標。二是“開發?內化?創新”教學，即開發學生潛質潛能，促進學生將知識內化、創新，形成和發展素質，實現傳授知識向培養素質轉變，從根本上提高人才培養質量。

一套評價系統

即以素質分為計量單位，運用信息化和大數據技術對大學生“通適素質、專業素質、創新素質”進行量化測評，構建“素質分制”評價系統。

形成了“以產教融合、實踐教學、學科專業技能競賽為路徑，專業素質教育、通適素質教育、創新創業素質教育有機結合，突出立德樹人、全面發展、專業能力和創新創業”的三維人才培養特色，培養德智體美勞全面發展、適應地方經濟社會發展、具有創新精神、創新能力和國際視野的高素質應用型人才。

學校大學素質教育辦學理念和人才培養模式受到黨和國家領導人的肯定。時任國務院副總理劉延東在中央書記處書記杜青林批轉的《武昌理工學院培養高素質應用型人才的主要經驗及建議》報告上作出重要批示：武昌理工學院在培養人才方面所作的有益探索，值得推廣。2017年5月，全國政協、教育部、湖北省政府等領導和專家就落實劉延東、杜青林同志批示精神來校召開座談會。時任全國人大副委員長、原北京大學校長丁石孫親筆題詞：“堅持成功素質教育，培養更多成功人才”。國家教育體制改革領導小組辦公室印發《武昌理工學院創新大學生素質教育模式》專題簡報，向全國高校推廣武昌理工學院人才培養經驗。

武昌理工學院的普通專升本考上之后可以感受到該院校的本科待遇，也就可以親身感受到武昌理工學院的培養特點。相信閃閃發光的大家，能找到屬于自己的道路，一直閃閃發光下去！