中考落幕，對于很多在成績不是很理想的同學來說，讀中專學校、技校、職業高中成了部分中考落榜生的選擇，那么如何選擇一所好的中等職業學校就讀呢?首先你要得來了解學校，那么如何了解學校呢?查看招生學校招生指南是比較靠譜的方法之一，本篇文章為同學們整理了南充市第二職業中專學校2023年招生指南的內容，如果你正好想要報考該校，那么不妨仔細的看一下文章，相信會對你有很大幫助的。
南充市第二職業中專學?；拘畔?/strong>
建校日期：1998
院校類型：職業學校
所在地域：四川 南充
學校地址：四川省南充市大北街163號
學校排名：全國6876， 本省排名：1122。
南充市第二職業中專學校簡介
南充市第二職業中專學校，于1998年10月26日在南充掛牌成立，我學校迄今已經成立19年，培養了大量優秀人才，我學校主要經營教學內容，電子電器，服裝設計，我學校本著制度與人文相結合的管理思想，憑借美麗的校園環境，舒適的住宿條件和優秀的師資力量已成為每年南充評價很好的學校之一。
南充市第二職業中專學校2023年各專業招生計劃
| 專業名稱 | 專業層次 | 招生人數 |
| 服裝設計 | 中專專業 | 120 |
| 電子電器 | 中專專業 | 40 |
南充市第二職業中專學校2023年招生專業介紹
| 服裝設計 |
培養目標 本專業要求自學者學習服裝學科的基本理論和基本知識，進行服裝設計方法、服裝結構、服裝生產紙樣和成衣生產工藝、服裝營銷等方面的基本訓練，成為具有服裝設計、生產管理和營銷等方面專業技能的、能夠到服裝企業生產第一線從事服裝生產技術與管理崗位工作的高級應用型人才。 課程設置 專業核心課程與主要實踐環節：服裝結構設計與制作、服裝設計、服裝CAD、服裝生產管理與營銷、排料與推板、服裝立體裁剪、服裝專業英語、時裝畫技法、時裝畫基礎、服裝配色與圖案設計、專業實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。 核心能力 1、具有良好的政治素養及職業道德，樹立良好的工作作風，并有強烈的事業心和責任感。 2、掌握服裝專業所需要的基礎理論，熟悉制衣業過程具體方法和技術要求，并了解本專業的新材料、新設備、新工藝、新技術和科學的管理方法。 3、熟練掌握制衣業的生產管理、品質管理及技術管理崗位的具體技術資料。 4、具有一定的專業外語能力，并能熟練閱讀本專業的外文生產技術資料。能夠掌握計算機在服裝企業中的應用技能并熟練操作計算機。 |
| 電子電器 |
主要課程 電子電工技術基礎、電視機原理與維修、電熱與電動器具原理與維修、音響設備原理與維修、電機與控制、辦公通信設備原理與維修、計算機組裝與維修、機械與電氣制圖等。 就業方向 主要面向電子電器設備的生產企業、銷售和維修服務部門，從事日用電器、音頻視頻家用電器和辦公自動化設備的裝配、調試、銷售和檢修等工作。其主要的業務工作崗位群是： 1、在生產部門，可以從事上述電子電器設備和相關產品的一般技術工作; 2、在維修部門和檢驗部門，可以從事上述電子電器設備的修理和商業常規檢驗工作; 3、在營銷部門，可以從事上述電子電器設備的采購、推銷、調撥、儲運及辦理索賠等業務工作; 4、在大、中型企事業單位和賓館，可以從事上述電子電器設備的保養、運行和維護等技術工作。 |
錄取規則：
1、學院按“公平競爭、公正選拔、公開程序，德智體美全面考核，綜合評價，擇優錄取”的原則錄取考生。
2、外語語種不限，進校后公共外語統一學英語。
3、錄取無男女比例限制。
4、體檢要求：必須符合《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的規定
5、加降分要求：對于符合國家及各省(直轄市、自治區)規定的加分和降分條件且報考我院的進檔考生，按加分或降分后的總成績降序排列，從高分到低分擇優錄取。
6、錄取順序：依照生源省(自治區、直轄市)招辦(考試院)所公布的最低錄取控制線及投檔原則，相應遵循“順序志愿投檔”或“平行志愿投檔”方式進行錄取。采取“順序志愿投檔”時，按志愿優先分專業從高分到低分擇優錄取。在第一志愿生源不足的情況下，按志愿順序優先原則擇優錄取進檔考生。采取“平行志愿投檔”時，按成績優先原則擇優錄取進檔考生。
7、對進檔考生的專業安排辦法：專業安排按志愿優先的辦法進行確定，專業志愿之間不設分數級差。對于進檔考生從高分到低分優先滿足第一專業志愿，若第一志愿滿額，則在其所報第二專業志愿未滿的情況下，安排至該專業，以此類推?？忌顖笾驹付疾荒軡M足時，服從專業調劑的，按高分到低分調劑到未滿額的專業;若不服從專業調劑，則作退檔處理。
報名時間春季：3月8日—5月20日秋季8月12日—10月30日到校招生就業辦公室報名，也可以登錄學校網址進行網上報名、錄取。
報名方式：需持戶口本、身份證復印件來校招辦報名。
有關于2023年南充市第二職業中專學校招生指南的內容就介紹到這里了，想要了解更多學校信息和學校招生資訊，可以到學校官網查閱，或者是直接聯系學校的招生辦，向學校的招生老師咨詢。
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