北京統招專升本網課推薦

　　作為統招專升本備考影響力最大的平臺，好學校網校致力于打造最好課程給同學們，那么專升本網課怎么選擇呢?今天好學校李老師就來給考生進行解答。

　　1、網課是個大的概念

　　不是所有用電子設備學習的課程都叫網課，網課的發展經歷兩個階段：

　　第一階段：錄播課階段

　　這是一種原始的網課學習，錄好的視頻通過網絡傳播。錄播課缺少兩個核心的功能：互動功能，錄好的視頻不管你聽懂與沒聽懂都要過去，是一種填鴨式學習方式;帶入感差，沒有學習情景，學習是孤獨的，只有一個人，孤獨就容易堅持不下去。

　　第二階段：直播課階段

　　直播課，教師與同學是有互動的，并且這種互動是雙向的，老師可以提問學生，學生也可以提問老師;學習是有氛圍的，直播過程中有其他同學的陪伴，雖然大家并不坐在一起，但是彼此之間是有呼應的;直播是不能暫停不能走神的，錄播課不想學習了可以暫停去休息，但是直播給了自己一個硬性的標準就是必須要一直聽下去。

　　綜上所訴選擇網絡課程應該選擇直播課程，看錄好的視頻是沒有效果的。

　　2、網課不是虛擬

　　網絡課程不是干巴巴的一個課程，學習是一種現實行為，沒有實體的學習不是真學習，那是娛樂。娛樂是不需要實體的，例如抖音，刷抖音是不需要做筆記的，是不需要對照教材的。

　　網絡課程保證學習效果必須配備各個環節需要的實體資料。老師上課的教材學生手中必須有，直播過程中ppt上的文字抄寫是來不及的。另外，老師講課過程中的練習題，必須有實物，靠老師讀題舉例的學習方式效率實在太低了。課程結束后的練習必須保證，只講不練是根本不可能提高成績的。最后，網絡課程師生并不在一起，所以當學生有自學需要時，需要有實體輔助。

　　因此，網課必須具備四個環節的實體資料：

　　(1)教材 (2)隨堂練習題 (3)課下練習題 (4)輔助工具書

　　總結：網課要為學生的學習考慮的方方面面，資料與實體必須豐富。

　　3、配套課程服務

　　沒有課程服務的網絡課程都是騙子，因為根本不會有效果。上完課之后很多同學就會放送不能及時復習，甚至不能堅持學習。

　　必要的監督和引導是非常重要的，網課機構要為學生提供完善的督學服務，尤其監督那些不能按時學習的同學，監督意志力薄弱不能堅持學習的同學。

　　三分靠自覺，七分靠管理

　　總結：網課機構必須為學生提供高強度的督學服務。

　　4.師資質量

　　網師>老師

　　網絡授課老師的水平遠遠高于一般課堂的老師。因為學生與老師不能面對面，老師無法獲得學生的實時反饋。這就要求老師必須有網課教學經驗。

　　我們可以做一個實驗，我們覺得網絡主播的工作很簡單，我們可以開直播試試，面對機器需要一個強大的內心。

　　網師是一個獨立的師資系統，需要專職的培訓練習，一般校園的老師根本無法勝任。

　　總結：選擇老師不要選擇一些傳統教育模式下的老師

　　5.價格考慮

　　網絡課程的價格是很低，借助互聯網一課多聽成本很低。成本高在一次性投入，開發運營一個直播網課平臺APP投入都在百萬以上。而一個錄播網校搭建的成本3萬元/年。

　　師資成本是最高的，直播授課老師成本是更高。