威海機械工程高級技工學校2022年多少分能報考

威海機械工程高級技工學校2022年多少分能報考，大家都知道無論是普高還是職校，都是有一定的分數線要求。一般普高的錄取分數線是很高的，職校的分數線不是特別高的。一般職高的錄取分數線是每年不確定的，同學們可以參考當地的普高錄取分數線。

威海普高錄取分數線

威海機械工程高級技工學校教學建設

產教融合不斷深化。緊密對接一線，突出共建共享，統籌利用校企兩元人才、技術、設備、設施資源，靈活方式，深度推進，構建了“人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔”的校企利益命運共同體，打造了基于“專業共建、引產入教、引企入校、學徒制培養、冠名訂單培養、1+X證書培養”等六維人才培養模式改革成果。

近年來，先后與威高股份、天潤曲軸、華東數控、伯特利薩克迪、宏遠機床、泛海陽光等80多家企業建立合作關系，校企圍繞專業建設、模式改革、課程開發、技能提升、質量評價等環節展開深度合作，切實實現雙主體協同育人。

與企業共建50多個校內外產教融合實訓基地，廣泛開展“雙向拜師”，積極推進生產性實訓和實訓性生產，依托先進完善的校內實訓基地，先后承辦了威海市中職數控、焊工、汽修等專業技能大賽，建成山東省數控技藝傳承平臺，成為威海市金藍領培訓考試基地、威海市技師工作站和山東省新舊動能轉換示范性實訓基地。

威海機械工程高級技工學校辦學特色

德育思政扎實深入。深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，構建了“全員、全程、全方位”育人新格局，確立了“學生為本，教師為重，品牌立校，特色興校”的辦學理念。

通過加強陣地建設、隊伍建設，培優載體、豐富路徑，不斷強化學校思政教育，推動思政教育進教材、進課堂、進頭腦，形成了以“黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史教育和勞動教育”為主要內容，以“課程思政、文化思政、活動思政”為主要形式的校園思政體系，推動形成了風清氣正的校園意識形態和學生積極向上的“世界觀、人生觀、價值觀”。

社會服務提質增效。聚焦鄉村振興，依托開放大學和社區教育學院，扎實開展以新型農民、技能提升和學歷提升等為主要內容的各類培訓教育，推動習近平新時代中國特色社會主義思想進社區、進街道，在不斷拓展社會培訓路徑，擴大學歷教育規模，提升社區教育質量基礎上，滿足社會大眾日益增強的技能和精神層面需求，為市域社會發展做出了應有貢獻。

同學們可以預估一下自己的分數和學校招生分數，覺得差不多，就可以報名。學習的道路上困難很多，需要同學們一步一步的去克服，而不是逃避或放棄。我們對很多事情都是不了解的，只有聽取別人的分析后才可以更好的來了解事情的全部過程。