滄州市職業技術教育中心2022年招生專業名單

計算機實用軟件∕數據庫技術∕網絡技術∕電子商務∕財務軟件操作∕會計學原理∕經濟數學∕財經法則∕財務會計實務經濟法∕稅法實務∕成本會計∕統計技術∕財務管理實務∕審計實務∕財務報表分析∕管理會計實務∕稅務會計∕理財學∕計算機應用(辦公軟件)∕總賬管理系統∕工資管理系統∕供應鏈管理系統∕會計電算化∕廣域網與網絡互聯∕財務軟件應用EXCEL∕計算機網絡技術∕廣域網與網絡技術∕珠算練習∕畢業論文

培養目標

培養學生掌握會計電算化的專業知識和操作技能，具備計算機辦公軟件應用、會計核算、成本核算與管理、合法納稅、財務管理、統計應用等能力，成為具有良好職業道德和服務意識的高技能應用型人才。

就業方向

可在各類企事業單位、社會中介機構中從事會計核算、出納、收銀、統計、跟單、稅收協調、文員、理財業務員、財稅業務員等工作。

使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業技能;培養學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務意識、禮儀禮節和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業人員、賓館服務和基層管理人員。有較強的溝通協調能力、組織能力和團隊精神。

主要課程

旅游管理學、導游業務、導游基礎知識、旅游政策與法規、旅行社業務、旅行社管理、餐飲管理、前廳與客房管理模擬與現場導游旅游理旅游經濟、旅行社經營與管理、旅游市場營銷、旅游英語、酒店管理旅游概論、旅游文化、旅游資源管理、景點規劃與管理、旅游安全、旅游企業人力資源管理、旅游客源區概況、旅游財務管理、旅游項目管理、旅游信息系統等。

專業核心課程：汽車發動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、故障診斷與維修，汽車修理基礎知識，電工與電子技術基礎，汽車機械制圖，汽車機械基礎，汽車文化。

培養目標：從事機電設備的使用、維護、維修、設備的管理等工作的技術型人才。

就業方向：機電設備安裝與調試、自動化生產線運行、機電產品維修、機電產品營銷。

就業工種：機修鉗工、維修電工、裝配鉗工、工具鉗工等。

培養目標：能熟練掌握常用ji計算機軟件操作，j具有一定分析問題和解決問題能力，并具有較強實踐技能的應用型人才。

就業方向：計算機軟件開發、計算機及網絡管理維護、互聯網站建設維護等。

就業工種：程序員、數據庫管理員、網管、測試人員、硬件開發人員等。

培養掌握數控原理、數控編程和數控加工等方面專業知識及操作技能，從事機械加工工藝編排、數控程序編制、數控設備操作與調試。生產管理、技術管理的高級應用型技術人才。

專業課程

機械制圖及計算機繪圖(CAD).機械基礎。機械加工基礎、機械加工實訓，舊工及其它金屬加工技術、電工常識、數控機床操作實訓、數控加工與編程技術、CAD/CAM 軟件應用。

電子商務專業是融計算機科學、市場營銷學、管理學、法學和現代物流于一體的新型交叉學科。培養掌握計算機信息技術、市場營銷、國際貿易、管理、法律和現代物流的基本理論及基礎知識，具有利用網絡開展商務活動的能力和利用計算機信息技術、現代物流方法改善企業管理方法，提高企業管理水平能力的創新型復合型電子商務高級專門人才。

電子商務專業課程設置

1、網站設計課程模塊：PS、AI、DW、設計理論、設計綜合等課程;2、網絡營銷課程模塊：網絡營銷事物、微信營銷、SEO、淘寶大學等課程;3、網站開發課程模塊：HTML語言、DIV+CSS、快速建站等課程。

就業崗位：網站開發、網絡營銷、網站設計等。

能獨立完成包括戶外廣告設計制作、海報招貼設計制作、書籍裝幀設計制作、產品包裝設計制作、宣傳測設計制作、企業視覺形象設計制作、網頁藝術設計制作，電扇廣告設計制作、視頻專欄設計制作、企事業宣傳專題視頻設計制作等工作。

專業核心課程：《素描》、《平面構成》、《色彩構成》、《裝飾圖案》、《插畫設計》、《國畫裝飾技法》、《線性速寫》、《pop海報設計》、《廣告創意》等課程組成;軟件課程由《photoshop》、《3DSMAX》、《AE》、《premier》、《二維動畫》、《flash》等課程組成。

主要培養具備計算機網絡系統設計、實施、運維能力的應用型專門人才。

計算機網絡技術主要課程

組網技術與網絡管理、網絡操作系統、網絡數據庫、網頁制作、計算機網絡與應用、網絡通信技術、網絡應用軟件、JAVA編程基礎、服務器配置與調試、網絡硬件的配置與調試、計算機網絡軟件實訓、局域網組建與維護、無線局域網組建與維護、綜合布線與系統集成、網絡安全防護、網絡工程案例等。

主要課程：師德、外語、法律、學前教育學、發展心理學、兒童文學、學前衛生與保健、兒童心理健康、幼兒美術教育、音樂理論基礎、幼兒美術鑒賞、聲樂、兒童舞蹈基礎訓練、手工制作理論與基礎、兒童舞蹈編導、兒童藝術活動設計和學前比較教育等。

就業方向：學生畢業后可以到各級各類幼兒園從事教育工作及幼兒園管理工作，到專門的幼兒訓練機構或早教機構從事教育工作或管理，到教育研究機構或教育行政部門從事專門的幼兒教育研究或管理工作等。因為國家對幼兒教育的扶持和大量投入，并制定相關政策保障幼兒教師的合法權利，提高幼兒教師的社會地位，所以未來這一行業前景十分好。