騰沖縣第一職業高級中學2022年招生專業都有哪些

培養目標：培養掌握數控原理、數控編程和數控加工等方面的專業知識及操作技能，從事數控程序編制、數控設備的操作、調試、維修和技術管理，數控機床加工程序的編制、數控機床的操作、調試和維修，數控設備管理的高級技術應用性專門人才。

培養要求：本專業是為培養學生從事數控加工、機械產品設計與制造、生產技術管理等方面的高等工程技術應用型人才，是具有實用技能特點的特色專業。要求學生能在生產現場從事產品制造、開發工作，或在技術部門從事工藝、管理工作。主要培養學生數控編程、加工及數控車床、數控銑床、數控加工中心及其它數控設備的操作維修、維護方面的理論知識和專業知識。

教學課程：專業核心課程與主要實踐環節：機械制圖、機械設計基礎、數控加工技術、數控加工編程與操作、數控原理與系統、CAD/CAM應用、數控機床使用及維修、數控機床電氣控制、工業企業管理 、制圖測繪、PLC實訓、機加工實習、CAM實訓、數控機床操作技能實訓、專業課程的課程設計、畢業實習(設計)等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

培養目標：培養具有良好的職業道德和創新精神，熟悉會計基本理論及相關經濟管理知識，運用計算機進行會計操作的技能，能適應各類企事業單位要求，勝任出納、審計、稅務、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位工作的高技能應用型人才。

騰沖縣第一職業高級中學水利水電專業部簡介

培養目標：培養德、智、體、美、勞等全面發展，具有良好的職業素質、行為規范、創新精神和規范嚴謹的工作作風，具備良好溝通與表達能力、團隊合作意識，掌握本專業領域方向的一定的理論技術知識，具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力，面向各行各業，從事供電、給排水的操作;安裝、調試、維護、維修等工作的技術型人才。

專業課程：電工基礎、鉗工工藝、電工實用技能、建筑裝飾裝修工程水電安裝、低壓電器控制技術、電工、電動機與變壓器、焊工工藝學、內線安裝實習、電工儀表與測量、照明系統的安裝與維修、水電站運行管理、企業供電系統與安全用電。

特色課程：德育課、心理健康課;德育課凸顯道德教育、心理健康課主要對學生進行心理引導與解惑。

騰沖縣第一職業高級中學計算機應用專業簡介

培養目標：使學生成為滿足我國社會主義現代化建設需求，德、智、體、美等各方面全面發展，具有良好的綜合職業能力的計算機及應用專業，辦公自動化方向、計算機及外設維修方向、經濟管理方向的高素質勞動者。培養具有創新意識、創業立業能力和身心健康的，具有較強的實際工作能力的專業人員。

專業課程：計算機應用基礎、五筆與指法訓練、Photoshop平面設計、CorelDraw圖形設計、C語言程序設計、計算機網絡技術、數據庫、Flash動畫設計、網頁制作、網絡操作系統安裝配置與管理、辦公軟件、多媒體技術應用、現代辦公設備使用與維護、微機組裝與維護、應用文寫作、財會與統計基礎、經濟學基礎、統計原理、基礎會計、基礎會計實驗、稅收理論與實務、財務會計、財務會計模擬實驗、成本會計、電算會計、財務管理、初級會計實務、專業英語。

可考證書：會計從業資格證、計算機中級操作員證、全國計算機等級證

騰沖縣第一職業高級中學烹飪專業部簡介

騰沖縣第一職業高級中學烹飪專業創辦于2000年，經過十多年的發展壯大，2008年被學校確定為四個骨干專業之一，成立烹飪專業部。根據社會市場需求，結合本校實際，不斷優化教育教學資源，現已成為云南省烹飪協會理事單位，保山市級骨干專業，并于2009年成功地承辦了騰沖縣首屆“騰沖菜”烹飪大賽，師生在參賽中榮獲團體金獎。2012、2013年中秋節，本專業推行生產性實訓，師生制作月餅，贏得社會贊譽?，F在是國家改革發展示范校重點建設專業之一。

培養目標：中餐烹飪專業培養擁護黨的基本路線，具有良好職業操守，掌握必備的文化基礎知識、專業知識，具備餐飲生產、烹飪操作第一線實際工作的基本技能和基本能力的全面發展的中初級技能人才。

職業面向：1、技能方向有烹調師、面點師和餐廳服務員等。2、就業崗位：主要面向酒店、酒樓、餐廳、農家樂、企事業單位食堂、食品加工企業(超市、快餐、工廠)等的初加工、打荷、臨灶、面點、餐廳服務一線技術生產和管理崗位。

騰沖縣第一職業高級中學汽車運用與維修專業介紹

汽車運用與維修專業開辦于1992年，到2013年9月共開辦了60個班，現在校22個班級，共1077人;頂崗實習14個班，共681人;在聯辦學校(北京汽車工程學校)就讀的學生共224人。

一、 團結務實的師資隊伍

汽修專業部共有教師33人，外聘專業教師3人。其中專業課教師22人，公共基礎課和綜合素質教育課教師14人;具有國家職業資格鑒定考評員3人(焊工1人、汽車維修工2人)。汽車維修工技師3人，高級汽車維修工15人，中級汽車維修工1人，高級汽車檢驗工4人，高級電工1人，高級鉗工1人，中級電工1人，中級汽車智能控制技術工1人，高級機修鉗工1人，全國制圖員CAD中級1人，中級摩托車維修工1人，高級導游員1人，高級秘書1人，中級秘書2人，計算機VFP二級2人。專業帶頭人1人，國家級骨干教師3人，省級骨干教師2人，校級骨干教師2人;雙師型教師24人。職稱：中學高級教師6人，中學一級教師6人，中學二級教師20人，小學一級教師1人。

二、學校的四大重點骨干專業之一

汽修專業部成立于2008年3月，五年多來，在學校領導的正確領導下，通過全校教師的不懈努力，已將汽修專業建設為我校四大重點骨干專業之一，并確定了汽車應用與維修專業向機電一體維修、裝飾美容、汽車鈑金與噴涂、汽車商務四個子專業發展的方向。

通過國家中等職業教育改革發展示范學校建設，成立了汽車運用與維修專業指導委員會、專家工作室，制定了“能力本位、校企一體”的人才培養模式，修訂了汽車運用與維修專業實施性教學計劃，進行了課程體系改革，確立了“因材施教，因崗施教，理實一體，工學結合”的教學管理機制。起動了汽修專業課程改革方案和精品課開發方案，開發了8門校本教材，實施理實一體化教學。

健全汽修專業部管理制度，制定了實訓室管理制度、實訓指導教師守則，專業課實訓流程、實訓學員管理守則、實訓室管理員職責等。制定并實施專業部主任、副主任職責及科任教師職責，教師公開課聽評制度、學生綜合評價體系;專業知識技能競賽、專業技能等級鑒定制度，全面提高教育教學質量。

騰沖縣第一職業高級中學旅游服務與管理專業培養目標

旅游專業主要為高星級酒店培養高素質的服務人才，掌握旅游服務的基本知識，具備基層崗位實際操作能力的應用型技能人才。

為適應高星級酒店的用人需求，本專業采用“校企一體、融合型”人才培養模式，引入、融合大量的大專課程內容，將中專、大專課程融為一體教學，是學生在三年內將大專、中專課程同時完成，讓學生畢業時能獲得大專、中專畢業證，具備大專、中專知識水平和專業技能。

騰沖縣第一職業高級中學旅游服務與管理專業師資隊伍

旅游專業現有專兼職教師93人，其中云南省中職教學名師1人，云南省學科帶頭人1人;骨干教師2人，有大批雙師型教師，本科學歷達100%，參加國外培訓5人，參加國家級培訓6人，參加省級培訓15人，師資隊伍有較高的職業素養，教學能力強，具備專業實踐能力和教學研究能力。

騰沖縣第一職業高級中學旅游服務與管理專業設施設備

旅游專業擁有1個3D模擬仿真教師(可同時容納400人進行教學)，2個形體訓練室，1個語音教室，3個餐飲實作室，3個客房實作室，1個化妝實訓室，1個插花實訓室，1個茶藝室，1個調酒實作室，1個多媒體教室，同時，與多個旅游企業建立了實習實訓基地，讓學生在打牢文化基礎的同時，加強實訓實作，提高動手能力，具備一技之長。

騰沖縣第一職業高級中學旅游服務與管理專業專業設置

目前，旅游專業下設導游、旅游服務與管理、酒店服務與管理和休閑體育四個子專業。

騰沖縣第一職業高級中珠寶玉石加工與營銷專業簡介

珠寶玉石加工與營銷專業是學校重點建設的骨干專業。專業從1994年招收第一個玉石加工班開始，已有19年的歷史; 2011年，學校成立了珠寶玉石加工與營銷專業部。

培養目標：本專業旨在培養適應市場發展需求，掌握珠寶玉石(翡翠)鑒賞、加工、銷售基礎知識，具備翡翠玉石雕刻必備的專業知識、專業能力和一定的審美能力;熟悉翡翠市場政策法規、營銷策略和業務;具有良好職業道德和一定藝術素養，能從事現代翡翠工藝品的設計與制作，有較好的設計制作和創新能力的德、智、體、美全面發展的初中級應用型人才。

學制：中專學制三年(其中在校學習兩年，企業實習一年)、大專班五年。