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南京新港中等專業學校2022年招生簡章

作者:好學校 來源:好學校 2022-08-22 280

本篇文章為同學們提供了南京新港中等專業學校2022年招生簡章的信息,如果你正好也想要報考該校,那么不妨仔細的看一下文章內容,相信會對你有很大幫助的。

南京新港中等專業學校

南京新港中等專業學?;拘畔?/strong>

建校日期:1982

院校類型:職業學校

所在地域:江蘇 南京

學校地址:江蘇省南京市棲霞區堯新大道1號

學校排名:全國4283, 本省排名:241。

南京新港職業學校創辦于1982年,前身由新港職業學校、邁皋橋職業中學、龍潭職業高級中學及棲霞電大歷時四年整合而成,整合后,辦學規模得到進一步提升,教育環境得到進一步優化,為學校向高層次發展奠定了堅實基礎。整合工作以“規模、質量、效益相統一”為原則調整了學校布局,邁皋橋校區以發展高職及中職計算機類專業教育為主,堯化校區以發展中職電工電子、物流類專業教育為主,電大校區則以開放教育和奧鵬遠程教育為主,目前,學校已形成中職、高職和開放式教育并舉的辦學格局。2009年6月學校順利通過省三星級職業學校的評估驗收,成功實現提擋升級。(2011年4月更名為南京新港中等專業學校)

學校有注冊名為“南京中山科技教育培訓中心”的培訓部,專門面向社會進行學歷和技能資格培訓,每年開展各類培訓人數都在3000人以上;建有“南京新港職業學校國家職業技能鑒定所”,組織進行相關工種的技能等級和國家職業資格鑒定。2009年學校被區教育局認定為棲霞區社區教育中心,同期被省教育廳認定為省級社區教育學院,已集學歷教育、社會培訓、技能鑒定與就業服務等功能于一體。

南京新港職業學校師資力量

學?,F有在校生5137人,其中五年高職914人、中職1802人、開放式???034人、開放式本科389人、一村一大學員740人、奧鵬遠程教育258人。在編教職工252人,專任教師202人,本科179人,比例為86.6%;其中教育碩士14人,市學科帶頭人3人,市優秀青年教師6人,區學科帶頭人7人,區優秀青年教師13人;專業課教師79人,雙師型教師58人,比例為73.4%。三年制職業中專設有電子技術應用、電子與信息技術、電氣技術應用等專業組成的電工電子類專業群;有計算機及應用、計算機網絡技術及應用、計算機及數碼產品維修等專業組成的信息技術類專業群;有現代物流管理、汽車維護與銷售、財會計算機等專業組成的綜合類專業群;五年制高職設有電子商務、財務管理、國際商務、物流管理、計算機應用、市場營銷等專業;開放式教育則有專門面向廣大農村有志青年的中央廣播電視大學“一村一名大學生”開放??埔约懊嫦蛏鐣藛T的工商管理和行政管理專業培訓。目前,學校具有3個省級示范專業,(電子技術應用、計算機與數碼產品維修和現代物流管理)2個省級課程改革實驗點,(電子技術應用和計算機與數碼產品維修)專業品牌已初步凸顯。2011年2月,被認定為省級課改實驗學校。

南京新港職業學校辦學模式

緊貼市場需求,以本地區電子電器生產、物流、機械制造等行業為依托,學校不斷開拓校企合作辦學模式,現已與50多家大中型企業合作,建立了多個校外頂崗實習基地,為學生工學結合、頂崗實習創造了良好的條件。2008年以來,學校與江蘇真維斯銷售服務有限公司聯合舉辦了多屆“真維斯銷售精英班”,由真維斯銷售有限公司培訓教師,提供課程培訓教材,培訓部經理和學校參加過真維斯公司培訓的教師共同授課;2009年以來,學校與寶馬良車等6家汽車美容店簽訂了培養協議,嵌入企業特色課程,由企業老總親自來校授課;2010年9月,學校與樂金顯示南京有限公司簽訂了LGNJ班培養協議,實行訂單式培養,增強了人才培養的針對性和實用性。

南京新港中等專業學校招生專業有哪些

計算機及數碼產品維修專業介紹

計算機及數碼產品維修專業培養目標

面向IT行業,培養專業的計算機及相關數碼產品的維修及維護管理人員。經過學校的系統學習,學生具有與本專業相適應的文化水平、熟練的專業技能和良好的職業道德,本專業定位于計算機系統維護方面人才的培養。

計算機及數碼產品維修專業主干課程

電子電路基礎、計算機組裝與維修、臺式機芯片級維修、筆記本芯片級維修、顯示器維修、手機維修、創業營銷等。

計算機及數碼產品維修專業就業方向

學生畢業可自主開店創業,也可以到各類電子科技公司及企事業單位從事計算機及各類電子產品的軟硬件維護工作。

計算機網絡技術專業介紹

計算機網絡技術專業培養目標

計算機網絡技術是指培養適應生產、建設、管理、服務第一線需要的德、智、體、美全面發展,掌握計算機網絡技術基礎知識,培養具有一定計算機網絡基本理論和開發技術,具備從事程序設計、Web的軟件開發、計算機網絡的組建、網絡設備配置、網絡管理和安全維護能力的網絡高技術應用型人才。

計算機網絡技術專業發展前景

從2013年的情況看,企業的IT技術管理崗位一般設置為企業信息主管、總監等工程技術崗位設置為網絡工程師、 軟件工程師和數據庫工程師等;運行維護崗位設置為數據庫管理員、 系統管理員、 網絡管理員、 設備管理員等; 操作崗位則設置為辦公文員、網頁制作員、多媒體制作員等。 與軟件技術人員相比,網絡技術人員的從業范圍更廣,知識體系更復雜,職業技能要求更高,網絡工程師成為實施國內信息化的巨大瓶頸。

會計電算化專業介紹

會計電算化培養目標

掌握企業會計信息系統與設計的基本原理、電算化會計軟件初始化的設置、總帳系統、報表系統以及工資核算、固定資產核算等業務核算子系統的操作方法;理解會計信息系統的數據流程、模塊構建,會計電算化對傳統手工會計方式的影響;了解企業實行會計電算化的管理要求與制度規范、購銷存業務核算子系統、基于商品化會計軟件的數據整理與加工。

會計電算化前景

當今西方許多發達國家,將計算機應用于會計數據處理、會計管理、財務管理以及會計預測和會計決策,并且取得顯著的經濟效益。在企業會計工作領域出現了一種新的局面;財務會計人員處處和計算機會計信息系統打交道,執業會計人員需要參與會計信息系統的設計并在會計業務中使用計算機;會計管理人員需要評價會計信息系統的使用狀況,利用會計信息分析企業的財務狀況和經營成果,參與企業的決策:內部審計和外部審計人員需要審核和評價會計信息處理的質量,評價輸入和輸出會計信息的正確性:會計咨詢人員需要為企業提供計信息系統的設計、實施、評價和使用。

電子技術應用專業介紹

電子技術應用專業介紹

電子技術應用專業是高一年級的電子技術基礎與技能課程,主要是讓學生們了解磁場、線圈產生的磁場。

電子技術應用專業主要課程

電工技術基礎與技能、電子技術基礎與技能、電子產品結構工藝、Protel2004項目實訓;選開科目:PLC實訓、單片機技術及運用。

物流服務與管理專業介紹

流服務與管理專業教學目標

通過本課程學習,使學生掌握現代物流的基本理論、基本原理和基本方法并了解物流的基本職能等;掌握物流作業流程中各環節的基本操作技巧和技能,不僅掌握理論而且初步掌握各種操作技能,為學生學習其他專業課打下基礎。

物流服務與管理專業知識目標

1、掌握會計的基本理論、基礎知識和基本技能,了解會計的概念、特點、對象和原則,了解會計核算的基本方法;2、掌握配送業務的基本概念和流程,了解配送中心客戶服務的理念與服務方式3、熟悉物流企業管理的熟悉物流企業管理原則、標準和物流企業制度,掌握物流企業基本業務的運作和現代管理方法;4、掌握物流師(四級)考證要求的相關理論知識。

汽車運用與維修專業介紹

汽車運用與維修專業培養目標

面向“汽車后市場”,培養具有與本專業相適應的文化水平和良好的職業道德,掌握一定的專業理論知識、具備本專業的實踐技能和經營管理能力,能從事汽車整車維修、檢測、車輛改裝、汽車技術管理及對汽車主要總成進行基本檢測、拆裝、維修、調試的德、智、體、美等方面全面發展的高素質勞動者和中高級專門技能人才。

汽車運用與維修專業課程

鉗工工藝、汽車機械識圖、汽車機械基礎、汽車電工電子、汽車電路識圖、汽車空調與維修、汽車發動機構造與維修、汽車地盤構造與維修、汽車電氣設備構造與維修、電控發動機技術、汽車專業英語、汽車修理技能實訓等。

汽車運用與維修專業就業方向

畢業生面向汽車運輸和汽車維護等相關應用領域,從事汽車維修、應用等工作。本專業畢業生面向汽車“4S”店、汽車維修企業、汽車運輸企業、汽車性能檢測站企事業單位中的與汽車管理、維修、檢測相關的部門,從事汽車使用、維護、檢測與修理等技術工作;也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業務接待、汽車及配件銷售等工作。具體的崗位有:汽車維修工、汽車檢測工、車輛技術咨詢員、車輛技術管理員、汽車與配件營銷人員等。

物聯網技術應用專業介紹

物聯網技術應用專業培養目標

本專業畢業生針對物聯網應用領域,培養適應物聯網生產、建設、服務、管理第一線需要的,具有物聯網應用技術行業相應崗位必備的理論知識和專業知識,具有較強的物聯網設備生產、安裝、調試,物聯網維護組建與管理技能,具有科學文化基礎、綜合職業能力和職業生涯發展基礎,在生產、服務一線工作的高素質勞動者和技能型人才。

物聯網技術應用專業主干課程

物聯網技術基礎、單片機原理(C語言)、電工基礎、電子電路一體化、傳感器與檢測技術、計算機網絡、RFID原理及應用、Java程序設計、智能家居技術、無線組網技術。

物聯網技術應用專業就業范圍

各類物聯網企業工程技術部、售前技術部、售后服務部等、各類IT企業網絡工程部、軟件技術開發部、技術支持部等、各類電子通信企業的工程技術部、售后技術部、售后服務部等、物聯網系統應用行業的物聯網的技術服務中心、物聯網相關行業的網絡產品、傳感器、RFID設備、無線通信設備的采購、售后服務等工作、企事業單位的信息技術部、辦公部門。

休閑體育服務與管理專業介紹

休閑體育服務與管理專業培養目標

休閑體育服務與管理專業培養思想政治堅定、德技并修、 全面發展,適應體育產業公司、休閑體育產業、各類休閑體育運動指導與推廣及相關行業企業一線崗位需要,掌握休閑服務與管理的職業技能,擁有休閑體育項目專長,能夠從事休閑體育活動管理指導與推廣、休閑體育產品策劃與設計、體育旅游開發、健身康復指導、戶外運動、 拓展訓練、俱樂部經營與管理等工作,面向健身俱樂部、戶外拓展機構、體育旅游公司等領域的高素質勞動者和技術技能人才。

休閑體育服務與管理專業主要課程

運動解剖學;體育保健學;運動生理學;運動心理學;體育市場營銷學;體育產業經營管理;體育服務業導論;體育活動策劃與組織;私人健身教練理論與實踐;運動處方;運動營養學;健身俱樂部經營與管理;網球;乒乓球;跆拳道;體育武術;馬術(配套課程);高爾夫(配套課程)等。

無人機技術應用專業介紹

無人機技術應用專業培養目標

該專業通過對電子電工、無人機原理構造、全球定位系統(GPS)、攝影測量(無人機)、工程測量、遙感數據處理、無人機裝配與調試、無人機操控視訊等核心專業課的學習,培養無人機飛行操作、影視拍攝等技術性工作。培養掌握無人機原理及裝配、無人機檢修,無人機駕駛操控、無人機數據處理等方面的相關知識和實踐技能,具備獨立開展整個無人機操控和數據處理過程的能力,可在國土測繪與調查、無人機遙感數據采集與處理、環境監測、電力巡查、農業植保、影像航拍、攝影測量等無人機應用領域從事應用及管理等方面工作的高級技術人才。

無人機技術應用專業主要課程

電子技術基礎、C語言程序設計,單片機技術,無人機裝配與維修、無人機操控、地圖學、測量學、地理信息系統原理、遙感概論、遙感數字圖像處理、攝影測量、GIS軟件應用等。

報考對象和條件

(一)符合下列條件的考生均可報考:

1.遵守憲法和法律;

2.身體健康、且具備學習藝術專業基本素質(具有學習藝術專業的素質和條件,有專業基礎。

(二)下列對象不能報考:

1.普通高中、中職學校的在校生;

2.普通初中在校生;

3.普通小學在校生;

4.因觸犯刑法已被有關部門采取了強制措施或正在服刑者。

收費標準

嚴格按照國家及重慶市物價管理部門有關文件規定執行。普通類按專業不同在5500元/年 ~6000元/年。住宿費:寢室六人間900元/生·年(有空調和熱水器)。

獎、助學金

1、國家助學貸款(包括生源地貸款和學院所在地助學貸款);

2、對于家庭經濟困難學生,給予一定的生活費資助,而且進校后可參加學院組織的勤工儉學活動;

3、困難學生“一對一”教師幫扶就業,優先推薦;

4、國家獎學金;國家勵志獎學金;學院獎學金;企業獎學金;

5、學院設立優秀新生獎學金,額度為3000元/生。新生入學后,學院根據錄取考生的成績,在第一志愿填報我院的考生中研究確定獲獎人選。

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