開封電子科技學校2022年招生專業名單

無人機專業主要課程

電子技術基礎、C語言程序設計，單片機技術，無人機裝配與維修、無人機操控、地圖學、測量學、地理信息系統原理、遙感概論、遙感數字圖像處理、攝影測量、GIS軟件應用等。

無人機專業培養目標

該專業通過對電子電工、無人機原理構造、全球定位系統(GPS)、攝影測量(無人機)、工程測量、遙感數據處理、無人機裝配與調試、無人機操控視訊等核心專業課的學習，培養無人機飛行操作、影視拍攝等技術性工作。培養掌握無人機原理及裝配、無人機檢修，無人機駕駛操控、無人機數據處理等方面的相關知識和實踐技能，具備獨立開展整個無人機操控和數據處理過程的能力，可在國土測繪與調查、無人機遙感數據采集與處理、環境監測、電力巡查、農業植保、影像航拍、攝影測量等無人機應用領域從事應用及管理等方面工作的高級技術人才。

航空服務專業發展前景

由于旅游業及相關產業的蓬勃發展，使越來越多的商務和度假旅客在交通方式上改變觀念，選擇飛機出行勢必帶動民航業的蓬勃發展。我國正處于從“民航大國”向民航強國的偉大轉變過程中，到2020年，隨著中國經濟的快速發展，中國航空運輸業年均增長速度將保持10%左右，每百萬平方公里擁有機場數量將大幅度增加，航班密度、旅客客運量等各項指標都將快速增長，中國將成為亞太地區乃至全球范圍內最重要的航空市場。民航業的高速發展，對民航專業服務與管理人才的需求量也將大大增加。

航空服務專業就業方向

從國際國內現有薪資水平看，國內主流航空公司優秀空乘人員平均年薪在10萬人民幣以上，同時因其專業性和供應不足，其職業穩定性得到保證。我國正處于從“民航大國”向民航強國的偉大轉變過程中。由此預測到2010年中國至少需要新增加40000多名空乘服務人員崗位，民航空乘服務人員隊伍將超過25萬，規模將擴大5倍。選擇該專業的畢業生畢業后可以在國內外各大航空公司、地方航空公司、民營航空公司、外航服務公司、各大機場，大中型企、事業單位從事相關工作，工作環境好，薪酬高。

室內設計專業介紹

室內設計是一門根據建筑物的使用性質、所處環境和相應標準，運用物理技術手段和建筑設計原理等理論知識，創造功能合理、舒適優美、滿足人們物質和精神生活需要的室內環境的學科。

室內設計專業培養目標

室內設計專業培養德、智、體、美全面發展，具有與本專業相適應的文化知識、專業知識和良好的職業道德，了解室內設計技術專業所需的基礎理論知識，能夠熟練運用平面軟件、ATUOCAD、3DMAX等軟件制作效果圖和設計圖, 熟悉室內設計制作流程和工作規范, 能在裝潢裝飾行業的相應崗位上從事室內設計和制作工作，的復合型、發展型、創新型技術技能人才。

室內設計專業就業方向

室內裝飾行業的設計、技術與管理工作，主要擔任圖紙繪制員、三維建筑表現設計師、室內裝潢設計師等。

計算機平面設計專業培養目標

平面設計專業針對廣告公司和攝影公司的需求，培養具備綜合素質的技能型人才。通過素描、色彩、構成基礎、計算機基礎、Photoshop、CorelDRAW、綜合實訓等課程的教學，使學生具備獨立完成宣傳單、標志設計、包裝設計、相冊制作等工作的能力。學生畢業后可以從事廣告公司、企劃公司、圖文設計公司、出版行業、企業宣傳策劃部門、攝影公司及其他與平面設計領域相關的平面設計工作。

計算機平面設計專業主要課程

計算機操作基礎、Office辦公自動化、計算機組裝與維護、三大構成、三大設計、實用美術基礎、Photoshop圖像處理、CorelDRAW/Illustrator圖形設計、廣告藝術設計與圖像處理高級技法、印前處理技術與InDesign圖文設計、專業技能:AutoCAD和建筑環境藝術設計、3ds max建筑效果表現技法、Vray效果圖渲染。

工業機器人技術應用培養目標

培養面向自動化、機械加工、汽車、新能源等行業，掌握電工電子、電動機、機械制造等基礎知識，掌握自動控制、運動控制、工業機器人控制、計算機數字控制(CNC)等專業知識，能從事工業機器人系統的編程模擬、安裝調試、操作維護、銷售服務等工作的高素質技術技能型專門人才。

工業機器人技術應用培養要求

要求學生通過三年的學習，能夠掌握一般工業機器人的結構、運動原理等基本知識，掌握機器人的安裝調試、編程操作、維護與維修的技能，并具有良好的實際生產水平，滿足工業機器人應用的技能要求。具有良好的團結協作、鉆研、踏實肯干的職業精神與專業素養。

計算機動漫設計培養目標

促進學生全面發展，提高學生文化素質，培養適應社會主義市場經濟需要的，德、智、體、美全面發展的，具有一定的計算機操作和游戲制作與管理的社會主義勞動建設者;為高職院校輸送合格的人才。

計算機動漫設計知識結構

本專業學生應掌握中職德育大綱要求的基本知識，掌握中職教學大綱要求的語文、數學、英語、體育等基本知識;掌握計算機中級操作員應具備的基本專業知識;掌握基本的道德知識、法律知識等。

計算機動漫設計能力結構

具有良好的公民道德素質;具有健康的體質;具有繼續學習的能力;具有計算機中級操作員或多媒體制作員應具備的基本專業能力;具有較強的社會適應能力和工作能力，具有一定的獨立創業能力。

計算機動漫設計課程設置

語文、數學、英語、體育與健康、禮儀、普通話、音樂、美術、計算機基礎、二維動畫制作、文字錄入、辦公自動化、影視后期制作、三維動畫制作、數字廣告設計與制作等。

計算機應用專業培養目標

培養具備獨立從事平面設計、動畫設計、室內裝潢設計等多種藝術設計和互聯網運營推廣等工作能力的全媒體運營高級技術應用性專門人才。能從事媒體藝術設計類各項工作。要求學生掌握電腦藝術創作軟件、數字藝術設計的基本理論及相關行業知識能夠利用多種軟件實現不同設計項目。

計算機應用專業就業方向

本專業學生畢業后可在計算機公司從事軟件界面設計、Ql和Ⅵ設計等;也可在企事業單位從事網頁網站美工設計、維護等;在廣告公司從事廣告設計、廣告畫創作等;在各出版印刷公司從事排版設計等工作;在裝潢設計公司從事室內外裝飾裝飾設計;在廣電部門從事音頻與視頻制作等工作。

機電技術應用專業培養方向

培養具有創業、創新精神和良好職業道德的高等專門職業人才，能夠掌握機械技術和電氣技術的基礎理論以及機電技術應用系統的專業知識;具備相應的實踐技能及較強的實際工作能力，熟練進行機電技術應用產品和設備的應用、維護、安裝、調試、銷售及管理的高等技術型應用人才。

機電技術應用專業主要課程

電工電子、傳感器與檢測技術、單片機原理、可編程控制器PLC、照明系統、電氣CAD、機床操作、Protel、機電設備安裝與調試等。

機電技術應用專業就業去向

本專業主要從事各種電子產品與設備的裝配、調試、檢測、應用及維修技術工作，數控機床操作及維修人員，機械產品一線的生產人員，自動機(線)的維修與生產，機電設備的使用、維護、安裝、調試、銷售人員。

電子技術應用專業介紹

電子技術應用專業是高一年級的電子技術基礎與技能課程，主要是讓學生們了解磁場、線圈產生的磁場。

電子技術應用專業主要課程

電工技術基礎與技能、電子技術基礎與技能、電子產品結構工藝、Protel2004項目實訓;選開科目：PLC實訓、單片機技術及運用。

電子技術應用專業教材使用建議

專業面廣，規范性要求高的大類專業基礎課程要使用部頒教材，其他專業課程要根據教育部、省、市有關教學文件的規定，選用正規出版教材，對于部分沒有正式教材的實訓課程，可依據行業標準和學校培養目標，組織開發校本培訓講義。

美容美體專業主干課程

美容治療技術、美容院經營與管理、美容產品與銷售、美容營養學、美容新技術，美體新技術，美容美體實踐培訓、中醫學概要，禮儀與素質，針灸推拿技術，繡應用技術、人體修護醫學基礎等。

美容美體專業就業方向

培訓機構、美容院、專業護理、各大美發連鎖機構、形象設計機構、相關產品公司從事技術、營銷、顧問、督導、美容師、保健師、造型師、形象設計、化妝師及相關方面工作。

數控技術應用專業培養目標

培養具有數控加工技術基礎知識及初步的產品設計能力，能夠在數控加工生產線從事機械制造的應用、運行管理等方面的人才。不色盲，肝功能正常，男生為主。中專畢業后可參加我校開放遠程本?？茖W習。

數控技術應用專業主要課程

《機械制圖》《機械基礎》《金屬材料與熱處理》《車工工藝學》《電工基礎》《數控技術應用》《數控編程》等。

數控技術應用專業就業方向

部分學生可注冊南通航運職業技術學院、江蘇農牧科技職業學院就讀全日制大專。

學生可到江蘇海安萬力集團、江蘇瑞安特集團、江蘇鷹球集團、南通曙光機電工程有限公司等機電產品制造企業及模具設計與生產企業。月薪一般在4000元以上。

城市軌道交通運營管理專業課程

城市軌道交通概論、城市軌道交通設備、城市軌道交通行車安全管理、城市軌道交通線路規劃與設計、城市軌道交通通信信號基礎、軌道交通經濟與法規、城市軌道交通運營組織、城市軌道交通站場與樞紐、客運服務與禮儀、管理運籌學、市場營銷。

城市軌道交通運營管理專業就業前景

本專業著眼于學生綜合能力的提高，具有軌道交通的運營、票務、站務、管理、規劃等方面扎實的專業知識理論基礎。畢業后將主要從事城市軌道交通行車組織及調度組織、客運組織、綜合管理工作。

汽車運用與維修專業培養目標

培養具有汽車銷售、駕駛與汽車維修基礎知識的專業技術人才。

汽車運用與維修專業主要課程

《汽車機械制圖》《汽車駕駛技術》《汽車原理與維修》《汽車底盤結構》《機械基礎》《汽車維修質量檢測》《汽車和發動機結構與維修》等。

汽車運用與維修專業就業方向

部分學生可以到江蘇城市職業技術學院(南通)就讀全日制公辦大專。畢業后推薦參加人才市場的招聘活動，如海安著名汽車品牌的4S經銷店，也可實行自主就業。月薪一般在4000元以上。

學前教育專業培養目標

學前教育專業培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

學前教育專業對象任務

學就是研究教育規律的科學，是教育科學的一個分支。對兒童的教育從出生就開始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對家庭教育社會教育也有一定的教育指導作用，托兒所幼兒園家庭社會教育在教育目的任務原則等方面基本一致。