修武縣職業技術學校2022年各專業招生計劃

運動訓練

主干課程

運動人體科學基礎、體能訓練方法、運動訓練理論與方法、專項理論與實踐(校本特色項目課程)、體育競賽組織與管理、運動心理等。

培養目標

本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德、人文素養和身體素質，掌握運動訓練和競賽組織的基本理論和知識，具備較強的專項運動技術和教學能力，從事專項運動訓練與指導、體育項目培訓與管理，以及體育競賽活動的組織與裁判等工作的高素質技術技能人才。

電子商務

培養目標

養系統掌握電子商務的基礎知識和基本技能，熟悉各類電子商務活動的基本業務流程，能熟練運用電子商務技能和現代信息技術從事電子商務活動、電子商務網站及系統建設和安全維護工作、電子商務管理業務的高級應用型技術人才。

主要課程

計算機網絡原理、電子商務概論、網絡營銷實務、電子商務、國際貿易概論、電子商務信函寫作、電子商務營銷寫作實務、營銷策劃、網頁配色、網頁設計、數據結構、Photoshop、 script動畫設計、UI設計、電子商務網站建設、電子商務管理實務、網上創業、電子商務專業英語、新聞采集、寫作和編輯的基本技能。網絡營銷、網絡數據庫、移動商務、企業信息化、電子商務系統設計。

繼電保護及自動裝置調試維護

專業類別：能源類

學制：3年

專業目標：本專業培養發電廠及變電站繼電保護及自動裝置的維護、調試、運行人員。

就業方向

本專業畢業生主要面向各類發電廠和變電所，從事繼電保護及自動裝置維護、調試、運行等工作。

教學內容

電工基礎、電子技術、電機基礎、電力工程基礎、電力系統故障分析、繼電保護及自動裝置、繼電保護測試技術、微處理器及接口。電工工藝實習、電子工藝實習、開關及二次接線實習、繼電保護及自動裝置整組調試實習、定崗實習

應備技能

1、掌握電工、電子技術、電機的基礎知識;

2、掌握發電廠及電力系統的基礎知識及安全工作知識;

3、掌握發電廠和變電站繼電保護、自動裝置的基本原理及運行和故障分析處理的基本知識;

4、具有電工工藝、電子工藝的基本技能;

5、具有識讀和繪制電氣二次回路圖的能力;

6、具有繼電保護和自動裝置的安裝、調試與校驗的基本技能和技術管理的初步能力。

會計電算化

主要課程

基礎會計、統計原理、經濟法、財務會計、本錢會計、管理睬計、公司理財、財務軟件、稅收基礎、財務報告剖析、會計實務模仿實訓等。

培育目的

順應市場經濟展開對會計電算化人才的需求，具有本專業基本理論學問和專業學問，熟習國度經濟法律，熟練控制和運用會計電算化專業相關范疇實踐工作的基本才干和基本技藝，注重專業技藝培育，具有一定創新肉體和創業才干，從事會計業務工作的復合型中高級技術應用型特地人才。

就業方向

從事中小企業及事業單位的出納、資料物資核算、工資核算、本錢核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位。

雷電防護技術

培養目標

本專業培養具有雷電、雷電防護、土木工程、電子技術和信息系統的基本理論、知識和技能，具備良好的科學素質，能從事雷電監測，電子設備、信息網絡系統、大中型建筑的防雷工程設計、審核和驗收、施工，并能從事防雷技術和產品的開發與應用等工作的高級工程技術人才。

培養要求

本專業學生應具有扎實的數學、物理、外語、電子、計算機應用等基礎知識;系統而扎實地掌握雷電及其防護的科學原理和各種雷電防護技術，特別是雷電原理、雷電監測與預警、電子線路基礎、電子元器件原理與結構、計算機網絡及防雷、通信及信息系統防雷、電磁兼容原理與設計技術、接地技術、高電壓技術、電氣裝置測試理論、建筑基礎、建筑物防雷、防雷工程設計、審核、防雷工程監測與驗收等的基本理論、基本知識和應用技能，并受到良好的訓練。計算機應用能力較強，能較熟練地掌握一門外語。應受到雷電防護科學與技術、電子信息工程、電氣工程、和防雷實踐(包括生產實習和室內實驗)的基本訓練，具有良好的科學素養和較強的創新意識、較強的自學和知識更新的能力，以及獨立解決問題的業務能力?？稍陔娏?、電信、氣象部門、研究所等企事業單位從事通信與計算機網絡維護、防雷業務管理、防雷技術開發與應用、防雷工程設計與施工、防雷工程方案審核、檢測驗收等工作。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力

1. 掌握數學、物理、電子等方面的基礎理論和基本知識;

2. 掌握雷電原理、電磁學、計算機網絡、數字通信、信號處理、電氣工程、建筑學、

3. 氣象學等方面的基礎理論、基本知識和基本應用開發、實驗技能;

4. 掌握雷電防護的基本理論，具備分析和設計防雷器件、進行防雷工程方案審核、防雷工程設計、檢測與施工的能力;

5. 了解相關專業的一般原理和知識;

6. 了解國家科技政策、技術標準、行業規范、知識產權、質量檢驗機構質量管理體系的基本知識等有關政策和法規;

7. 了解雷電科學與防護技術的理論前沿、應用前景和最新科技發展動態;掌握中外文獻資料查詢、文獻檢索及應用現代信息技術獲取相關信息的基本方法，具有一定的應用開發、撰寫論文、參與學術交流的能力。

主干學科：大氣科學、電子信息工程、電氣工程及其自動化、土木工程。

主要課程

高等數學、大學英語、大學語文、物理學、電路理論系列課程、信號與系統、通信原理、數字信號處理、計算機基礎及程序設計、數據庫技術、計算機輔助設計、雷電原理、雷達和衛星遙感技術、雷電監測與預警、電磁場理論、電磁兼容原理與設計技術、高電壓技術、建筑設計基礎、工程制圖與識圖、建筑防雷、接地技術、計算機網絡及建筑物內電子設備的防雷保護、防雷工程設計、防雷工程檢測審核與驗收、低壓電氣系統、綜合布線、雷擊災害風險評估等。

主要實踐性教學環節

包括課程實驗、計算機上機訓練、課程設計、生產實習、畢業設計等。如工程制圖、建筑結構、防雷工程設計、防雷工程檢測與驗收、SPD性能測試、生產實習、畢業論文等，一般安排16-20周。

主要專業實踐

電工電子序列實驗，微機接口與單片機應用，通信原理實驗，綜合電子設計，數字信號處理，計算機網絡，綜合布線，低壓供電，工程制圖，防雷工程設計，SPD性能測試，建筑防雷，防雷工程檢測與驗收等。

風電場機電設備運行與維護

主要課程

計算機應用基礎、制圖與電子CAD、電工與電子基礎、機械知識、輸變電設備、風力發電機組構造原理、風力發電機組的控制技術、風力發電機組調試、風力發電機機械設備檢修與維護、風力發電機組電氣設備運行維護與檢修、風力發電機組液壓系統的運行維護與檢修、安全與消防、機修鉗工操作技能、電工操作技能、校內綜合實習、頂崗實習。

就業方向

國際電廠與企業單位的發電設備運行、維護與檢修等工作崗位。

音樂

培養目標

本專業培養學生掌握音樂基礎理論知識、音樂分析能力和藝術素養，具備聲樂演唱能力、鋼琴演奏能力和教學能力相結合的應用型人才。

課程設置

聲樂、鋼琴、音樂欣賞、樂理、視唱練耳、合唱、排練、形體訓練等。

就業方向

畢業生可推薦至文藝團體、文化館(站)、青少年宮、中小學、幼兒園、各大琴行等企事業單位從事音樂表演、鋼琴演奏及教學相關工作，也可通過自主招生或普通高考進入藝術院校繼續深造。

旅游服務與管理

專業介紹

旅游管理專業是隨著旅游經濟的發展、旅游產業的發育而建立的一個新型學科。在中國，這門學科的產生只有二十年的時間，但已成為工商管理學科體系中的一個重要的學科部門，培養具有旅游管理專業知識，能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業單位從事旅游管理工作的高級專門人才。

培養目標

使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業技能;培養學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務意識、禮儀禮節和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業人員、賓館服務和基層管理人員。有較強的溝通協調能力、組織能力和團隊精神。

計算機應用

培養目標

本專業培養德、智、體全面發展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數據庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

就業前景

畢業生主要面向交通系統各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業化公司、廣告設計制作公司、汽車營銷技術服務等從事IT行業工作。

畜禽生產與疾病防治

培養目標

本專業主要面向各級畜牧獸醫綜合服務站、各種養殖場、飼料加工及畜產品加工企事業單位，培養在生產、服務線從事畜禽、飼料、畜產品加工生產經營、服務指導和技術管理等工作，具有較強實際操作能力的高素質勞動者和技能型專門人才。具有與養殖職業或崗位有關的專業理論和專業技能;具有組織實施并指導技術性生產與示范推廣養殖新技術的能力;具有設計飼料配方和總結養殖經驗的能力;熟悉養殖行業的生產、經營與管理。

就業方向

學生可在畜禽養殖場、動物醫院、畜牧獸醫站、飼料和獸藥企業等處就業，也可自主創業。

主干課程

動物解剖生理、動物營養與飼料、畜禽繁育、畜禽臨床診療、畜禽環境與環保、牛羊生產、禽生產、豬生產、特種動物養殖、動物普通病防治、動物疫病防制、畜牧場經營管理、市場營銷等。

現代農藝技術

培養目標

1.具有科學的世界觀、正確的人生觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想，具有良好的道德和行為規范。

2.掌握農作物生產技術、蔬菜生產技術、果樹生產技術、花卉生產技術專業所必需的基本理論、專業知識和職業技能。

3.能夠承擔本地區農作物生產、蔬菜生產、果樹生產、花卉生產、經營管理、技術推廣和信息服務工作，具備解決本地種植業生產實際問題和種植技術推廣的能力。

主要課程

公共基礎模塊、專業通修模塊、專業及專項技能模塊(畢業實踐與職業技能培訓)和專業拓展模塊。其中公共基礎模塊作為文化知識基礎，為培養科學素養、學習專業知識、掌握職業技能和終身學習奠定基礎;專業通修模塊作為專業知識基礎，主要是使學生掌握種植業生產所必需的基礎理論、基本知識和基本技能;專業及專項技能模塊(畢業實踐與職業技能培訓)作為必備的專項技術和技能要求，使學生熟練掌握4—5種綜合生產技術，培養學生崗位職業能力;專業拓展模塊是在學習專業課程的基礎上的拓展、補充和完善，培養學生一專多能。