2022年中考過后許多同學因為成績不理想選擇報讀職業學校,那么想要順利報讀就一定要了解該校2022年招生簡章內容,以下是老師整理的相關內容:
大邑縣技工學校概況
四川省大邑縣職業高級中學建于1952年,系國家教育部1991年首批認定的省級重點職業高中,2011年1月又被國家教育部評為國家級重點職業學校,2012年12月被評為“四川省內務管理示范學?!?,2014年5月被評為“全國教育改革創新示范?!?,2015年11月被評為“成都市技能人才培訓(實訓)基地”。
學??傉嫉?52.83畝,建筑面積65240.9平方米。其中校本部占地120.03畝,建筑面積42665.9平方米。校外二產實訓基地占地32.8畝,建筑面積15353平方米;三產實訓基地8層樓酒店一棟,建筑面積7222平方米。全校各類實訓設施設備總2022.78萬元。
學校所設專業為:省級重點專業——機械加工(含數控加工技術),市級重點專業——計算機專業和電子與信息技術專業,特色專業——高星級飯店運營與管理、汽車、學前教育、烹飪、服裝制作與營銷共8個專業。
作為成都市特色院校第二批建設試點學校,學校提出了“修業為幸、積善成?!钡暮诵霓k學理念,堅持產教融合校企合作、堅持中高職一體化培養模式、堅持高技能人才的培養培訓,努力打造“現代智能機電產業和現代旅游服務業”為主的幸福特色校園。
大邑縣技工學校專業介紹
烹飪專業簡介
1、專業設置
(1)專業人才需求調查報告和論證報告
烹飪專業是為經濟社會發展培養初中級烹飪技術人員。烹飪行業的發展趨勢表明:餐飲業快速發展、行業規模不斷擴大,目前餐飲業以是國內經濟發展速度最快,營業額增長幅度最高的行業之一。本專業培養就是餐飲行業中的主力軍~~~廚師。我專業對2009年市場調查報告顯示:餐飲業發展的社會經濟環境越來越好;假日消費成為市場的新亮點;企業經營特色更加突出,經營水平普遍提高;大眾化經營持續紅火。
展望今年下半年餐飲市場,總體看將繼續保持高速增長的態勢,專業發展前景好。
(2)烹飪專業校企合作情況:
合作的企業有:成都新良大酒店、四方閣餐飲公司、大邑惠山賓館。
汽車專業簡介
汽車專業師資力量雄厚,均達到技師、高級技工技能等級;采用校企結合的辦學模式,進校就相當于進廠,嚴格按照企業規范要求和培養學生;是培養汽車機電維修工、汽車鈑金工、汽車美容噴涂工和汽車營銷人才的搖籃;就業主要面向:1、汽車企業(如一汽大眾、重慶長安、北汽銀翔、重慶力帆等),從事汽車制造、裝配、檢驗、物流等;2、汽車4S店、5S店,從事汽車維修、美容、銷售、車身修復等工作,也可以從事企業設備管理、汽車零配件管理;3、汽車體育和汽車文化領域。
專業開設了高考班,可以參加國家統一高考和單招考試,升入大學就讀。
服裝制作與營銷專業簡介
1、專業設置
(1)服裝制作與營銷專業人才需求的調查報告
服裝是一種帶有工藝性的生活必需品,而且在一定生活程度上,反映著國家、民族和時代的政治、經濟、科學、文化、教育水平以及社會風尚面貌的重要標志。目前,中國具有規模以上的服裝生產企業數量超過1萬家,服裝從業人員近400萬人。2008年我國規模以上服裝企業累計完成服裝產量206.52億件。紡織服裝業是是永恒產業、朝陽產業,滿足國內市場不斷增長的消費需求是紡織服裝產業發展的主要動力。對于服裝行業而言,“十一五”發展的重點任務是:加大、加快服裝自主品牌建設,吸納國際化設計人才,提高產品設計能力;加強產品設計和市場推廣;積極尋找國際市場突破口,利用國際化營銷手段,提高自有品牌出口比重;積極推廣使用先進服裝設備。因此,專業培養目標定位必須充分考慮到學生當前就業能力培養的需要,要努力提高學生的就業競爭力。
(2)開設服裝制作與營銷專業論證報告
服裝行業是一個勞動密集型的行業,在它的發展過程中,需要大量的勞動力,而我們學校處于成都平原,有著豐富的勞動力資源與地理資源。本專業以社會和市場需求為導向,以專業技術應用能力和專業素質培養為主線,構建課程體系,優化教學內容,加強專業教材、教師隊伍和實驗教學基地建設,逐步形成特色鮮明的職業教育辦學模式。通過實訓、實習教學環節、校企合作、理論和實踐相結合的途徑,把學生培養成有較扎實的專業理論知識、較強的實踐能力,能夠適應服裝行業中多種職業崗位群緊缺的高技術應用型人才。論證報告得出:設置服裝制作與營銷專業是符合市場發展要求的。
(3)服裝制作與營銷專業校企合作情況
服裝制作與營銷專業與大邑特星有限公司、成都圣上制衣有限公司、上海昆山好孩子公司等企業簽訂了長期的校企合作關系,為學生的頂崗實習和今后的就業提供了有力的保障。
學前教育專業簡介
1、專業設置
(1)專業人才需求調查報告和論證報告
學前教育是目前教育的基礎,尤其在目前,獨生子女的教育成為家庭的重要任務。我縣共有公辦、私辦幼兒園50多家,需要大量的幼兒教師?,F代家政行業對家政人員的需求和要求也體現出學前教育的重要性。另外,因學前教育專業所培養學生的綜合素質高,轉崗能力強,不少學前教育專業的學生成為企事業單位辦公接待人員的首選。
(2)學前教育專業校企合作情況:
合作的企業有:大邑縣東街、南街、曙光等十多家幼兒園。
高星級飯店運營與管理專業簡介
專業名稱:高星級飯店運營與管理
基本學制:3年
培養目標:本專業培養高星級飯店運營和管理人員。
就業面向:本專業畢業生主要面向現代高星級飯店、主題飯店、大型會議中心、高檔度假村、豪華游輪等單位,從事前廳、客房、餐廳、康樂等部門的服務、運營與管理工作。
職業能力要求:
1.具有良好的飯店意識、禮儀素養和表達溝通能力,遵守飯店行業行為規范,了解現代服務業發展趨勢;
2.掌握飯店運營與管理基礎知識、基本技能、禮儀知識、健康衛生知識、食品營養知識和酒水知識;
3.掌握高星級飯店前廳、客房、餐飲、康樂、銷售等部門工作流程與服務規范;
4.掌握前廳、客房、餐飲、康樂、茶藝服務的專項服務技能,能嫻熟地完成住宿、餐飲、會議、娛樂、茶藝等服務項目的工作;
5.具備在飯店服務、運營與管理工作中處理常規問題及一般非常規問題的能力;
6.能用外語進行接待服務和業務溝通。
計算機及應用專業簡介
1、專業設置
(1)計算機及應用專業人才需求調查報告及論證報告
我校結合大邑地方經濟發展狀況和成都區域經濟發展現狀,將計算機應用專業確定為重點建設專業。我校有三分之二以上的學生來自農村,具有吃苦耐勞的精神和品質,本縣有大中小型企業幾十家,主要從事計算機相關產品的生產、銷售和維修的有20余家,需要大量的具有高素質的計算機應用技能型人才。
(2)計算機及應用專業校企合作情況
與我校計算機及應用專業聯辦的企業有:大邑北方電腦市場、大邑未來電腦城、江蘇無錫健鼎公司、江蘇華碩電腦公司、武漢維冠集團。
數控技術專業簡介
1、專業設置
(1)專業需求調查報告和論證報告
學校根據市場調查的結果和經濟發展的走向,于2002年開設了機械加工專業(含機械加工技術和數控加工技術)。
我校有三分之二以上的學生來自農村,身體素質好,具有吃苦耐勞的精神和品質;我縣有大中小型企業近百家,主要從事機械產品生產、加工的有20余家,鄰近縣從事機械類產品生產和加工的企業有近百家,需要大量的具有高素質的機械加工技能型人才;同時學校與浙江杭州、江蘇張家港、江蘇吳中、廣東、深圳、武漢等地區多個職業中學與企業簽定了校校聯合辦學、校企聯合辦學協議,需要輸送大量的機械專業技術人才。綜合以上因素,學校將機械加工專業確定為重點建設專業,投入大量的資金添置設備、培養打造師資。2006年,機械加工專業成功申報為成都市重點骨干專業。2007年,機械加工專業明確將“培養機械制造業的高素質實際操作技術工人”作為專業培養目標,堅持貫徹學校的“以服務為宗旨,以就業為導向”的辦學理念,逐步完善人才培養體系,形成以培養熟練操作技術工人為基礎的格局。
(2)機械加工專業校企合作單位情況:
機械加工專業與本地機械企業合作的單位有:天邑集團、成都澤仁實業有限公司、大宏立機械公司及成都冶金實驗公司、和瞬機械公司等,
機械加工專業與外地機械企業合作的單位有:杭州振興泵業集團、江蘇駿馬集團、江蘇南通新福達光電公司等。
機械專業簡介
一、專業設置
(1)專業需求調查報告和論證報告
學校根據市場調查的結果和經濟發展的走向,于2002年開設了機械加工專業(含機械加工技術和數控加工技術)。
我校有三分之二以上的學生來自農村,身體素質好,具有吃苦耐勞的精神和品質;我縣有大中小型企業近百家,主要從事機械產品生產、加工的有20余家,鄰近縣從事機械類產品生產和加工的企業有近百家,需要大量的具有高素質的機械加工技能型人才;同時學校與浙江杭州、江蘇張家港、江蘇吳中、廣東、深圳、武漢等地區多個職業中學與企業簽定了校校聯合辦學、校企聯合辦學協議,需要輸送大量的機械專業技術人才。綜合以上因素,學校將機械加工專業確定為重點建設專業,投入大量的資金添置設備、培養打造師資。2006年,機械加工專業成功申報為成都市重點骨干專業。2007年,機械加工專業明確將“培養機械制造業的高素質實際操作技術工人”作為專業培養目標,堅持貫徹學校的“以服務為宗旨,以就業為導向”的辦學理念,逐步完善人才培養體系,形成以培養熟練操作技術工人為基礎的格局。
(2)機械加工專業校企合作單位情況:
機械加工專業與本地機械企業合作的單位有:天邑集團、成都澤仁實業有限公司、大宏立機械公司及成都冶金實驗公司、和瞬機械公司等,
機械加工專業與外地機械企業合作的單位有:杭州振興泵業集團、江蘇駿馬集團、江蘇南通新福達光電公司等。
大邑縣技工學校收費公示
根據大邑縣物價局收費項目審定,大邑縣職業高級中學收費項目如下:
1、學費1920元/生·年(全免)。
2、住宿費600元/生·年。
3、代管費400元/生·年。
大邑縣技工學校就業服務
學校(學院)堅持以學生高質量就業為目標,以為學生提供和創造更寬、更廣、更高的發展平臺為宗旨,以“立足本地,為地方經濟建設服務”為指導思想,在成都、上海、北京、昆山、蘇州、杭州、張家港、大連、廈門等經濟發達地區建立了良好的就業網絡,確保學生順利就業。學校建立完善的就業跟蹤服務體系,以服務學生就業為己任,加強對學生職業道德、職業意識、職業技能、職業生涯發展等的培養和指導,保障畢業生迅速適應企業需求。學校(學院)畢業生供不應求,在頂崗實習階段,就相繼被用人單位聘用,學生就業率達100%。
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