2024年南充中考200分左右可以讀高中嗎?這是很多中考失利的學生以及學生家長都非常想要知道的問題,確實,如果中考只考了200分,想要上高中幾乎是沒有希望了,如果不愿意再復讀一年,或者覺得自己復讀了也沒什么希望的話,讀職校,去學一門實用的技術也是可以的,畢竟現在職校升學也是路的,而且即使孩子不想繼續升學,還可以掌握一門技術,出來找工作也容易,有個一技之長。
南充中考200分可以讀的當地中等職業學校
南充工業職業技術學校
南充工業職業技術學校簡介
南充工業學校是經四川省教育廳、南充市教育局批準成立的一所獨立建制的中等職業學校,是一所專門培養信息技術、電子、機械、數控、模具技術及鐵路、航空、石油工程等職業人才的中專學校;同時也是一所專門為部隊、軍事院校、公、檢、法、司部門培養中、高級職業人才的軍事化職業學校。
學校坐落在南充市嘉陵工業園區,與東風汽車廠,西部汽車城為鄰;依托強大的工業技術資源,把汽車應用與維修、交通運輸管理、電子技術、信息技術、3G通信技術、網絡技術、模具設計與制造、數控技術等辦成全國一流品牌專業。
四川天府工業學院是經四川省教育廳、國家教育部批準成立的一所專門培養通訊技術、電子、模具、數控技術等工科類高等職業技術人才的高等職業學院。
兩校合并組建聯合教育集團10年以來,致力于整合優勢教育資源,突出重點專業,著力打造優勢品牌專業。目前,已形成以信息技術、電子、數控、模具等專業為龍頭,以汽車應用與維修、鐵路、航空等專業為主體的多元化辦學格局。成功的教育技術、學生過硬實用的本領與社會完全接軌,增強了學校的生存能力和發展潛力。
南充工業職業技術學校專業設置
我校有經國家批準開設的專業十三個,學?,F已規?;_設專業有通訊技術、網絡技術、電子技術、汽車應用與維修、數控技術、模具設計與制造、鐵路運輸管理、航空服務、法律、特警治安、電子商務等?,F已建成各類實驗室十七個,其中含計算機房5個,通訊與信息技術實驗室3個,計算機拆裝維修實驗室3個,電子電工電力拖動實驗室2個,數控機床、機械加工2個(各類車床三十余臺套),鉗工操作實訓室1個,縫紉加工實訓室1個,能完全滿足我校各專業學生實驗實訓的要求。
南充工業職業技術學校師資力量
學?,F有學生總人數2223人,學?,F有教師總數141人。專任教師中本科學歷占百分之七十。學校教師團隊是一個團結奮進、務實創新、開拓進取的團隊。學校校長(舉辦者)楊天海,現年37歲,畢業于西華師范大學法學院,法學本科學歷,西南大學教育學碩士研究生,南充教育學會理事,中國民辦教育家協會理事。 1995年投身教育開始辦學,具有近14年的教育教學工作歷史,14年的校長工作經驗,積累了豐富的辦學及教育教學管理工作經驗,多次被各級教育行政管理部門評為優秀校長、職業教育先進個人、優秀教師,2009年被教育部授予“全國優秀校長”稱號。
南充工業職業技術學校辦學理念
先進的辦學理念,科學的育人方法,可靠的就業保障,良好的社會反應,從根本上保證了學校的健康、可持續發展。學校先后被省、市人民政府、教育局、司法公證部門授予“先進辦學單位”、“示范學校”、“先進學校”、“校風示范學校”、“就業安置先進單位”、“信得過辦學單位”、“軍事化教育示范學校”。先后被四川衛視、重慶衛視、南充電視臺、華西都市報、四川日報、西南商報、教育導報、光明日報、南充日報、南充晚報等多家媒體宣傳報道。
南充師范學校
四川省南充師范學校簡介
四川省南充師范學校始建于1932年,萌芽并脫胎于民國時期創辦的一所私立學校—私立成達中學。在其后復雜多變的社會背景下,曾歷經多次歷史性演變。 1956年,組建四川省南充縣中小學教師培訓班。1977年,經四川省人民政府批準,命名為四川省南充縣師范學校。1993年,南充市區劃調整,撤地建市,學校上劃市管,更名為四川省南充師范學校,由省、市兩級共管(以市為主),成為南充市教育局直屬學校。
學校位于南充市高坪區龍門鎮,西濱嘉陵江,南臨達成鐵路南充東站。交通方便,周邊環境優良。校園寬闊而整潔,建筑面積三萬余平方米;綠樹成蔭,景色宜人。2001年被評為四川省“綠化示范學校”。
四川省南充師范學校師資力量
學校師資力量雄厚,教職工130余人,其中特級教師2人,高級講師20余人?,F有教學'班32個,開設有五年一貫制小教大專班,三年制普師、幼師、音樂、美術、體育、英語、計算機、現代教育技術等9個師范專業和文秘與辦公自動化、計算機科學與技術、工藝美術、旅游與飯店管理等4個非師范專業以及普通高中班。1999年被南充市教育局確定為南充市小學教師培訓中心以來,又同時承擔起南充市在職小學骨干教師的培訓任務。
四川省南充師范學校教學設備
學校教學設備精良,擁有衛星接收系統、遠程教育系統、多媒體寬帶網絡教學系統以及先進的閉路電視教學系統和微格教學系統,被南充市教育局授予“現代教育技術示范學校”稱號。音樂、體育、美術教學設備齊全,圖書館藏書10萬余冊。
改革開放以來,學校向南充市五縣三區一市及廣安地區中小學輸送師資10000余人,其中絕大多數已成為中小學教育教學骨干和其它行業的精英。據不完全統計,已有1000余人走上了中小學教育行政領導崗位,300余人走上了各級黨政機關領導崗位。1999年以來,學校充分利用現有教學設備,先后舉辦了“南充市中小學校長崗位培訓”、“南充市中小學骨干教師培訓”、“南充市中小學現代教育技術培訓”、“嘉陵區中小學校長崗位培訓”等11期培訓班,培訓學員 1100余人。此外,還為當地國家大型企業承擔管理干部和技術工人的經常性業務培訓。
四川省南充師范學校辦學思路
近年來,學校以“依托高校,資源共享;立足南充,輻射川北;服務社會,壯大自我”為辦學思路,以“法德治校,民主興校,改革促教,科研保教”為辦學手段,積極推進學校整體改革,教育、教學、教研工作均取得了顯著成績,形成了“師范與非師范兼有,農村與城市兼顧,基教與職教兼容”的辦學特色。學校先后45次榮獲國家、省、市各級政府和教育行政主管部門的表彰和獎勵。學校承擔的“中師與小學掛鉤,建立教育實踐新模式”和“中師的改革與發展”兩項省級科研課題,同時獲得1998年四川省人民政府教學成果二等獎。學校連續6年被評為市級文明單位、市最佳文明單位、衛生先進單位。教師先后有24人次榮獲省、市級勞動模范、特級教師、優秀教師、學科帶頭人、優秀青年骨干教師、先進教育工作者等稱號。近幾年來,教師在各級刊物發表教育科研論文300余篇,編著出版教育專著11本。
蓬安縣巨龍職業中學
蓬安縣巨龍職業中學簡介
四川省蓬安縣巨龍職業中學始建于1970年,1983年由初級中學改辦為職業中學,1989年成為南充市重點職中,2005年年被四川省教育廳驗收為省級重點職業中學,系“四川省職業技術學校計算機等級考試考點學校”、“四川省扶貧開發培訓示范基地”。
學校位于蓬安縣巨龍鎮長龍街13號,東臨南渠路,西臨瀠新路,距蓬安縣城相如鎮25公里。
蓬安縣巨龍職業中學師資力量
學?,F有教職工80余人,其中專任教師74人,本科學歷36人,占50%;高級教師10人,占教師總數14%;中級教師22人,占教師總數30%。其中,電子技術應用專業教師5人、計算機及應用專業教師6人、工業與民用建筑專業教師4人、工藝美術專業教師2人、飯店服務與管理專業教師2人、電工電焊專業教師3人。
蓬安縣巨龍職業中學專業設置
學校設有20個教學班,現有學生1200余人。學校開設電子技術應用、計算機及應用、工業與民用建筑、工藝美術、飯店服務與管理、電工電焊等6個專業。學校自2004年就開辦了微機、家電、建筑專業等農民工培訓班,并成為四川省勞務扶貧工程“培訓基地”和蓬安縣勞務“培訓基地”。
蓬安縣巨龍職業中學教學設施
校園面積53畝,約28平方米;教學、生活公用建筑面積20881平方米,校內近17平方米。學校設語音實驗室、電子電工實驗室、計算機網絡實驗室、遠程教育實驗室、多媒體教室、電車操作實驗室、物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室。學校擁有計算機155臺,備有遠程教育室、多功能多媒體教室和各專業實驗室,并有成套電工實驗室、語音室、建筑實驗室和工藝美術實驗室、家電維修用具及展示板、生物化學物理等實驗室和鋼琴l臺、風琴20臺等設施設備。實驗自開率和實習開出率均達85%以上。圖書館藏書45480余冊,各種刊物56種,設有普通閱覽室2個。
蓬安縣巨龍職業中學辦學成績
近年來,學校職高畢業生就業率達95%以上,高考升學299人,其中本科28人。
學校先后被四川省、南充市、蓬安縣評為“職業技術教育先進單位”、“民主管理先進學校”、 “常規管理合格學校”、“市級文明單位”、“縣級最佳衛生單位”。
南充中考200分可以讀的五年制大專學校
南充科技職業學院五年制大專
南充科技職業學院是經四川省人民政府批準成立,國家教育部備案,四川省教育廳主管的全日制普通高等院校。
辦學條件優質
校園依山而建、山水相間,環境優美。學院規劃占地面積1502畝、建筑面積近40余萬㎡。一期占地近600畝,建筑面積近20萬㎡;二期規劃占地900余畝,規劃建筑面積20余萬㎡。已配置近5000萬元各類教學儀器設備,圖書42萬余冊,其中電子圖書近4萬冊,各類電子資源200TB;已建成10個校內實訓中心、100個實訓室,與110余家企事業單位簽署校企合作協議、校外實訓基地協議。
師資隊伍優良
學院師資隊伍政治素質高、專業素質好、綜合能力強,學院黨政領導班子及二級單位管理團隊創新意識、敬業精神強,具有豐富的教育教學管理實踐經驗。學院現有專兼職教師365人,研究生學歷教師107人,副高級專業技術職務及以上教師134人,“雙師型”教師128人。
最后,我想與你們分享一句話:不要小看自己,每個人都有光芒,只是需要不同的舞臺來展現。愿你們在中職學校的學習之旅中積極向前,努力追求夢想。無論選擇怎樣的道路,都要用堅定的信心和勇氣去迎接新的人生階段。