中考只考了300分可以上高中嗎?對于這分數,參考往幾年的成都中考提檔線來看,基本是不可能上普高了,當然同學們也不用灰心,現在升學渠道也不只有高中這一條出路,隨著這幾年國家對于職業教育的重視,中職、技校、中專都是可以升學和深造的。
成都中考300分可以讀的當地中等職業學校
邛崍職業教育中心
邛崍市職業教育中心簡介
邛崍市職業教育中心座落在省級歷史文化名城---臨邛古城,有24年的職業教育辦學歷史。1985年成都市教育局批準創建邛崍市職業高級中學, 1999年被評為四川省重點職業中專,2005年10月經邛崍市委市政府批準,由原邛崍市職業高級中學、邛崍市成人中專校、成都電大邛崍分校和邛崍市衛生 進修學校合并成立了邛崍市職業教育中心。是我市唯一同時具有中等職業教育、高等學歷教育和短期技能培訓資格的公辦學校,是國家職業技能鑒定所職業技能鑒定 基地、四川省電子信息技能型人才培訓基地、省農村扶貧培訓基地、邛崍市外出務工培訓基地。
邛崍市職業教育中心師資力量
學校建筑面積50000平方米,開設有7大類共15個專業,2009年秋季,中職部將有教學班70個,學生突破4000人;成人教育部現有學生1100余人,專業15個;中心培訓部負責全市短期技能培訓工作,每年培訓各類技能人才5000人左右。
邛崍市職業教育中心教學設施
邛崍市職業教育中心配備了能滿足學生實踐鍛煉需要的專業實訓設備設施,有計算機500余臺,建有計算機實訓室7間,同時建有綜合性實訓基地,內設機械加 工、汽車維護與保養、餐飲客房、服裝制作、電子電器、建筑裝飾等實訓室,實訓設備價值1000余萬元。學校采用校企合作方式建設的工廠式的數控加工實訓基 地,有數控車床、數控鏜床、數控銑床、等機械設備20余臺,價值200余萬元。今后三年,學校還將在各級部門的支持下,投資2000余萬元,用于實訓基地 建設和重點專業建設。
邛崍市職業教育中心教學條件
建設高素質的教師隊伍是打造一流職業學校必不可少的先決條件,邛崍市職業教育中心十分重視教師隊伍建設,采用“請進來、走出去”的方式為教師提供各種學習 機會,先后派遣了五十余名專業課教師參加國家和省市舉辦的各類技能培訓,建設了一支適應職業教育發展要求的復合型教師隊伍。中心現有教職工163人,其中 任課教師122人,任課教師中專業課教師占60%,雙師型骨干教師占專業課教師的70%,師資結構合理,教學質量一流。特別值得一提的是,邛崍市職業教育 中心教師多年從事職業教育工作,有著豐富的職業教育經驗,了解職教學生特點和需要,能有針對性的開展教育教學活動,教育教學成績顯著。
邛崍市職業教育中心專業設置
2009年,學校設置了計算機及應用、計算機網絡技術、建筑裝飾、國際商務、數控技術應用、電子電器應用與維修、服裝制作與營銷、汽車運用與維修、會計、 幼兒教育與管理、旅游服務與管理、生物化工、美容美發與形象設計、美術、播音與節目主持等15個專業,計劃招生1500人。
蒲江縣職業中專學校
四川省蒲江縣職業中學簡介
四川省蒲江縣職業中專學校、蒲江縣技工學校是由教育部門和人社部門合力打造的一所公辦職業類學校,集職業教育、成人高等教育、就業培訓、技能鑒定為一體,具有悠久的辦學歷史、豐富的人文思想和深厚的教育積淀,培養了大批的技能型人才,贏得了行業企業、學生家長及社會各界的充分肯定。2012年8月,蒲江縣人民政府委托成都市工業職業技術學校對學校實施全面托管,學校成為成都市工業職業技術學校南校區,通過引進先進的管理模式和運行機制,共享文化資源、管理理念、師資資源、教學資源,進一步提升學校的整體辦學實力和辦學質量,學校發展躍上了新平臺。
四川省蒲江縣職業中學占地面積
學校占地140多畝,建筑面積5萬多平方米,轄有三個教學區和二個實訓基地。在校學生3000多人,教職工187人,其中:中高級職稱教師73人,專業課教師97人,“雙師型”教師占專業課教師的67%,他們中有全國優秀班主任、省、市優秀教師、行業技能能手。學校開設專業8個,各類教學生活設施齊備,校園環境優美,建立了以成都為中心向外輻射的完善就業網絡。
四川省蒲江縣職業中學教學風范
學校以育人為首位,崇尚敬業教育,大力推行責任文化,培養學生成人、成才。學校是國家級重點中等職業學校,先后被評為“四川省校風示范學校”、“四川省內務管理示范校”、“成都市文明單位標兵”、“成都市職業教育先進集體”。
成都華夏衛校
成都華夏衛校是一所規模適宜、專業齊全、以幼教為特色的綜合性學校和國家職業技能鑒定所,位于成都天府新區核心——華陽雙華路,創辦于1993年,已為社會培養29000多名應用型人才。
學?,F有在校全日學習的中專及大專學生5000人,開辦的幼師、財會、導游、高鐵乘務、民航服務、汽車運用、計算機建筑裝飾設計專業特色突出,其中幼師專業享有較高知名度和美譽度,是成都大學學前教育學院、成都幼師實驗基地,是全省培養幼兒教師的重要基地,師生規模和辦學質量居全省前列。二十年來連續被授予成都市辦學先進集體、職業教育先進集體、職業教育改革創新先進單位,被四川省教育廳和省考委評為全省先進助學組織,被授予成都市教育教學工作先進學校和成都市職教攻堅先進集體稱號,被成都市人民政府授予基本普及高中階段教育先進集體,被評為全國職業教育培訓機構先進單位,學校幼師、旅游、商務外語等專業被共青團四川省委和四川省教育廳授予四川省先進集體。
成都華夏衛校辦學理念
學校畢業生一直供不應求,中共中央機關報《人民日報》曾稱贊學校的畢業生就業高是“亮點”。學校理念新,機制活,后勁足,享譽省內外,《中國青年報》曾以“職教新星閃耀西部”為題進行專題報道。原柯尊平副省長、楊泉明廳長、郝康理副市長、姜樹林副廳長及省市人大、市政協領導以及民進中央考察團先后視察學校,肯定了學校辦學成績。原國家教委副主任、全國人大教科文衛委主任楊海波在北京接見李映龍校長時,稱贊學校辦得有特色。
就讀華夏,工作不愁;技能在手,終生無憂。成都華夏衛?;盍λ囊?,充滿魅力,是初,高中畢業生學技深造的理想之地。
郫縣友愛職業技術學校
四川省郫縣友愛職業技術學校簡介
四川省郫縣友愛職業技術學校,于1982年建校。學校前身為清道光年間創立的沱江書院,民國時期先后更名為郫縣第四高小、三元場中心國民學校,1958為郫縣第五中學,1973年為友愛公社中學,后更名為友愛鄉初級中學。
1982年開辦全縣第一個職業高中班(農化釀造班),1985年11月14日經成都市教委命名為四川省郫縣友愛職業中學,2003年10月14日與郫縣職業中學合并,更名為四川省郫縣友愛職業技術學校。
四川省郫縣友愛職業技術學校為“國家級重點職中”、“四川省校風示范校”、“四川省職教先進集體”和“四川省文明單位”,是一所以培養中級技術人才為己任的公辦中等職業技術學校,被譽為“農村職教的一面旗幟。學?,F為一校兩區,一體化管理。友愛校區地處西漢大儒揚雄故里的郫縣友愛鎮,坐落于中國農家旅游發源地的友愛農科村;安德校區位于四川省示范鎮——郫縣安德鎮中國川菜產業化園區內,緊靠317國道——老成灌路南側路邊,背靠成灌高速公路,成青快鐵從對面經過,并與成都市現代工業港、成都市高新西區緊鄰。
四川省郫縣友愛職業技術學校辦學規模
2012年,隨著友愛校區遷址擴建后的安德校區,友愛職業技術學校將扎根安德大地。 學校占地近130畝,建筑總面積35216平米。在校生6000余人,教師264人,其中高級教師35人。高標準建成機電專業國家公共實訓基地一個,汽修專業產教基地一個;電子、建筑、旅游、幼教等專業,設備先進,功能完備;上千臺電腦全部接入因特網,計算機輔助教學覆蓋所有課堂;教學設施、生活設施現代化,八級抗震。[1]
友愛職業技術學校還擁有多媒體教室、微機室、網絡總控室、圖書室、數控加工實作室、車式實作室、鉗工實作場、機械原理演示室、電子電工實作室、家電維修室、制冷制熱實作室、汽修實作室、園藝實作室、畫室、電算化模擬財會實作室、模擬客房、模擬餐廳、建筑實作室、電子琴房等數十個校內實作室(場),及多個校外實作場(公司)。
四川省郫縣友愛職業技術學校辦學成效
學校堅持立足農村,服務三農的辦學理念,積極為地方經濟培養一大批實用性人才。辦學以來,學校共培養了萬余名優秀畢業生,每年畢業生就業率達98%以上,對口高考上線率90%以上,兌現了“報讀友愛職校,就業有保障,升學有希望”的承諾。“企業的需要,我們的目標”,學校堅持與企業聯合辦學。
多年以來學校已經和英特爾(成都)有限公司、中芯國際、高龍機械、云川精密機械廠、解放軍5719廠、成都現代模具加工園、永冠集團、寧江集團、順康電子電器有限公司、農村信用聯社、之林包裝、紅旗連鎖、大蓉和餐飲有限公司、九寨天堂、北京九華山莊、康輝旅行社、四川省勇昌園林有限公司等國內外知名企業建立長期用工合作關系。
成都中考300分可以讀的五年制大專學校
天府新區通用航空職業學院五年制大專
天府新區通用航空職業學院是2018年經四川省人民政府批準,教育部備案的非營利性全日制普通高等學校。學校由天府航空教育管理有限責任公司舉辦,得到解放軍空軍、四川省人民政府、中國民航西南地區管理局等大力支持,是中國第一所通用航空高校。
學校區位環境優美,設施設備一流。校園由清華大學設計,占地1100余畝,教育設計容納量1萬余人,擁有面積超過455平方公里的川協3號空域為學校提供了得天獨厚的飛行訓練條件。學校緊密圍繞產業布局和市場需求設置專業,現設有24個專業,形成了以“以通用航空類專業為引領,運輸航空類專業為主干,電子信息類和現代服務業類專業為支撐”的多專業協調發展的專業建設思路,發展勢頭良好。
學校坐落于國家級新區——天府新區。學校大門立于天府大道南三段,距離天府新區科學城地鐵站僅15分鐘車程。學校大門口規劃設有地鐵站,預計2年左右通車。天府新區的發展也將為學校的發展帶來無限活力和巨大潛力。
中考300分并不可怕,可怕的是同學們沒了信心,這幾年國家對于職業教育非常重視,從高中升學率設置為50%就可以看出,國家需要的人才并不只趨向于理論人才,擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的,沒能上高中只是另一種人生選擇,并不能代表什么,而經歷過失敗的你們,相信更能知恥而后勇,在其他的賽道上蓬勃發展,加油!