2024年南通中考350分左右可以讀高中嗎

2024年南通中考350分左右可以讀高中嗎?這是很多中考失利的學生以及學生家長都非常想要知道的問題，確實，如果中考只考了350分，想要上高中幾乎是沒有希望了，如果不愿意再復讀一年，或者覺得自己復讀了也沒什么希望的話，讀職校，去學一門實用的技術也是可以的，畢竟現在職校升學也是路的，而且即使孩子不想繼續升學，還可以掌握一門技術，出來找工作也容易，有個一技之長。

南通中考350分可以讀的當地中等職業學校

江蘇如皋職業教育中心校

學校占地面積333畝，建筑面積11.6萬平方米，實驗、實習室近60個，實驗、實訓場所面積1.6萬平方米，實訓、實驗設備總值達1820萬元，生均教學、實驗、行政用房建筑面積18.95平方米，生均教學儀器設備為4538元。圖書藏書(含電子圖書)20萬冊，建成了百兆寬帶校園網。學校已創建成為國家級重點職業高中、首批江蘇省四星級中等職業學校、江蘇省高水平示范性中等職業學校、江蘇省職業教育課程改革試驗學校，已成功申報創建國家級國家中等職業教育改革發展示范學校。

江蘇如皋職業教育中心校辦學特色

在40多年的辦學歷程中，學校始終堅持“育人為本、創建一流、人才強校”的辦學指導思想，堅持“以服務為宗旨、以就業為導向、以學生為中心、以能力為本位”的辦學方向，以“擴大規模、優化結構、提升內涵、特色發展”為發展目標，緊抓專業建設主線，形成“師資隊伍建設為根本，課程建設為中心，實訓基地建設為支撐”的建設鏈，成功構建了中等職業教育、五年制高職教育、江蘇教院函授、中央電大開放教育、奧鵬遠程教育、師訓干訓以及面向社會的職業技能培訓的多元化辦學格局。走出了一條內涵發展、特色發展之路并已取得一定成效，具備了可持續發展的能力。

江蘇如皋職業教育中心校校園環境

學校以科學規劃、精巧構思、合理搭配、突出和諧自然為校園綠化方針，真實做到“春夏有花、秋冬有綠，綠滿校園、香滿校園”。學生學習、實訓、運動、生活等分區明確，布局科學。在校園綠化美化和中心景點設計中，力求自然景觀與人文景觀相配合，并賦予厚重的文化內涵。校園內主干道邊的校訓、校風、教風、學風標牌莊重醒目;校園內文化藝術長廊別致典雅;張貼的企業家名言和創業故事以及知名企業家、校園技能之星照片催人奮進;草坪內的溫馨提示牌、室內懸掛的名言警句字字發聲，整個校園成為一部立體多彩的育人教科書。學校被評為“南通市綠色學校”、“江蘇省園林單位”。

金橋職業學校

金橋職業學校也稱“金橋學校”，全稱為“如皋市 [1] 金橋職業技能培訓學校”，是由勞動部門批準成立的職業技能培訓機構。該校創辦于1992年，原名“如皋市染織職業技能培訓學校”，也簡稱“染織職業學校”。創辦初期以紡織擋車工、機修工，橫機編織擋車工、機修工為主要培訓對象，近年來隨著勞動力市場的需求變化，開設了焊接、數控、電腦、財會、廚師、西點、電工等熱門專業。

金橋職業學校教學理念

注重學員興趣，實施因材施教。技能培訓學校招收的學員具有年齡層次差異大、文化水平高低懸殊、生源地區五湖四海的特點。針對這一特殊情況，金橋學校因材施教，把動手能力培養作為技能培訓的突破口，開創了“重興趣，重實踐”的教學模式，得到社會廣泛好評。特別是廚師、早點、西點、電腦維修、電工、焊工等班級，幾乎全部實踐，學員整天動手，學習興趣十分濃厚。學校定期召開教學藝術研討會，把“興趣教學”作為教學研討的主要內容，使教師認識到“興趣是最好的老師”。有的學員初中畢業時成績較差，入學后，通過教師鼓勵、表揚、幽默的課堂語言，以及實踐為主的教學，自然而然地把學技術當成了游戲，有的到了廢寢忘食的境地。學校因此形成了“勤奮進取，你追我趕”的良好學風。學校還定期舉辦專業知識競賽和技術比武。

金橋職業學校榮譽

2007年4月金橋職業學校正式通過國家ISO9001質量體系認證，標志著江蘇省培訓學校的質量管理邁上新臺階。

江蘇通州職業高級中學

江蘇省通州職業高級中學校園綠化成蔭，中心橫貫南北，擁有400m標準體育場、大禮堂、14層多功能公寓，教學區、實習區、生活區、活動區自成體系，機械、工模、電工、電子、微機、網絡、商務、財會、服裝、工藝、形體、烹飪等實習室應有盡有，且上檔次，僅數控設備就超30萬美元，微機300余臺，電動縫紉機近200臺，財會模擬室、電教室、烹飪室頗具觀代氣息，固定資產達6千萬元。全部辦學條件96年已達國家級重點職高辦學標準，99年復查驗收再獲通過。

校園占地150畝，建筑面積了萬平方米：師資力量充足，專任教師200多名，其中本科率89.2%，市級以上骨干教師與學科帶頭人12人：學歷制班級82個，在校學生近4000人：各類短訓常年不斷，年平均培訓3000人以上。

關愛每一位學生，打造就業與高考的品牌，是學校的辦學理念：引導自強自立，實行封閉管理，當好第二父母，是學校的德育思想：試行學分制，抓好"兩個輸送"，打造學生就業與高考品牌，是學校教改方向和目標追求。

江蘇南通中等專業學校

江蘇南通中等專業學校，原名“南通市中等專業學校”，初創于上世紀六十年代。1995年，經市政府批準，在原江蘇省南通職業高級中學、南通工業管理干部學院、南通市紡織技校和南通市虹橋一中四所學校辦學基礎上合并，組建了當時唯一的、由地方政府主管的南通市中等專業學校。2010年5月，經省教育廳批準，學校更名為“江蘇省南通中等專業學校”。

江蘇南通中等專業學校管理體系

南通中專對外實行“幾塊牌子，一套班子”的管理體制，同時管理、運作校的牌有：南通市職業教育中心、江蘇省南通職業高級中學、南通市經濟干部培訓中心、南通市紡織技工學校等。由南通市各行業主管委、局和在通各大產業集團參與的“南通中專辦學指導委員會”，是南通中專的咨詢機構、辦學指導。各主要專業群都分別設立了由各協辦、聯辦、實習企業的工程技術部門和技術人員參與的“專業指導委員會”。

江蘇南通中等專業學校專業設置

學?，F占地161696平方米，建筑面積6556 4平方米，資產總值逾億元。有五年制高職、三年制中職學歷教育班級102個，學生4500多名，教職員工258人。開設計算機、機械、機電、電子、服裝、商貿、文秘、汽運等8大類專業。20多個專門化方向，其中計算機、服裝、機電專業為江蘇省職業院校示范專業，學校被教育部、勞動保障部、信息產業部等六部門聯合確定為國家計算技能型緊缺人才培養培訓基地。

江蘇南通中等專業學校辦學體制

南通中專多種辦學體制并存，有普通中專、職業中專、職業高中、技工教育、業余培訓和實驗性成人大專。開設機電、財經、紡織、服裝、外語等大類計26個專業?，F有76個全日制教學班，3260多名學生，年均培訓50多個班次、計2000名在職人員和業余進修人員。全校教職員工300多人。

中考350分并不可怕，可怕的是同學們沒了信心，這幾年國家對于職業教育非常重視，從高中升學率設置為50%就可以看出，國家需要的人才并不只趨向于理論人才，擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的，沒能上高中只是另一種人生選擇，并不能代表什么，而經歷過失敗的你們，相信更能知恥而后勇，在其他的賽道上蓬勃發展，加油!