長治中考400分左右能讀什么學校

長治中考400分左右能讀什么學校?這是很多中考400分左右的初中畢業生都非常想要知道的問題，其實就長治歷年普高錄取分數線來看，中考400分左右想要上高中基本是沒有什么希望的，如果不能選擇復讀，那么建議走職業學校、中專學校、技?；蛘?+2大專。

長治中考400分可以讀的當地中等職業學校

長治衛生學校

　　長治衛生學校簡介

　　山西省長治衛生學校是經山西省人民政府批準的一所全日制國家級重點中等職業學校。是國家中等職業教育改革發展示范學校第三批建設單位、國家級職業教育(護理)實訓基地、山西省中等職業學校助產、農村醫學、醫學檢驗技術、醫學影像技術和口腔修復工藝實訓基地、山西中醫學院長治函授站、德國牙科技術協會山西培訓中心、國家職業技能鑒定所、全國涉外護理教育研究會理事單位、中國職業教育微課程及慕課聯盟理事單位、長治市醫療衛生技術人員培訓基地、長治市衛生執業資格考試中心。

　　長治衛生學校師資力量

　　學校有東、南兩個校區和一所附屬醫院。其中東校區位于長治市城東路，南校區和附屬醫院位于長治市延安南路。學校占地面積68320平方米，校舍建筑面積76074.25平方米，固定資產10029萬元，在校生3501人?，F有教職工321人，專任教師217人，其中高級講師90人，碩士研究生45人。省級學科帶頭人6人，省級專業帶頭人2人，省骨干教師和教學能手18人，省職教名師4人，長治名師2人，市級專業帶頭人9人，市級骨干教師24人。

　　長治衛生學校開設專業

　　學校開設護理、助產、口腔修復工藝、眼視光與配鏡、農村醫學、藥劑、醫學影像技術、醫學檢驗技術、中醫康復保健9個專業，其中護理、助產、口腔修復工藝三個專業為山西省省級示范專業。學校與德國牙科技術協會聯合辦學，開設中德口腔修復工藝專業，拓寬了辦學渠道，創新了辦學模式。

　　長治衛生學校辦學理念

　　多年來，學校全面貫徹黨的教育方針，秉承“敬畏生命，盡善盡責”的校訓，強化“突出特色、爭創一流”的辦學理念，堅持“以學生為主體、以教師為主導、以服務為宗旨、以職業為導向”的辦學方針，完善產教融合、協同育人機制，積極推進教育教學改革，改革人才培養模式。歷屆畢業生保持較高的就業率，為我省培養了大批優秀的醫療衛生技術技能型人才。

沁縣中等職業學校

沁縣中等職業學校簡介

沁縣中等職業學校是長治市教育局局直屬的一所公辦中等專業學校,市級示范職業中專,交通便利，環境優雅。學?，F有教職工140人，在校生2385人。幾年來，學校堅持 “專業特色明顯，辦學模式多樣，普教職教融通，學生出路多元”的辦學思路，各項工作取得顯著成績，學校走上了健康快速發展軌道。

平順縣職業高級中學校

平順縣職業高級中學校，原名平順縣農業職業中學，是一所全日制公辦中等職業學校，始建于1983年。學校占地面積26364平方米。我校在職教職工69人，男教師22人，女教師47人，高級講師17人，講師35人，助理講師15人，員級2人。 

主要成果及榮譽稱號：學校先后榮獲“山西省教育系統先進集體”、“市級平安校園”、長治市第三屆中等職業學校技能大賽“團體三等獎”、“教育教學質量評估先進單位”、平順縣“模范學校”、“平安校園”、“教育工作先進單位”等榮譽稱號。列入全省第二批國防教育示范學校。

近年來，學校緊緊圍繞立德樹人根本任務，立足山區，服務“三農”。堅持“三全”育人、“一手抓升學，一手抓就業”的內涵發展和特色辦學之路，探索“產教學研”四位一體，形成了學歷教育與職業培訓兩手抓、升學與就業并舉、品德人格教育與技能訓練相結合、產教融合與普職融通并重的鮮明職教特色。

長治中考400分可以讀的五年制大專學校

長治學院師范分院五年制大專

長治學院師范分院(原長治師范)創建于1913年，原名為山西省立第四師范，是一所具有悠久歷史和光榮革命傳統的學校，建校八十六年來，為國家培養了兩萬余名小學師資和教育工作者，人民作家趙樹理就是其中的杰出代表。

長治學院師范分院五年制大專學校簡介

長治學院師范分院是一所培養合格小學師資的?？茙煼秾W校。其前身是有著近百年光輝歷程和優良革命傳統的長治師范學校。學校始創于1913年，原名山西省立第四師范，1928年更名為長治師范。1998年，原長治第二師范學校并入我校。經山西省人民政府批準，2002年開始掛靠長治學院，作為學院分校，面向全省招收“3+2”大專生和五年制?？粕?，開始由三級師范向二級師范過渡。2004年，學校更名為長治學院師范分院。2006年起，面向全省招收高中起點的三年制?？粕?，并繼續招收初中起點的五年制?？粕?。

長治學院師范分院五年制大專學校歷史

長治師范的發展始終同國家的興衰息息相關。早在“五四”時期，長治師范學生就舉行罷課游行，聲援北平愛國青年的革命行動。1926年，學生常文郁、王春、劉光弟等人先后加入中國共產黨，成為長治地區早期的黨員，長治師范也就成為進步青年的活動中心。1937年抗戰爆發，長治師范被迫停辦，大批學生加入“山西青年抗日決死隊”，“長治學生犧盟突擊隊”等抗日武裝?？箲饎倮?，長治師范于1946年4月15日復校開學，為新中國培養了首批人才。“文革”期間,大批教職工被下放遣散，學校于1970年被迫再次停辦，于1971年底重新恢復。

黨的十一屆三中全會后，隨著全黨工作重點的轉移，長治師范出現了前所未有的新氣象，廣大教職工的工作積極性空前高漲，校容校貌也逐年改觀，辦學條件得到很大改善，教學質量大幅度提高，1980年成為全省首批重點師范之一。1998年元月16日長治市委、市政府貫徹全國師范教育工作會議精神，決定將原長治第二師范并入長治師范，學校規模進一步擴大，辦學力量進一步加強。目前，在校生31個教學班，計1500人(包括普師班、民師班、音體美側重班)。

長治學院師范分院五年制大專師資力量

長治師范十分重視教師隊伍建設，培養出一支思想好、業務精、素質高的教師隊伍，他們中有的被評為全國優秀教師，有的被評為省級優秀教師和學科帶頭人，還有的榮獲了曾憲梓教師基金獎。廣大教師愛崗敬業，教書育人，一手抓教學，一手抓科研，取得了豐碩的教科研成果。僅1987年以來，在省級以上報刊發表論文100余篇;主編、參編或獨立撰寫的教材、專著及各類書籍80余部。其中，田明俊老師參與編寫的《全國中師音樂課本》;王邦替、孟多昕老師主編的《簡筆畫》、《黑板報與美術字》、《版畫與剪紙藝術》;史素芬老師編著的《山西人學習普通話讀本--長治分冊》和《普通話口語表達訓練教材》;楊文彪、李奇等老師參編的《中國文學發展概貌及作品賞析訓練》等，都已作為全國和全省中師教學的現行教材使用。目前，學校有教職工300余人，其中特級教師3人，國務院突出貢獻專家1人，曾憲梓教育基金獲得者1人，國家級優秀教師2人，副教授50人，講師68人。在校生3000余人，學校設本部和南校區兩處辦學，有附屬友誼小學一所。

無論選擇何種學校，重要的是要有積極的態度和努力學習的精神。學校僅僅是一個學習的平臺，你的努力和進取心將決定你未來的發展。同時，與家長、老師和輔導員保持溝通，獲得更多關于學校和專業的信息，以便做出適合自己的選擇。記住，每個人都有自己的發展軌跡，用自己的方式追逐夢想，并為未來打下堅實基礎。