2024荔波職業高級中學開設的專業一覽表

2024荔波職業高級中學開設的專業有：機電技術應用專業、電子電器應用與維修、旅游服務與管理、汽車運用與維修、電子電工、計算機應用技術、服裝制作工藝、農學、酒店服務與管理、韓國美容美發、學前教育。

一、2024荔波職業高級中學開設的專業一覽表

序號	學校名稱	專業名稱
1	荔波職業高級中學	機電技術應用專業
2	荔波職業高級中學	電子電器應用與維修
3	荔波職業高級中學	旅游服務與管理
4	荔波職業高級中學	汽車運用與維修
5	荔波職業高級中學	電子電工
6	荔波職業高級中學	計算機應用技術
7	荔波職業高級中學	服裝制作工藝
8	荔波職業高級中學	農學
9	荔波職業高級中學	酒店服務與管理
10	荔波職業高級中學	韓國美容美發
11	荔波職業高級中學	學前教育

二、2024荔波職業高級中學開設的專業詳細介紹

1、機電技術應用專業專業

機電技術應用招生對象：本專業招收初中畢業生或具有同等學歷者，學制3年。

　　機電技術應用培養目標：面向魯中地區中小型機電企業生產、管理一線，培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發展，具有良好的職業道德、愛崗敬業精神，有責任意識和創新意識，培養具有機電一體化技術專業基礎理論知識和專業知識，具有較強的機電設備操作、機電產品組裝、調試、維護及機電產品售后服務的專業實踐技能力，適應現代生產需要的機電技術高素質技能型專門人才。

　　機電技術應用就業面向：本專業畢業生就業主要是面向魯中地區中小型機電類企業，主要面向生產、管理第一線，從事機電類加工、電氣安裝布線、機電設備或自動化流水線的安裝、調試、維護、維修、監測等工作。

2、電子電器應用與維修專業

　　電子電器應用與維修培養目標： 通過兩年學習，學生能掌握電子電器的應用功能，可獲得中級技能證。

　　電子電器應用與維修就業方向： 學生畢業后，主要從事電子安裝、電子維修、無線電裝接調試、檢測等操作工作。

　　電子電器應用與維修主要課程：計算機基礎、電子EDA; 電子電工部分：電工工藝、電子工藝、電工技術基礎、電子技術基礎、專業制圖、專業識圖、電子技能實訓、電工生產實習、電子生產實習。

3、旅游服務與管理專業

旅游服務與管理培養要求：該業學生主要學習旅游管理方面的基本理論和基本知識，受到旅游經營管理方面的基本訓練，具有分析和解決問題的基本能力。

　　旅游服務與管理主干課程：旅游學概論、旅游管理學、旅游政策與法規、旅行社業務、旅行社管理、旅游地理學、旅游心理學、旅游經濟學、旅行社經營與管理、旅游市場營銷、旅游英語、旅游會計學、酒店管理學、酒店餐飲學、旅游學概論、旅游文化學、旅游資源開發管理、景點規劃與管理、旅游安全學、旅游企業人力資源管理、生態旅游、旅游客源、地區概況、旅游財務管理、旅游項目管理、旅游信息系統、微觀經濟學等。

　　旅游服務與管理旅游管理就業方向：旅游與休閑管理專業畢業生可從事旅游行政管理部門、旅行社、旅游景區、旅游咨詢公司、旅游電子 商務企業、旅游規劃策劃機構、主題公園的旅游經濟管理和企業管理工作;或旅游與休閑行業的自主創業。

4、汽車運用與維修專業

　 汽車運用與維修主修課程：汽車發動機故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩定系統 、自動變速器、汽車檢測與維修典型案例、整車實訓、機械基礎、汽車電工與電子基礎、汽車美容等課程。

　　汽車運用與維修就業方向：本專業畢業生可在各類汽車維修企業從事汽車發動機維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作;也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業務接待、汽車及配件銷售等工作

5、電子電工專業

電子電工培養目標：以終身教育、素質教育、個性教育為基點，培養德、智、體全面發展，知識、能力、素質協調發展，能獨立地分析和解決問題，適應“電氣工程及自動化”領域的各項工作，并在計算機應用技術方面有專長的寬厚型、復合型具有創新能力的中級技術工人。

　　電子電工設置課程：基礎課德育、語文、數學和基本應用技能、英語、物理、計算機應用基礎、體育、就業指導。

6、計算機應用技術專業

計算機應用技術培養目標：本專業培養德、智、體全面發展，具有計實訓機房算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數據庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

　　計算機應用技術就業方向：畢業生主要面向交通系統各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業化公司、廣告設計制作公司、汽車營銷技術服務等從事IT行業工作。

7、服裝制作工藝專業

服裝制作工藝人才培養目標：本專業培養德、智、體、美全面發展的、具有良好的職業道德和敬業精神、從事服裝設計與工藝專業相關崗位的應用型、技能型、同時具有服裝生產線組織調配能力、服裝生產質量控制基本知識的專業技術和管理人才。

　　服裝制作工藝就業崗位(群)：通過對服裝設計、生產、營銷管理系列知識的學習，使學生對國內外服裝流行規律有一定的認識，掌握一定的服裝設計、制作及生產管理知識，并能在服裝行業中從事設計、生產、管理、營銷等工作。

8、農學專業

農學專業培養要求：該專業學生主要學習農業生物科學、農業生態科學、作物生長發育和遺傳規律等方面的基本理論和基本知識，受到作物生產和作物新品種選育等方面的基本訓練，具有作物育種、作物栽培與耕作、種子生產與檢驗等方面的基本能力。

　　農學專業主干課程：植物生理與生物化學、應用概率統計、遺傳學、田間試驗設計、農業生態學、作物栽培與耕作學、育種學、種子學、農業經濟管理、農業推廣學、植物病蟲害學。

　　農學專業發展前景：大學畢業生人才招聘會上，農學專業人才成為亮點，農業類人才逐漸成為職場新寵。21世紀中國所需的農業科技人才可能要達到幾百萬?，F代農業的概念遠遠超過人們的傳統所認為的,種菜種糧。養豬養雞的范疇,已經涵概生態,營養,動植物檢疫,食品加工、克隆、花卉、草坪、農藥、化肥、農產品的國際貿易、農村社會的發展、規劃、開發等諸多方面的內容。進期,農業人才招聘會頻頻舉行,農業人才走勢上揚,一向相對冷門的農業類人才逐漸成為職場新寵。

9、酒店服務與管理專業

酒店服務與管理培養目標：旅游管理專業面向現代旅游業，根據旅游業形勢的發展培養擁護黨的路線，適應生產、管理、服務第一線需要的德、智、體、美等方面全面發展的高等技術應用性專門人才。學生應在具有必備的基礎理論知識和專業知識的基礎上，重點掌握從事導游、旅行社、旅游景點景區、旅游購物商店等領域實際工作的基本能力和基本技能，具有良好的職業道德和敬業精神。掌握現代旅游企業經營管理理論與方法，能夠勝任旅游企業及其它相關行業經營管理、教學與科研工作的高級專門人才和創業型人才。

　　酒店服務與管理就業方向：畢業生可在旅游行政管理部門、行業協會、旅行社、酒店、洗浴、水療、餐飲等綜合性酒店、旅游交通企業、景區、會展中心等單位從事行業管理、科研教學、導游、人力資源培訓等工作。

10、韓國美容美發專業

韓國留學美容美發專業發展狀況：1.從事美容美發行業店鋪共有8萬多所;2.韓國人注重提升個人素質;3.注重基礎教育，充分重視從業人員的再教育;政府部門支持和引導行業的發展。

國內美容美發行業發展現狀：1.1990 中國的美容美發消費市場邁入快速擴張;2.2010美容服務業產值已經超過4000億人民幣;3.2012年從業人員超過2千萬;4.據統計，在未來5年，消費將還要再翻一番。

11、學前教育專業

學前教育學是一門年輕的科學，近30年來由于科學技術的發展和社會上對學前教育的重視，學前教育理論的研究有很大進展。國外科研成果在下列方面有進一步發展：如學前教育對兒童發展的作用，家長在兒童教育中的重要作用，兒童語言和認知的發展，瑞士心理學家J.皮亞杰認知理論在學前教育領域的運用，兒童情感的發展和兒童行為的研究，幼兒園和小學銜接的實驗研究，特殊兒童的教育等。

中國學前教育的研究工作也日益開展，如：①擴大了研究對象，兒童的年齡延伸到 3歲前。②重視進一步運用兒童發展的理論和進行實驗研究，探討學前兒童學習的過程和道德品質形成的過程。③從學前兒童是教育的主體的觀點出發,改革教育內容和教育、教學方法,培養兒童的主動性和創造性。④重視研究學前兒童智力的早期發展、幼兒園與小學的銜接等等。⑤重視研究農村學前教育的特點等等。

三、荔波職業高級中學簡介

　 荔波職業高級中學簡介

　　學校始建于1984年9月， 原為“荔波縣職業高中”。1985年9月改稱為“荔波縣職業中學”。1988年改稱為“荔波縣民族職業中學”。2001年增設“荔波縣職業技術教育中心”。2002年被省教育廳認定為“省級合格中等職業學校”。2005年9月改稱為“荔波縣職業高級中學”，同年11月經教育部認定升格為“省級重點中等職業學校”。2008年6月創建校辦產業“荔波樟江駕駛培訓學校”，同年7月經黔南州教育局批準掛“黔南旅游學校”名牌，面向全州招生。2009年1月經教育部認定升格為“國家級重點中等職業學校”。

　　學校以中職學歷教育為主，同時開展各種社會短期培訓，實行 “一套班子、四校合一(荔波縣職業高級中學、荔波縣職業技術教育中心、荔波樟江駕駛培訓學校、黔南旅游學校)”的管理模式。目前，校園占地面積100畝，校舍建筑面積1.2萬平方米，中職學歷教育在校生1942人，社會短期培訓年均1760人，學生就業率92%?，F有教職工97人，專任教師82人，專任教師中本科學歷60人、高級職稱13人、“雙師型”比為62%。開設有“旅游服務與管理,酒店服務與管理，汽車運用與維修，電子電工,四個個重點專業,開設有計算機技術應用，服裝制作工藝，農學，農機應用與維修”四個一般專業。

　　荔波職業高級中學教育力量

　　在辦學過程中，學校始終堅持以“品德為先、技能為本、艱苦創業、樂觀向上”為校訓，以“家長滿意，學生滿意，社會滿意，企業滿意”為主要辦學目標，采取“2+1、1+2、1.5+1.5”等辦學模式與發達地區大中型企業、名校強校聯合辦學。在各級領導的關心重視和全體教職工共同努力下，學校教育教學質量逐年上升，各項工作取得了較好成績。2006年被黔南州教育局評為“中等職業學校先進單位”;2007年5月被教育部授予“全國中等職業教育德育工作實驗基地”，

　　同年9月被國家人事部、教育部評為“全國教育系統先進集體”;2008年10月被教育部職業教育與成人教育司授予“全國農村成人教育先進單位”;2008年12月被黔南州教育局評為“綠化先進學校”，并獲2008年荔波縣教育目標管理“先進單位”;2009年6月被黔南州人民政府評為“勞務輸出工作先進單位”，同年12月被縣委、縣政府評為“人口與計劃生育綜合治理工作先進集體”。

　　學校發展目標:“十二五”期間力爭進入全國1000所示范性中等職業學校行列，把當地職業技術教育不斷推向前進。