2024南充技工學校開設的專業一覽表

2024南充技工學校開設的專業有：烹飪、計算機應用、服裝設計、酒店服務與管理、幼兒教育、航空服務、電子技術應用、建筑工程、汽車運用與維修、數控技術。

一、2024南充技工學校開設的專業一覽表

序號	學校名稱	專業名稱
1	南充技工學校	烹飪
2	南充技工學校	計算機應用
3	南充技工學校	服裝設計
4	南充技工學校	酒店服務與管理
5	南充技工學校	幼兒教育
6	南充技工學校	航空服務
7	南充技工學校	電子技術應用
8	南充技工學校	建筑工程
9	南充技工學校	汽車運用與維修
10	南充技工學校	數控技術

二、2024南充技工學校開設的專業詳細介紹

1、烹飪專業

烹飪培養目標：培養從事中式菜點加工制作的高級技能人才。

烹飪學習年限：2年(取得中級職業資格人員)，4年(高中畢業生),5年(初中畢業生)。

烹飪職業能力：具有積極的人生態度、健康的身體和心理素質;具備良好的職業道德和較扎實的文化基礎知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的職業社會;具有團隊合作的意識和敢于創新的精神;熟悉餐飲企業中式廚房的生產工作流程，遵守各項工藝規程，具有安全生產意識，重視環境保護，并具有獨立解決非常規問題的基本能力;能指導他人進行工作或協助培訓一般操作人員。

2、計算機應用專業

計算機應用培養目標：培養從事計算機的各種應用操作，并能對計算機各種設備進行維護以及維修的高級技能人才。

計算機應用學習年限：2年(取得中級職業資格人員)，4年(高中畢業生),5年(初中畢業生)。

計算機應用職業能力：具有積極的人生態度、健康的心理素質、良好的職業道德和較扎實的文化基礎知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的職業社會;具有較高的邏輯思維能力和分析能力，較強的團隊協作開發能力，并具有獨立解決非常規問題的基本能力;能指導他人進行工作或協助培訓一般操作人員。

3、服裝設計專業

服裝設計培養目標：培養從事服裝生產加工、設計、銷售的高級技能人才(高級工)。

服裝設計學習年限：2年(取得中級職業資格人員)，4年(高中畢業生),5年(初中畢業生)。

服裝設計職業能力：具有積極的人生態度、健康的心理素質、良好的職業道德和較扎實的文化基礎知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的職業社會;熟悉服裝制作流程，嚴格執行設備操作規定，遵守各項工藝規程，并具有獨立解決非常規問題的基本能力;能指導他人進行工作或協助培訓一般制作人員。

4、酒店服務與管理專業

酒店服務與管理培養目標：培養從事飯店(酒店)餐廳、客房服務工作的高級技能人才。

酒店服務與管理學習年限：2年(取得中級職業資格人員)，4年(高中畢業生),5年(初中畢業生)。

酒店服務與管理職業能力：具有積極的人生態度、健康的心理素質、良好的職業道德和較扎實的文化基礎知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的職業社會;具有較強的語言溝通能力和合作協調能力;了解飯店(酒店)服務工作流程，具有主動、禮貌待客的服務意識和吃苦耐勞的服務精神，具有較強的應對非常規問題的能力;能指導他人進行工作或協助培訓一般操作人員。

5、幼兒教育專業

幼兒教育培養目標：培養從事幼兒教育教學活動，承擔幼兒園部分管理與科研任務，進行學前階段幼兒教育的高級技能人才(高級工)。

幼兒教育學習年限：2年(取得中級職業資格人員)，4年(高中畢業生),5年(初中畢業生)。

幼兒教育職業能力：具有積極的人生態度、健康的心理素質、良好的職業道德和較扎實的文化基礎知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的職業社會;熟悉幼兒園中的各科教育教學，遵循教育教學規律，重視環境教育，能指導保育員、助理教師進行工作或協助幼兒園領導做好教學與管理，承擔幼兒園部分教育教學研究活動任務。

6、航空服務專業

航空服務培養目標：培養從事民航機場地勤服務與管理的高級技能人才。

航空服務學習年限：2年(取得中級職業資格人員)，3年(高中畢業生),5年(初中畢業生)。

航空服務職業能力：具有積極的人生態度、健康的心理素質、良好的職業道德和較扎實的文化基礎知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的職業社會;有較高的協調能力和靈活的應變能力;有強烈的安全意識，重視環境保護，并具有獨立解決非常規問題的基本能力;能指導他人進行工作或協助培訓一般操作人員。

7、電子技術應用專業

電子技術應用培養目標：培養從事安裝、調試和維修無線通信、傳輸設備、廣播視聽等電子產品的高級技能人才。

電子技術應用學習年限：2年(取得中級職業資格人員)，4年(高中畢業生),5年(初中畢業生)。

電子技術應用職業能力：具有積極的人生態度、健康的心理素質、良好的職業道德和較扎實的文化基礎知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的職業社會;熟悉企業生產流程，具有安全生產意識，遵守各項工藝規程，重視環境保護，并具有獨立解決非常規問題的基本能力;能指導他人進行工作或協助培訓一般操作人員。

8、建筑工程專業

建筑工程培養目標：培養從事建筑結構施工操作、基層管理的高級技能人才(高級工)。

建筑工程學習年限：2年(取得中級職業資格人員)，4年(高中畢業生),5年(初中畢業生)。

建筑工程職業能力：具有積極的人生態度、健康的心理素質和較扎實的文化基礎知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的職業社會;熟悉建筑結構施工的基本流程，遵守施工質量驗收規范和各項工藝標準;具有質量、安全、成本意識，重視環境保護，并具有獨立解決非常規問題的基本能力;能指導他人進行工作或協助培訓一般操作人員。

9、汽車運用與維修專業

汽車運用與維修培養目標：培養從事汽車維修的高級技能人才。

汽車運用與維修學習年限：2年(取得中級職業資格人員)，4年(高中畢業生),5年(初中畢業生)。

汽車運用與維修職業能力：具有積極的人生態度、健康的心理素質、良好的職業道德和較扎實的文化基礎知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的職業社會;熟知汽車維修與檢測的各項法規和條例，遵守汽車維修的作業規范和流程，具有安全生產意識，重視環境保護，能較好地解決工作中遇到的技術難題，具有一定的技術革新能力以及組織管理和培訓、指導他人進行工作的能力。

10、數控技術專業

數控技術培養目標：培養從事數控車床操作及編程的高級技能人才。

數控技術學習年限：2年(取得中級職業資格人員)，4年(高中畢業生),5年(初中畢業生)。

數控技術職業能力：具有積極的人生態度、健康的心理素質、良好的職業道德和較扎實的文化基礎知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的職業社會;熟悉企業生產流程，嚴格執行機械設備操作規定，遵守各項工藝規程，重視環境保護，并具有獨立解決非常規問題的基本能力;能指導他人進行工作或協助培訓一般操作人員。

三、南充技工學校簡介

南充市技工學校簡介

南充市技工學校是經國家教育部批準納入全國范圍招生的重點職業學校，于1980年經省政府批準設立，是川東北片區唯一一所由國家勞動和社會保障部授予的國家級重點技工學校。學校綜合用地260畝，建筑面積120000余平方米，建有多媒體影視教學系統、計算機中心、數控加工中心、汽車整裝維修中心、機械加工中心、電子實訓中心和電子類實驗室5個、機械模具及成型技術實驗室6個、技工基礎實驗室5個，生產實習基地12個、就業實習基礎35個?，F有各類學科教師、技師575人，中高級職稱占80%，在校學生萬余人。

南充市技工學校教學設施

建校29年來，為社會培養和輸送了20000余名中高級技術人才和職業技能人才。學校合作企業達200余家，就業學員遍布全國各行各業。辦學成果受到黨委政府高度評價，教育質量受到社會各界和合作企業單位廣泛贊譽。數十次被評為省、市“職業教育先進單位”和省、市“就業培訓示范基地”、“職業人才培養示范基地”。學?，F已建成多學科現代化職業技術學校，被企業譽為中國藍領精英人才的搖籃。