2024金昌技師學院 開設的專業一覽表

2024金昌技師學院 開設的專業有：采礦、濕法冶煉、機電一體化、計算機平面設計與動漫制作、工程造價、幼兒教育、旅游服務與管理、高鐵乘務、電子電工技術、焊接加工、機械設備安裝與維修、電氣設備安裝與維修、汽車裝配與維修、化工分析與檢驗、烹飪。

一、2024金昌技師學院 開設的專業一覽表

序號	學校名稱	專業名稱
1	金昌技師學院	采礦
2	金昌技師學院	濕法冶煉
3	金昌技師學院	機電一體化
4	金昌技師學院	計算機平面設計與動漫制作
5	金昌技師學院	工程造價
6	金昌技師學院	幼兒教育
7	金昌技師學院	旅游服務與管理
8	金昌技師學院	高鐵乘務
9	金昌技師學院	電子電工技術
10	金昌技師學院	焊接加工
11	金昌技師學院	機械設備安裝與維修
12	金昌技師學院	電氣設備安裝與維修
13	金昌技師學院	汽車裝配與維修
14	金昌技師學院	化工分析與檢驗
15	金昌技師學院	烹飪

二、2024金昌技師學院 開設的專業詳細介紹

1、采礦專業

采礦專業培養方向

本專業培養掌握金屬和非金屬礦床開采基礎理論和現代科技知識，能從事礦床開采設計、施工、生產管理和科學研究，并能從事巖土工程領域技術與管理工作的高級工程技術人才。

采礦專業業務范圍

根據礦床的地質條件進行礦山開采設計、規劃，合理選擇開采系統參數、工藝及設備。

采礦專業就業領域

設計院、研究院、礦業公司從事礦區開發規劃、礦山設計、科學研究、生產技術管理。

2、濕法冶煉專業

濕法冶煉專業就業去向

工作方向有冶煉、房屋建筑、礦山、機電安裝、鋼結構、裝飾、公路、石化等相關企業

3、機電一體化專業

機電一體化專業主干課程

機械制圖、電工電子技術、機械設計基礎、機械制造技術、檢測技術、微機控制技術、機床數控技術、機電一體化技術與系統、機床電氣控制與plc技術、機械cad/cam。

機電一體化專業就業方向

畢業生可在機電一體化設備運用企業、機械制造企業從事機電一體化新產品的生產、運用、調試、維護、改造、管理等技術工作，也可從事機電一體化產品的營銷工作。

4、計算機平面設計與動漫制作專業

計算機平面設計與動漫制作專業介紹

本專業培養德、智、體全面發展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數據庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

計算機平面設計與動漫制作專業就業方向

畢業生主要面向交通系統各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業化公司、廣告設計制作公司、汽車營銷技術服務等從事IT行業工作。

5、工程造價專業

工程造價專業培養目標

本專業培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美等全面發展，適應我國和地方區域經濟建設發展需要，具備工程技術、管理學、經濟學、法律與合同等方面的理論基礎、素質和能力，掌握現代化工程造價的理論、方法和手段，并能在國內外大型工程建設領域從事工程計量與計價、工程造價的支付與控制等工作的應用型本科人才。

工程造價專業主要課程

建筑工程制圖、工程結構、房屋建筑學、建筑工程材料、工程項目管理、工程造價管理、工程測量、建筑施工企業財務會計、建筑施工企業財務管理等。

工程造價專業就業方向

畢業生可以在建筑及裝飾施工企業、建設單位，監理、招標、工程造價咨詢等單位擔任裝飾預算員、安裝預算員、工程造價管理員等崗位。

6、幼兒教育專業

幼兒教育專業介紹

幼兒教育的主要任務是使兒童身心獲得正常發展，為進入小學學習做好準備。中國的幼兒教育是社會主義教育事業的組成部分。1981年10月中國頒發的《幼兒園教育綱要(試行草案)》，提出了幼兒教育8個方面的內容，即生活衛生習慣、體育活動、思想品德、語言、常識、計算、音樂和美術。

幼兒教育專業職業前景

隨著生活水平的提高和工作節奏的加快，家政服務正成為社會專業化分工的一個組成部分，被越來越多的家庭所接受，呈現出家庭勞動社會化的趨勢。市場尚需保姆、保育員及護理病人的家政服務員。

幼兒教育專業就業方向

幼兒園、托兒所、早教中心、家政服務公司、社區服務中心、幼兒教育機構等。

7、旅游服務與管理專業

旅游服務與管理專業培養目標

掌握從事導游、旅行社、旅游景點景區、旅游購物商店等領域實際工作的基本能力和基本技能，具有良好的職業道德和敬業精神。掌握現代旅游企業經營管理理論與方法，能夠勝任旅游企業及其它相關行業經營管理、教學與科研工作的高級專門人才和創業型人才。

旅游服務與管理專業發展前景

中國的黃金產業和朝陽產業;中國十年內的經濟發展重點之一;世界旅游酒店管理組織預計中國將成為世界第一旅游大國;中國急需大批旅游業管理人才;旅游業畢業生往往具有多種成功素質，因此也易于在其他行業成為成功人士 (交流技巧，領袖才能， 團隊精神， 個人魅力…)

旅游服務與管理專業就業職位

除在各大旅游局及景區、旅游社、全國三星級以上的賓館、酒店做導游服務及管理工作外，也可自營中小型酒店。

8、高鐵乘務專業

高鐵乘務專業培養目標

培養畢業生應掌握及具備鐵路乘務員的專業知識、接待禮儀及職業素質，專為全國各鐵路局定向培養專業高素質人才。

高鐵乘務專業就業面向

主要面向鐵路運輸(國鐵、地鐵、高鐵、輕軌、動車)行業列車車廂服務人員等相關崗位。

9、電子電工技術專業

電子電工技術專業培養目標

以終身教育、素質教育、個性教育為基點，培養德、智、體全面發展，知識、能力、素質協調發展，能獨立地分析和解決問題，適應“電氣工程及自動化”領域的各項工作，并在計算機應用技術方面有專長的寬厚型、復合型具有創新能力的中級技術工人。

電子電工技術專業設置課程

基礎課：德育、語文、數學和基本應用技能、英語、物理、計算機應用基礎、體育、就業指導。

專業課：機械制圖、電工基礎、模擬電子技術基礎、數字電子技術基礎、電工內線與電氣安全、電子測量、電機與電氣控制、電工識圖、電子設計自動化、網頁制作與設計、電力電子技術、單片機技術、可編程控制器、工廠供電、傳感器原理及應用、c程序設計。

10、焊接加工專業

焊接加工專業培養目標

本專業培養焊接加工技術人員，畢業生就業主要面向汽車制造企業，汽車焊工方向。

焊接加工專業主干課程

計算機輔助設計、焊接結構裝配圖識讀、焊條電弧焊技能、氣焊與氣割技能、等離子弧切割與碳弧氣刨技能、氣體保護焊技能、埋弧焊技能、焊接接頭試驗、焊接檢驗技能、冷作鈑金工技能、特種焊接與切割技能、鍋爐壓力容器焊接技能、焊工綜合技能等。

焊接加工專業就業崗位

焊接技術與工程專業的就業方向主要面向機械制造，船舶制造等行業，大、中型企業，從事自動焊接、半自動焊接技術操作與施工，工藝規程制定，產品質量檢驗，現場生產管理與技術管理等工作。

11、機械設備安裝與維修專業

機械設備安裝與維修專業培養目標

培養掌握民航運輸必要的專業基礎知識和技能、能從事民航運輸生產及服務的高級技術應用性專門人才。

機械設備安裝與維修專業核心課程

管理學基礎、經濟法、空運市場營銷、民航國內旅客運輸、民航國際旅客運輸、民航國內貨物運輸、民航國際貨物運輸、民航國際結算、危險品運輸、飛機載重與平衡、物流概論 、民航計算機訂座實訓、民航值機離港實訓、民航貨運實訓、民航運輸企業畢業實習、畢業論文等。

機械設備安裝與維修專業就業方向

航空公司、機場和銷售運輸服務與管理部門 專業培養目標：培養掌握民航飛機電子設備維修的專業基礎知識和技能，能從事飛機電子維修工作的高級技術應用性專門人才。

12、電氣設備安裝與維修專業

電氣設備安裝與維修專業主要課程

識圖與CAD、常用電工工具和電工儀表使用、配電線路安裝與維修、電機與變壓器技術、典型模擬電路裝接調試與維修、典型數字電路裝接調試與維修、常用電力拖動控制線路安裝與維修、電氣原理圖繪制(EDA)、PLC控制電路安裝與調試等。

13、汽車裝配與維修專業

汽車裝配與維修專業主要課程

汽車材料、汽車電子電工、電動汽車、混合動力汽車構造原理、電機驅動技術、汽車故障診斷技術、現代汽車制造工藝學、新能源汽車構造等。

汽車裝配與維修專業培養方向

培養具有良好的職業道德、掌握新能源汽車技術應用必備的基礎理論和專業知識，能利用新能源汽車的檢測設備和工具能從事新能源汽車裝配與調試、性能檢測、維護和管理應用型人才。

汽車裝配與維修專業就業方向

面向新能源汽車制造裝配企業，是國家大力發展混合動力汽車、電動汽車為主的新能源汽車緊缺人才專業。

14、化工分析與檢驗專業

化工分析與檢驗專業培養目標

培養從事使用化學分析儀器和理化儀器等設備，對成品、半成品、原材料及中間過程進行檢測、化驗、分析的高級技能人才(高級化工檢驗工)。

化工分析與檢驗專業教學內容

物理化學、環境化學、化工制圖、計量與標準化、化學實驗方法應用、環境監測、化學分析、儀器分析、工業分析、化工生產技術應用、污染控制技術應用、危險化學品安全技術應用、化驗室管理、常用分析儀器維護、專業實訓等。

15、烹飪專業

烹飪專業培養目標

本專業培養具有熟練的烹飪工藝實踐技藝、寬厚的烹飪科學理論以及相應的餐飲管理知識與營銷業務能力的高級職業技術人才。能從事大、中型飯店及集團餐飲部門的技術及管理工作，也可在中、高等烹飪學?；蛳嚓P科研部門從事教學、科研工作。

烹飪專業主干課程

烹飪原料學、食品衛生與安全、烹飪營養學、中國飲食保健學、烹調工藝學、面點工藝學、江蘇名點、江蘇名菜、中國名菜、管理學原理、餐飲管理與實務。

三、金昌技師學院 簡介

金昌技師學院介紹

金昌技師學院是國家級重點技工學校，也是金川集團公司培養技術工人的搖籃。學校依托金川集團大型國有企業，為高質量職業技術教育提供了良好的保障。學校利用完善和先進的教學實訓設施，強化技能訓練，培養的學生多次在全國、有色行業及甘肅省技能大賽中獲得佳績。其中，國家級大賽優秀成績取得填補了我省的空白，參賽成績非常突出，得到學生，家長及用人企業的廣泛好評和充分肯定。

金昌技師學院辦學條件優良，基礎設施齊備，師資力量雄厚。莊重宏偉的教學大樓與實驗大樓交相呼應，實習工廠和數控、焊接等實訓基地初具規模，現代化的計算機網絡中心、藏書逾10萬冊的圖書館、標準化的多功能廳和體育場所等教學、娛樂、生活設施一應俱全;近20萬平米的綠化面積，把校園裝點得盡顯園林風雅;目前學?？砷_設數控、焊接、液壓傳動、電工、鉗工、汽車摩托車維修、計算機應用、縫紉、賓館服務等10多個專業，在校學生436人。

金昌技師學院拓展閱讀

學校堅持以市場需求為導向，以職業能力培養為核心的辦學方針，在培養目標上強調職業性，從而形成了集高中等職業技術教育、中高級技能培訓、職業技能鑒定、就業指導服務等“五位一體”的教學培養體系。30多年來，學校共培養技校畢業生7000余人，培訓有技能勞動者10000余人次，為企業勞動生產和地方經濟建設重要貢獻。

學校依托中金川集團有限公司充分發揮企業在培養高技能人才方面的主導作用, 注重培養學生一專多能，使學生在學習基礎知識的同時，學到一門或幾門職業技能，為實現高質量就業創造條件。學校已與國內40余家知名企業及部分省市、沿海發達地區勞務部門建立了就業網絡，為學生一次性就業提供了可靠保障。