2024滁州市機械工業學校開設的專業一覽表

2024滁州市機械工業學校開設的專業有：機電技術應用、數控技術應用、汽車運用與維修、計算機應用、電子技術應用、會計、電子商務、旅游服務與管理、社會文化藝術、工藝美術、運動訓練、服裝設計與工藝、園林綠化、植物保護、農業機械使與維護、城市軌道交通運營管理、農村經濟綜合管理、物流服務與管理、化學工藝、工業機器人技術應用。

一、2024滁州市機械工業學校開設的專業一覽表

序號	學校名稱	專業名稱
1	滁州市機械工業學校	機電技術應用
2	滁州市機械工業學校	數控技術應用
3	滁州市機械工業學校	汽車運用與維修
4	滁州市機械工業學校	計算機應用
5	滁州市機械工業學校	電子技術應用
6	滁州市機械工業學校	會計
7	滁州市機械工業學校	電子商務
8	滁州市機械工業學校	旅游服務與管理
9	滁州市機械工業學校	社會文化藝術
10	滁州市機械工業學校	工藝美術
11	滁州市機械工業學校	運動訓練
12	滁州市機械工業學校	服裝設計與工藝
13	滁州市機械工業學校	園林綠化
14	滁州市機械工業學校	植物保護
15	滁州市機械工業學校	農業機械使與維護
16	滁州市機械工業學校	城市軌道交通運營管理
17	滁州市機械工業學校	農村經濟綜合管理
18	滁州市機械工業學校	物流服務與管理
19	滁州市機械工業學校	化學工藝
20	滁州市機械工業學校	工業機器人技術應用

二、2024滁州市機械工業學校開設的專業詳細介紹

1、機電技術應用專業

主干課程

機械制圖、電工基礎、電工技能訓練、鉗工技能訓練、電子工藝技能訓練、機械加工技能訓練、液壓與氣壓技能訓練、典型控制線路安裝與維修、機床控制線路安裝與調試、Auto CAD技能訓練、PLC技術與技能訓練、機械裝置拆裝技能訓練、傳感器技術與技能訓練、變頻調速技術技能訓練、機電設備系統安裝與調試、電氣安裝與維修、頂崗實習。

2、數控技術應用專業

培養方向

要從事數控設備及自動生產線的操作、調試、維護和保養工作，也可從事生產現場工藝實施、數控軟件使用、數控編程、數控改造、設備管理、質量檢測和產品銷售等工作。

主干課程

機械制圖、機械工程材料、機械設計基礎、電工與電子技術、設備控制基礎、測量技術、微機原理與應用、數控系統、數控設備與編程、數控加工技術、機電專業英語、企業管理與營銷 。

3、汽車運用與維修專業

培養目標: 培養具備汽車的設計、改裝、維修和汽車服務、營銷、車身修復等多方面能力的實用型專業技術人才。

就業方向: 本專業畢業生可到汽車市場各類企業從事現代轎車的制造，機電維修，大型運輸車輛維修、汽車性能檢測、汽車質量評價、汽車維修企業業務管理、汽車技術服務與貿易等工作。

4、計算機應用專業

培養目標:使學生成為滿足我國社會主義現代化建設要求相適應的德智體美全面發展，具有良好的綜合職業能力的，扎實的基礎知識和基本技能的，在生產、服務和管理第一線工作的平面設計，網頁制作，網絡管理，動漫制作，計算機系統管理，維護和應用操作人員

就業方向:主要面向計算機產業(公司)、制造業，從事計算機設備、 計算機網絡的管理維護，計算機的操作、計算機產品銷售及售前、售后服務等工作，

5、電子技術應用專業

培養方向：主要面向電子電器設備的生產企業、銷售和服務部門，從事日用電器、音頻視頻家用電器和辦公自動化設備的裝配、調試、銷售和檢修等工作。

主干課程：電工基礎、電子線路、電子測量技術與儀器、音頻與視頻接收機、通訊技術、單片機原理與應用、電子工程制圖、電子產品結構工藝。

6、會計專業

培養目標:培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，德智體美等全面發展，具有綜合職業能力，面向基層企事業單位從事會計核算與會計事務管理工作的人員。

就業方向:主要面向企事業單位和經濟組織,從事基層會計核算，會計分析，會計事務管理等工作。其崗位層次為中、小型企業經濟組織會計核算員:基層財稅協管員:銀行出納:商業及服務企業收銀員:統計員;營鏘員等。

7、電子商務專業

培養目標:培養適應經濟社會發展和行業變化的需要，有理想、有道德、有文化，有紀律、熱愛社會主義祖國和社會主義事業，具有良好的職業道德和行業規范，掌握必需的文化基礎知識，具有相應的綜合職業能力，適應各行業和各企業有關電子商務發展需要的，能勝任市場營銷，倉儲物流，客戶服務，財經事務，網站維護等相關職業崗位群工作的，技能型應用性中初級專門人才。

就業方向:本專業畢業生主要面向商業，貿易、金融等企業，運用計算機及網絡技術從事商務信息搜集與管理，電子商務結算、運輸、保險、報關等工作，

8、旅游服務與管理專業

培養目標:培養具有現代旅游企業經營管理基本理論和知識，能從事旅游及飯店企事業單位經營、管理、服務第一線崗位的中等職業技術應用型人才

就業方向:導游服務，旅行社經營和管理，景區景點講解服務與管理、旅游交通、旅游飯店的前廳，客房、餐飲，康樂、會展等服務與管理的崗位

9、社會文化藝術專業

培養目標:培養具有社會主義情念的，有理想、有道德、有文化的藝術人才。使之成為熱愛藝術教育事業并掌握從事教育工作必備的文化和專業知識，具有較高的專業技能型人才，

就業方向:為公、私幼兒園培養合格的藝術幼師;為文藝團體、教育機構、文化市場、輸送合格的專業藝術人才。

10、工藝美術專業

培養目標:培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，德智體美等全面發展，具有綜合職業能力的實用型工藝英術人員，

就業方向:主要面向工藝美術各類產品生產企業，從事工藝品設計和制作，裝飾裝潢， 產品造型，廣告設計與制作，包裝設計，室內裝飾設計等工作。

11、運動訓練專業

培養目標：培養有較強創新能力，具備專項運動訓練的基本能力,并能從事竟技體育的教學、訓練競賽，管理等方面工作的復合型，應用型、技能型體育人才

就業方向：體育教師、體育健身指導員等

12、服裝設計與工藝專業

培養目標

該專業培養德智體美全面發展，面向服裝企業及相關行業培養服裝樣板師、工藝師、服裝設計人員、服裝生產技術管理人員、服裝外協加工管理人員、服裝CAD/CAM技術人員、服裝營銷人員等工作崗位，掌握英語、計算機等基礎知識，具有工業用樣板制作、制訂樣衣工藝及編寫生產技術文件、生產組織及現場管理等能力，適應從事本服裝各領域生產、技術和管理的高素質技術技能人才。學生在校期間參加國家職業資格考核，可獲得高級服裝定制工、服裝樣板師、服裝工藝師等職業資格證書。

就業崗位

學生面向全國各大品牌服裝企業、高級定制類企業就業，就業崗位包括服裝設計師、樣板師、工藝師、量體師、陳列師、生產管理、技術管理等。

課程設置

服裝設計、時裝畫、服裝結構制圖與樣板、服裝制作工藝、服裝工業用樣板、服裝CAD、Photoshop應用基礎、Coreldraw軟件應用、立體裁剪、現代服裝工程管理(包含服裝企劃、管理、營銷)、服裝專業英語等

13、園林綠化專業

培養目標:本專業培養園林規劃、設計與施工，植物栽培與養護的專業人才，

就業方向:主要面向城鄉園林緣化部門、城建部門、花卉生產企業，城市公園和森林公園，從事園林綠化工程規劃設計、施工與管理、園林植物及花卉的培育與養護，花卉藝術加工、盆景制作及養護,園林植物病蟲害檢疫與防治的工作，也可以自主創業或在其他企事業單位從事與本專業有關的技術工作。

14、植物保護專業

培養目標

?本專業培養具備植物保護科學的基本理論、基本知識和基本技能，能在農業及其它相關的部門或單位從事植物保護工作的技術與設計、推廣與開發、經營與管理、教學與科研等工作的高級科學技術人才。

15、農業機械使與維護專業

培養目標：本專業培養農業機械使用、維修和營銷人員。

16、城市軌道交通運營管理專業

培養目標:培養熟悉城市軌道交通企業生產管理業務，具有極強的服務溝通能力、較強的服務他人意識和常用英語口誦交流的高素質技能型人才。通過三年的專業課學習，使學生掌握軌道交通客運組織與服務等方面的專業知識，具備城市軌道交通運營管理及服能力，取得相關崗位職業資格證書。

就業方向:乘務員、站務員，值班員、票務員以及運營管理員等相關崗位

17、農村經濟綜合管理專業

培養目標

培養熟悉農村社會經濟發展的特點、農村社會經濟合作理念，掌握市場經濟基本原理，具備農村經濟經營管理知識和技能的中高級應用型人才。

課程設置

農村經濟管理、會計基礎知識、農村企業會計、農業成本核算、商務談判、推銷技巧、農業推廣、農村企業經營管理、統計基礎知識、農產品營銷、農業投資項目管理、合作制理論與實踐、農村財稅與金融、農村審計實務、農村財務管理，在校內進行農村經濟實務、農村經濟信息管理網操作等綜合實習;在農村基層相關單位進行統計模擬核算、會計模擬核算等頂崗實習等。

18、物流服務與管理專業

培養目標:培蕎從事物流一線工作,德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才，主要從事倉儲與配送、運輸、國際貨代，快遞業務等物流服務與管理方面工作。

就業方向:現代物流企業中進行商品配送、運輸調度的規劃調度人員、商品資料、配送客戶資料等工作的檔案辦理人員，商品暢通加工辦理與操作的辦理人員，進貨，理貨，發貨等工作的辦理人員，從事儲位、庫存辦理工作的辦理人員、現代物流企業的報關人員、電子數據交換系統的操作入員。

19、化學工藝專業

培養目標;培養掌握化學工藝專業對應職業崗位必備的知識與技能，能從事化工生產操作與控制、化工設備保養與維護等職業崗位群工作的中等技術技能人才。

就業方向:可到工業部門從事化工類產品的設計，施工、生產管理、技術開發，應用研究以及貿易等方面的工作。

20、工業機器人技術應用專業

培養目標:掌握工業機器人運行與維護專業的基礎理論和操作技能:能獨立從事工業機器人應用系統的安裝、調試，編程、維修、運行與管理等方面的工作和任務，

就業方向;能從事工業機器人的操作、日常使用，安裝、調試，保養及外圍設備的操作及維護工作。

三、滁州市機械工業學校簡介

滁州市機械工業學校簡介

滁州市機械工業學校、安徽省明光市職業教育中心(原明光市職業高級中學)坐落于風景秀美的淮河之濱，位于明光市明珠路與柳彎路交匯處，市工業園區內，交通便利，環境優雅。校園占地面積約200畝，建筑面積81000平方米，實訓設備總價值2620萬元，擁有完善的數字化資源管理和應用平臺，數字化校園建設基礎良好。學?？砷_設100個教學班，可容納5000名以上學生學習與生活。

滁州市機械工業學校師資力量

學?，F有教職工253人，其中專任教師209人。專業課教師146人,其中“雙師型”教師為119人，企業兼職教師48人。教師隊伍專兼結合、數量足夠、素質優良、結構合理、相對穩定。 1959年學校建立，1985年開設職業中專班， 2005年被評為**級重點職高，2011年9月通過“**中職改革創新示范校”立項，是滁州市一所老牌職業學校。 滁州市機械工業學校自成立以來，逐步構建了以全日制中等職業教育為主體，成人教育、開放教育、聯辦“五年一貫制”教育，職業培訓等為補充的辦學體系，現開設機電、電子、計算機、數控、財會、電子商務、藝術、園林綠化、工民建和工藝美術等十個專業。2011年機電專業、財會專業被評為為“省級重點建設示范專業”;機電、電子技術應用專業實訓基地為“省級重點建設實訓基地”。機電、電子、計算機和財會為四大省級特色專業。

滁州市機械工業學校就業保障

長期致力于改革和創新辦學模式，堅持產教結合、校企合作，與企事業單位建立長期的用人合作關系，結成人才培養、技術合作、互惠互利、良性互動的戰略伙伴關系，先后與多家企業建立了訂單教育、委托培養、技能培訓、技術服務、頂崗實習等合作關系，增強培養人才的針對性、實用性。學生畢業既可憑學歷證書入高職院校深造，又可持技能證上崗，并具備就業有特長、創業有能力、崗位有保障的優勢。為區域經濟建設提供了有力的智力支持和人才保障。 滁州市機械工業學校明光市職業教育中心辦學基礎扎實，職教內涵深厚，是一所以中等學歷教育為主，兼有成人教育和社會技能培訓的綜合性職業高中。