2024亳州中藥科技學校開設的專業有:中藥、護理(臨床方向)、醫學檢驗技術、助產、康復技術、客戶信息服務、幼兒教育。
一、2024亳州中藥科技學校開設的專業一覽表
序號 | 學校名稱 | 專業名稱 |
1 | 亳州中藥科技學校 | 中藥 |
2 | 亳州中藥科技學校 | 護理(臨床方向) |
3 | 亳州中藥科技學校 | 醫學檢驗技術 |
4 | 亳州中藥科技學校 | 助產 |
5 | 亳州中藥科技學校 | 康復技術 |
6 | 亳州中藥科技學校 | 客戶信息服務 |
7 | 亳州中藥科技學校 | 幼兒教育 |
二、2024亳州中藥科技學校開設的專業詳細介紹
1、中藥專業
中藥專業特色
中藥專業是國家緊缺專業、國家示范校重點支持專業,形成了現代學徒制等校企合作育人特色,高水平雙師型教學團隊,同時運用"建昌幫"傳人收徒、建立國家級中藥炮制大師工作室,挖掘整理傳承了江西省非物質文化遺產"建昌幫文化和技藝",師生技能競賽成績斐然,畢業生供不應求。
中藥專業培養目標
本專業培養能從事中藥調劑、中藥購銷、中藥倉儲保管、中藥生產、中藥質量檢驗、中藥服務等工作崗位的高技能型中藥人才。
2、護理(臨床方向)專業
培養目標
培養掌握護理學的基本理論和專業技能,從事臨床護理工作的高級技術應用性專門人才。
就業方向
學生就業主要分布在各級各類綜合醫院、??漆t院、急救中心、康復中心、社區醫療服務中心,并且從事臨床護理、護理管理工作。
3、醫學檢驗技術專業
醫學檢驗技術專業培養目標
本專業學生應具有醫學基礎知識、醫學檢驗、衛生檢驗、先進的分子生物學和遺傳學的基本知識、理論和技能;畢業后能從事臨床醫學檢驗,衛生食品檢驗,醫學科學研究,實驗室的質量監督管理,檢驗儀器和試劑的開發、生產和營銷等工作。
醫學檢驗技術專業課程設置
人體解剖學、組織學與胚胎學、有機化學、生物化學、生理學、醫學微生物學、醫學免疫學、病理學、醫用電子學、衛生毒理學、儀器分析學、臨床醫學概要等;臨床基礎檢驗學、血液學和血液學檢驗、生物化學和生物化學檢驗、微生物學和微生物學檢驗、免疫學和免疫學檢驗、寄生蟲學和寄生蟲學檢驗、應用病理學和病理切片技術、分子生物學和分子生物學技術、遺傳學和遺傳學技術、衛生檢驗、食品檢驗、實驗室管理學等。
醫學檢驗技術專業就業方向
大型醫院檢驗科,疾病控制中心、檢驗檢疫局,科研院所和生物技術公司。
4、助產專業
主要課程
人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、病原生物學與免疫學、護理學導論、基礎護理學、內科護理學、外科護理學、婦科護理學、助產學、兒科護理學、急危重癥護理學、臨床護理綜合實訓等。
就業方向
面向各級各類醫療衛生行業,即在各級各類綜合醫院、??漆t院、社區衛生效勞中心、康復中心、老年效勞中心等單位從事護理、助產、母嬰保健等工作
5、康復技術專業
康復技術專業主要課程
解剖生理學基礎、診斷學基礎、疾病學基礎、康復醫學概論、康復評定技術、物理因子療法、中國傳統康復療法、運動療法、作業療法、常見疾病康復、康復工程學、社區康復等工業等。
康復技術專業就業方向
各級各類醫療衛生機構康復治療中心、療養院、福利院、兒童康復中心、假肢中心等。
6、客戶信息服務專業
客戶信息服務專業培養目標
本專業主要面向現代化服務業企事業單位,培養能夠在移動、電信等行業、銀行后臺服務,淘寶、天貓等相關領域從事客戶信息服務工作,德智體美全面發展的素質勞動者和技能型人才。
客戶信息服務專業主要課程
主要專業課程有:普通話、客戶溝通技巧、客戶服務禮儀、電子商務概論、客戶心理學、電話營銷、客戶信息常識等。
7、幼兒教育專業
培養目標
培養與社會現代化建設相適應,德智體美全面發展,熱愛學前教育事業、具最基礎的欣賞美、創造美和扎實的專業知識、擁有彈、唱、跳、畫、說等良好藝術功底和嫻熟保教技能,在學前教育崗位工作的高素質幼教人員。
核心課程
學前教育學、幼兒衛生學、學前兒童發展心理學、學前教育活動指導、幼兒游戲理論與設計、英語、基礎樂理及聲樂、琴法、舞蹈及兒童舞蹈創編、美術、手工制作。
就業方向
幼兒園專任教師、學前教育機構的管理人員、社區幼兒教育服務人員、各類兒童服務機構的工作人員,幼兒舞蹈、美術、琴法等技能培訓機構的教師。
三、亳州中藥科技學校簡介
亳州中藥科技學校是一所醫藥衛生類公辦普通中專學校,與安徽亳州技師學院實行一校兩牌。學?,F為國家級重點中等職業學校,國家中等職業教育改革發展示范校,國家首批現代學徒制試點學校,榮獲第四屆“黃炎培優秀學校獎”,全國職業院校實習管理50強學校。
亳州中藥科技學校師資力量
學?,F有教職工319人,其中專任教師297人,兼職教師48人。雙師型教師105人。全校本科及以上學歷教師達247人,占專任教師83.2%;碩士研究生25人,占專任教師8.4%;副高級職稱教師68人,占專任教師22.9%。
亳州中藥科技學校辦學規模
學?,F已形成三年制普通中專、3+2五年制大專、高級技術工人培養等多層次辦學體制?,F有中藥類、藥學類、醫護類、機械加工類、現代信息類等32個專業,在校生11873人。學?;緦崿F“一專業,一實體,一基地”的辦學模式。