2024天水衛生學校開設的專業一覽表

2024天水衛生學校開設的專業有：護理、助產、藥劑、醫學檢驗技術、農村醫學。

一、2024天水衛生學校開設的專業一覽表

二、2024天水衛生學校開設的專業詳細介紹

1、護理專業

護理專業培養目標：培養掌握護理學的基本理論和專業技能，從事臨床護理工作的高級技術應用性專門人才。

護理專業主要課程：人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎、內科護理學(含傳染病護理)、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、社區護理學、老年護理學、護理心理學等。

護理專業就業方向：學生就業主要分布在各級各類綜合醫院、?？漆t院、急救中心、康復中心、社區醫療服務中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。 如果國家發展到一定的程度，還可以為每一個家庭和小區配備一個護士，到那個時候護士可以進入家庭和社區，條件是國家有能力給這些人付工資。

2、助產專業

助產專業培養目標：主要培養掌握護理學、臨床助產與母嬰保健基本理論和專業技能，既能從事臨床助產，又能從事母嬰保健與護理工作的高素質知識技能型初、中級技術應用型專門人才。

助產專業主要課程：人體結構和功能、病原生物與免疫學、藥理學、病理學、生物化學、健康評估、護理學基礎、婦科護理學、產科護理學、外科護理學、兒科護理學、預防醫學、臨川營養學。

3、藥劑專業

藥劑專業培養目標：貫徹執行國家教育、衛生工作方針，堅持以服務為宗旨、以就業為導向的原則，培養具有一定科學文化素養，德智體美全面發展，具有良好職業素質、人際交往與溝通能力，熟練掌握藥劑專業技能，能在各級各類醫藥衛生機構和行業從事藥品生產、銷售、應用和藥學服務等工作，具有職業生涯發展基礎的技能型、服務型的高素質勞動者。

藥劑專業課程設置：人體解剖生理學基礎、微生物學基礎、藥用基礎化學、生物化學、分析化學、生藥、藥理、藥物化學、藥劑、制劑工藝、藥品生物鑒定技術、醫藥商品營銷、藥事管理。調劑及制劑基本技術實習、制劑質量檢驗技術實習、藥物常用劑型制劑操作實習、制劑設備實習、中成藥劑實習、各類藥品管理實習、營銷實習、畢業綜合實習。

藥劑專業就業方向：本專業畢業生主要在制藥企業、藥品營銷企業或醫院等單位，從事調配處方、配制制劑、藥品質量檢測與貯存保管、藥品銷售的市場開發與經營等業務工作。

4、醫學檢驗技術專業

醫學檢驗技術專業培養要求：該專業學生主要學習基礎醫學、臨床醫學、醫學檢驗方面的基本理論知識，受到醫學檢驗操作技能系統訓練，具有臨床醫學檢驗及衛生檢驗的基本能力。

醫學檢驗技術專業主要課程：生物化學、醫學統計學、分析化學、檢驗儀器學、生理學、病理學、寄生蟲學及檢驗、微生物學及檢驗、免疫學及檢驗、血液學檢驗、臨床生物化學及檢驗等。

醫學檢驗技術專業就業方向：該專業學生畢業后可從事臨床醫學檢驗、食品檢驗、衛生檢驗、動植物檢驗、醫學教育和科研工作。

5、農村醫學專業

農村醫學專業主要課程：人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、藥理學、 病理學、預防醫學、免疫學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、中醫學等。

農村醫學專業培養目標：本專業培養農村醫療機構從事疾病診療及預防保健的醫務人員。

農村醫學專業就業方向：本專業畢業生面向農村衛生室及邊遠貧困地區衛生院醫生，主要從事常見病、多發病的診斷治療、預防保健、康復指導、健康教育等工作。

三、天水衛生學校簡介

天水市衛生學校簡介

天水市衛生學校始建于1958年9月，是甘肅省建校最早的四所衛校(平涼衛校——平涼醫專前身、張掖衛校——張掖醫專前身、省衛校、天水衛校)之一，建校49年來已為社會培養西醫士、中醫士、口腔醫士、婦幼醫士、護士、助產士等各類衛生專業技術人才25000余名，遍布全省各市、州及其周邊省、市，大部分畢業生已成為基層醫療衛生單位的領導，有的破格晉升為高級專業技術人員，為推動全省醫療衛生事業持續健康發展發揮著骨干支撐作用。

天水市衛生學校拓展閱讀

近年來學校辦學規模逐步擴大，整體辦學水平和辦學效益顯著提高，學校已由建校初期單一的醫士、護理專業逐步發展成向全省基層醫療衛生單位培養醫藥衛生技術人才的學科門類齊全的省級重點中等專業學校。

學校目前開設護理、英語護理、助產、藥劑等四個骨干中專層次專業和臨床醫學、中西醫臨床醫學、高級護理等本、?？茖哟螌I，其中中醫(中西醫結合方向)、護理、藥劑、助產四個專業是經省教育、衛生廳醫學專業設置評審領導小組于2006年10月評審通過的省級骨干專業(甘衛科教發[2006]422號)，臨床醫學、中西醫臨床醫學、高級護理與蘭州大學，甘肅、陜西中醫學院聯辦。