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2024山西商務學校開設的專業一覽表

作者:好學校 來源:好學校 2024-05-26 280

2023山西商務學校開設的專業有:會計、工商管理、旅游管理、市場營銷、商務英語、物流管理、電子商務。

2024山西商務學校開設的專業一覽表

一、2023山西商務學校開設的專業一覽表

序號 學校名稱 專業名稱
1 山西商務學校 會計
2 山西商務學校 工商管理
3 山西商務學校 旅游管理
4 山西商務學校 市場營銷
5 山西商務學校 商務英語
6 山西商務學校 物流管理
7 山西商務學校 電子商務

二、2023山西商務學校開設的專業詳細介紹

1、會計專業

會計培養目標

會計專業涉獵領域廣,包括:鑒證,審計,稅收,公司會計,管理會計,財務管理,破產清算,法務會計,預算制定,商業咨詢等。會計專業在我國一直都是熱門專業。

會計培養要求

學生應掌握會計學、管理學、經濟學的基本理論和基礎知識:掌握會計學的分析方法,熟悉國內外相關會計法規及國際慣例,具有較強的會計實務操作能力和解決工作中實際問題的能力;了解本學科的理論前沿和發展動態,具有良好的職業道德。

會計就業方向

各大企業、銀行、酒店、學校等等??蓮氖妈b證,審計,稅收,公司會計,管理會計,財務管理,破產清算,法務會計,預算制定,商業咨詢等。

2、工商管理專業

工商管理培養目標

本專業培養具備現代企業管理等方面的知識和能力,能在企業、事業單位及政府部門從事管理、教學、科研方面工作的,具有管理能力、創新能力、研究能力和終身學習能力高素質、應用型高級專門人才。

工商管理培養要求

本專業學生主要學習管理學、經濟學、企業運營管理等方面的基本理論和基本知識,受到管理學、企業戰略管理、企業運營管理及創業管理方面的基本訓練,具有分析和解決企業管理問題的基本能力。

3、旅游管理專業

旅游管理專業培養

該專業學生主要學習旅游管理方面的基本理論和基本知識,受到旅游經營管理方面的基本訓練,具有分析和解決問題的基本能力。

旅游管理專業課程

管理學、經濟學、工商管理、旅游學概論、旅游管理學、旅游政策與法規、旅行社業務、旅行社管理、旅游地理學、旅游心理學、旅游經濟學、旅行社經營與管理、旅游市場營銷、旅游英語、旅游會計學、酒店管理學、酒店餐飲服務與管理、旅游學概論、旅游文化學

旅游管理就業前景

旅游與休閑管理專業畢業生可從事旅游行政管理部門、旅行社、旅游景區、旅游咨詢公司、旅游電子 商務企業、旅游規劃策劃機構、主題公園的旅游經濟管理和企業管理工作;或旅游與休閑行業的自主創業。

4、市場營銷專業

市場營銷培養要求

本專業學生主要學習市場營銷及工商管理方面的基本理論和基本知識,受到營銷方法與技巧方面的基本訓練,具有分析和解決營銷問題的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力

1.掌握管理學、經濟學和現代市場營銷學的基本理論、基本知識;

2.掌握市場營銷的定性、定量分析方法;

3.具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決營銷實際問題的基本能力;

4.熟悉我國有關市場營銷的方針、政策與法規及了解國際市場營銷的慣例和規則;

5.了解本學科的理論前沿及發展動態;

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學研究和實際工作能力

市場營銷就業簡介

市場畢業生可以從事市場調研、營銷策劃、廣告策劃、市場開發、營銷管理、推銷服務和教學科研等工作。市場營銷人員是大型企業不可缺少的人才,多數小企業容易混淆銷售與營銷的概念。

相近專業工商管理、基礎會計、財務管理、管理學基礎,市場營銷學、市場調查與預測、市場營銷策劃、商務談判、人力資源管理、經濟學基礎、商品學、統計學、電子商務、物流管理、國際商務、客戶關系管理等。

市場營銷就業崗位

市場類: 市場調研員 , 商業數據分析員, 廣告設計人員(包含平面設計及視頻廣設計人員),商業建模預測人員(包含商業選址人員,企業拓展投資項目可行性分析與預測);

經營類: 會計(需取得相應資格證書),法務(需取得相應資格證書), 企業顧問(企業在經營中遇到的問題可以詢問市場營銷人員怎么解決,例如員工流動性的問題),人力資源專員, 客戶關系管理專員,商務拓展專員等。

其他類: 公共關系專員(包含輿情監測與應對專員), 網站論壇運營專員,活動運營專員,轉行等。

5、商務英語專業

商務英語專業簡介

商務英語專業方向主要培養具有扎實的英語語言基礎和較系統的國際商務管理理論知識,具有較強的實踐技能,能在外貿、外事、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、管理、教學、研究工作的英語高級專門人才。

"商務英語"的概念從提出到今天,起始時間已經不短了,但在國際化大趨勢下,英語學習市場風起云涌的今天,很多培訓機構又把商務英語作為了其主要的培訓項目。

商務英語培養目標

本專業培養能用英語進行外貿商務活動的復合型人才,學生在校期間,通過課堂教學和實踐教學,能較熟練地掌握英語讀、寫、聽、說、譯等語言技能,并掌握外貿活動的商務知識,以較熟練的口語為特長,以商務英語兼顧旅游、文秘英語為方向,培養能用英語從事商務、旅游、外貿、文秘等方面工作的高級應用型專門人才。

商務英語就業前景

中國對外開放和建設海峽西岸經濟區需要大量既懂英語又懂外貿的復合型人才。本專業畢業生大都在外貿企業從事外貿業務工作,在涉外大型飯店、旅游部門、企事業單位從事文員和翻譯工作,就業率達90%以上。

6、物流管理專業

物流管理培養目標

本專業學生主要學習經濟、會計、貿易、管理、法律、信息資源管理、計算機等方面的基本理論和專門知識,培養具有一定的物流規劃與設計、物流管理、物流業運作等能力,能在經濟管理部門,貿易公司,物流企業從事政策制定、物流業運作管理應用型、復合型、國際化的物流管理人才。

物流管理就業方向

物流專業英語隨著中國社會主義市場經濟體系建立、世界經濟一體化進程的加快和科學技術的飛速發展,物流產業作為國民經濟中的一個新興的產業部門,將成為本世紀重要產業和國民經濟新的增長點。目前,從中央到地方以及許多市場意識敏銳的企業,已把物流作為提高市場競爭力和提升企業核心競爭力的重要手段,把現代物流理念、先進的物流技術和現代物流模式引入國家、地方經濟建設和企業經營和管理之中。但是我國的物流教育仍十分滯后,造成了現代物流綜合性人才、企業尤其是流通企業改造傳統物流與加強物流管理、城市規劃物流系統運籌、第三方物流企業的運作技術操作等現代物流人才嚴重匱乏,阻礙了經濟的發展和經濟效益的提高。

7、電子商務專業

電子商務存在價值

電子商務存在價值就是讓消費者通過網絡在網上購物、網上支付,節省了客戶與企業的時間和空間,大大提高了交易效率,特別對于工作忙碌的上班族,也大量節省了其寶貴時間。在消費者信息多元化的 21 世紀,可以通過足不出戶的網絡渠道,如百度微購、淘寶、新蛋等了解本地商場商品信息,然后再享受現場購物樂趣,已經成為消費者習慣。

電子商務發展趨勢

更廣闊的環境:人們不受時間的限制,不受空間的限制,不受傳統購物的諸多限制,可以隨時隨地在網上交易。

更廣闊的市場:在網上這個世界將會變得很小,一個商家可以面對全球的消費者,而一個消費者可以在全球的任何一家商家購物。

更快速的流通和低廉的價格:電子商務減少了商品流通的中間環節,節省了大量的開支,從而也大大降低了商品流通和交易的成本。

更符合時代的要求:如今人們越來越追求時尚、講究個性,注重購物的環境,網上購物,更能體現個性化的購物過程。

電子商務國內前景

“十二五”時期,我國電子商務行業發展迅猛,產業規模迅速擴大,電子商務信息、交易和技術等服務企業不斷涌現。2010年中國電子商務市場交易額已達4.5萬億元,同比增長22%。2011年我國電子商務交易總額再創新高,達到5.88萬億元,其中中小企業電子商務交易額達到3.21萬億元。

2012年第一季度,中國電子商務市場整體交易規模1.76萬億,同比增長25.8%,環比下降4.2%。2012年第二季度,我國電子商務市場整體交易規模1.88萬億,同比增長25.0%,環比增長7.3%。

截止到2013年底,中國電子商務市場交易規模達10.2萬億,同比增長29.9%。其中,B2B電子商務市場交易額達8.2萬億元,同比增長31.2%。網絡零售市場交易規模達18851億元,同比增長42.8%。排在前十的省份(含直轄市)分別為:廣東省、江蘇省、北京市、上海市、浙江省、山東省、湖北省、福建省、四川省、湖南省。

截止2013年12月,電子商務服務企業直接從業人員超過235萬人。由電子商務間接帶動的就業人數,已超過1680萬人。

2013年電子商務市場細分行業結構中,B2B電子商務占比80.4%;網絡零售交易規模市場份額達到17.6%;網絡團購占比0.6%;其他占1.4%。

三、山西商務學校簡介

山西商務學校簡介

山西商務學校是一所公辦全日制普通中專學校,是首批國家級重點中專學校。近年來,學校不斷更新教育觀念,積極探索,與時俱進,認真貫徹落實《國務院關于大力發展職業教育的決定》精神,深化職業教育教學改革,加強學生職業 技能和實踐能力的培養,加強專業實訓基地建設,取得了令人矚目的成績,為社會各界培養和輸送了數萬名合格人才。 1993年被省政府認定為“省部級重點中專學校”。

山西商務學校專業特色

學?,F已建成校園環境一流、教學設備先進、生活設施齊全、師資力量雄厚、辦學特色鮮明的一所現代化學校。擁有語音、會計、電工、電子商務、計算機網絡中心等配套齊全的現代化圖書館、實驗樓和信息樓,為學生課外學習和實踐操作提供了必要的硬件設施。

山西商務學校就業優勢

為了貫徹國家大力發展中等職業教育的精神,我校今年繼續招收部分高中一年制、初中三年制普通中專學生。為使畢業生能夠順利就業,學校投入了大量的人力和物力,幫助學生拓寬就業渠道。畢業生除了“自主擇業,雙向選擇”的就業方式外,還可到與學校建有良好用人關系的深圳、上海等實習單位就業實習,最大限度的解除了學生和家長的后顧之憂。

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