大方縣綜合職業技術學校的計算機信息管理專業如何

　　大方縣綜合職業技術學校的計算機信息管理專業如何?隨著我國市場經濟的迅速發展和加入WTO，企業信息化程度的要求越來越高，而現階段計算機信息管理普及率并不高，企業中計算機資源得不到及時充分的利用，信息處理效率跟不上形勢的發展，近幾年很多單位對計算機信息管理專業人才需求越來越大。老師為了大家能夠更了解這所學校，下面是老師為大家做的介紹，希望能對大家提供參考和幫助!

　　計算機信息管理專業簡介：

　　專業背景與市場預測：隨著全球以信息技術為主導的科技革命進程的加快。人類社會逐步由工業社會進入信息社會。信息技術是當代最具潛力的新的生產力，信息資源是經濟和社會發展的重要戰略資源。信息化成為各國經濟和科技競爭的制高點，信息化程度已成為衡量一個國家和地區現代化水平和綜合實力的重要標志。

　　被調查單位普遍反映且迫切需要善經營、會管理，同時能熟練把計算機運用到信息采集、處理與維護的高級管理人才，計算機信息管理專業正是在這種背景正應運而生的，目的是為企事業單位提供更多更好的從事計算機信息管理工作的合格人才。

　　培養目標

　　本專業要求學生能熟練使用企事業單位常用的辦公軟件，具有熟練的計算機系統操作能力和常用工具軟件的使用技能;能參與企業經濟管理并對經濟活動進行分析，做出預測和決策，具有獨立進行社會經濟調查、市場預測決策、經濟活動分析、撰寫專業報告的能力;具有計算機信息系統的規劃與開發的初步能力，

　　了解本專業相關領域的發展動態;掌握文獻檢索、資料查詢、收集的基本方法，具有一定的實際工作能力;能組建內部網絡系統，并能管理和進行多媒體制作的能力。

　　主要課程：企業管理概論、高級語言程序設計、數據庫及其應用、面向對象程序設計、基礎會計學、計算機原理、　電子商務與電子政務、計算機網絡技術、管理信息系統。

　　大方縣綜合職業技術學校簡介：

　　大方縣綜合職業技術學校地處縣城南郊，創辦于1986年, 2003年經省教育廳評估驗收，是全縣唯一的一所合格高級職業中學。學?，F在學校已發展成以中等職業教育為主體，成人教育和農村勞動力轉移為兩翼的辦學格局。校園占地面積31.7畝，校外實習基地305畝(荒山)。校舍建筑面積9447.65米2。學校師資力量雄厚，現有在職教職工51人，其中,研究生學歷1人，本科學歷37人，高級職稱17人，中級職稱教師22人，初級職稱和管理人員14人。學?，F有在校職高生1111名，開設有電子技術應用、計算機應用、學前教育、酒店服務與管理、服裝制作與生產管理等專業。

　　去年開始實施的“同心?智力支持工程”開設專業有航空服務、列車乘務、國際海員、國際報關報檢、服裝設計與制作、休閑體育服務與管理、電子商務等專業。學校配備了先進的實驗實訓設備，圖書館藏書3余萬冊，為學生創造了一個理想的辦學環境。 學校始終堅持“以服務為宗旨，以就業為導向”的辦學方針，秉承“強素質樹形象,興改革圖發展”的校訓，圍繞“誠信做人、勤懇做事、博學強技、敬業創新”的育人目標，以“學會做人，學會做事，學會求知，學會合作”為準繩，以“按需培養，因材施教”為原則，以“素質領先，重在實踐”為特色，緊緊抓住國家大力發展職業教育的契機，銳意改革，不斷進取，在解決矛盾中前進，在強化內涵中發展。

　　大方縣綜合職業技術學校的計算機信息管理專業如何?以上內容就是今天的，想要在這個社會上面立足是非常不容易的，而且許多大學生都是非常難找工作的，但是有個一技之長就會不一樣，想獲得好的生活，只有在學校努力的學習專業知識，那么以后才有可能會得到發展的空間，才有機會上升，若想了解很多詳情，可咨詢右側在線咨詢處~