赫章縣平山農業技術高級中學有哪些專業、專業怎么樣

　　俗話說，專業選擇的好，工作不怕愁。由此可見，選對專業的重要性何其重要。因此同學們對于專業的選擇，都比較慎重，也會反復了解和選擇適合自己并且自己喜歡的專業。那么，赫章縣平山農業技術高級中學有哪些專業、專業怎么樣?下面我們一起來看看~

　　學校地處赫章縣平山國家森林公園，326國道邊，交通便利、環境優美、氣候宜人。占地面積305畝，服務半徑近百公里，服務人口70余萬?，F有在校學生1500余人，中職學歷教育以汽車駕駛與維修、數控技術應用、客戶信息報務為骨干專業，還開設計算機、電子電工、服裝設計與制作、學前教育、農村醫學、護理、對口高考等專業。每年短期培訓3000余人;教職工94人，其中副高級職稱8人，中級職稱28人;中共黨員30人;本科學歷26人，?？茖W歷63人;少數民族教師8人;女教師26人;雙師型教師14人。

　　學校始建于上世紀六十年代末。上世紀七十年代，作為赫章教師的搖籃——赫章師范，曾為赫章培養出近千名中小學教師。1983年經原畢節地區行署行文改辦為農業技術高級中學，2013年2月加掛“赫章縣職業教育中心”的牌子，2013年5月更名為“赫章縣中等職業學?！?。在四十余年的辦學生涯中，學校全方位為赫章各項事業服務，為社會培養了一大批復合型中初級技術人才。

　　赫章平山農業技術高級中學專業：畜牧獸醫、數控技術應用、汽車運用與維修、計算機應用、計算機平面設計、客戶信息服務、旅游服務與管理、服裝設計與工藝。

　　旅游服務與酒店管理專業：

　　本專業培養德智體美全面發展，具有旅游管理基礎理論、專業知識和技能，掌握旅游企業管理實務的高級專門人才。

　　數控技術應用專業：

　　培養與中國社會主義現代化建設相適應，德、智、體、美、勞全面發展，牢固掌握文化基礎知識、具備從事數控加工和數控設備操作與管理的基礎理論知識和綜合職業能力，有較強的實踐能力，在生產、服務、技術、管理第一線從事數控設備及其它機電設備操作與維護的高素質勞動者和初中級應用型專門人才。

　　汽車運用與維修專業：

　　培養適應社會主義現代化建設需要的德、智、體全面發展的，具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。

　　計算機及應用專業：

　　培養適應計算機技術在企事業單位中發展、應用的需要，具有扎實的計算機基礎知識、計算機專業知識和較強的計算機辦公自動化、數據庫等常用軟件應用能力、計算機網絡基本應用能力，能夠在企事業單位相關部門從事計算機辦公自動化和計算機軟件應用等計算機相關應用工作的實用型人才。

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