威海機械工程高級技工學校2024年錄取分數線

分數是大家選擇學校和學校選擇學生的重要標準，對于大家來說都是很重要的，在報讀學校之前是要了解清楚的。小編為大家整理了威海機械工程高級技工學校所在地普高的招生錄取分數線內容，后期若有變化，一切以官方發布為準。對于學生來說，如果你想在未來獲得一份好工作，不僅需要專業的技能，還需要看你有什么文憑。

威海普高錄取分數線

威海機械工程高級技工學校教學建設

產教融合不斷深化。緊密對接一線，突出共建共享，統籌利用校企兩元人才、技術、設備、設施資源，靈活方式，深度推進，構建了“人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔”的校企利益命運共同體，打造了基于“專業共建、引產入教、引企入校、學徒制培養、冠名訂單培養、1+X證書培養”等六維人才培養模式改革成果。

近年來，先后與威高股份、天潤曲軸、華東數控、伯特利薩克迪、宏遠機床、泛海陽光等80多家企業建立合作關系，校企圍繞專業建設、模式改革、課程開發、技能提升、質量評價等環節展開深度合作，切實實現雙主體協同育人。

與企業共建50多個校內外產教融合實訓基地，廣泛開展“雙向拜師”，積極推進生產性實訓和實訓性生產，依托先進完善的校內實訓基地，先后承辦了威海市中職數控、焊工、汽修等專業技能大賽，建成山東省數控技藝傳承平臺，成為威海市金藍領培訓考試基地、威海市技師工作站和山東省新舊動能轉換示范性實訓基地。

威海機械工程高級技工學校辦學特色

德育思政扎實深入。深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，構建了“全員、全程、全方位”育人新格局，確立了“學生為本，教師為重，品牌立校，特色興校”的辦學理念。

通過加強陣地建設、隊伍建設，培優載體、豐富路徑，不斷強化學校思政教育，推動思政教育進教材、進課堂、進頭腦，形成了以“黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史教育和勞動教育”為主要內容，以“課程思政、文化思政、活動思政”為主要形式的校園思政體系，推動形成了風清氣正的校園意識形態和學生積極向上的“世界觀、人生觀、價值觀”。

社會服務提質增效。聚焦鄉村振興，依托開放大學和社區教育學院，扎實開展以新型農民、技能提升和學歷提升等為主要內容的各類培訓教育，推動習近平新時代中國特色社會主義思想進社區、進街道，在不斷拓展社會培訓路徑，擴大學歷教育規模，提升社區教育質量基礎上，滿足社會大眾日益增強的技能和精神層面需求，為市域社會發展做出了應有貢獻。

同學們可以預估一下自己的分數和學校招生分數，覺得差不多，就可以報名。學習的道路上困難很多，需要同學們一步一步的去克服，而不是逃避或放棄。我們對很多事情都是不了解的，只有聽取別人的分析后才可以更好的來了解事情的全部過程。