2024渭南排名前七的汽修學校名單

2024渭南排名前七的汽修學校有：渭南工業學校、白水職業中等專業學校、陜西渭南商貿技工學校、韓城職業中等專業學校、澄城職業教育中心、渭南普田軌道交通職業學校、華陰職業教育中心。

一、2024渭南排名前七的汽修學校名單一覽表

序號	汽修學校名稱	汽修學校地區	汽修學校地址
1	渭南工業學校	渭南	渭南高新區東興街15號
2	白水職業中等專業學校	渭南	白水縣城關鎮北山頭村
3	陜西渭南商貿技工學校	渭南	渭南市西南京路23號渭南商貿技工學校
4	韓城職業中等專業學校	渭南	韓城市新城區黃河大街北段
5	澄城職業教育中心	渭南	澄城縣惠民路東段
6	渭南普田軌道交通職業學校	渭南	渭南市高新區新盛路南段
7	華陰職業教育中心	渭南	華陰市太華北路004號

注：以上汽修學校排名是93招生網根據網友在本網的關注度進行排名，僅供參考

二、2024渭南排名前七的汽修學校簡介

1、渭南工業學校

渭南工業學校簡介

渭南技師學院是隸屬陜西省渭南市人民政府的公辦院校。前身是創建于1978年的渭南地區技工學校，1996年依托渭南地區技工學校成立了渭南工業學校，2002年被國家勞動部升格為高級技工學校，同年經陜西省政府批準更名為渭南技術學院，2009年經渭南市委、市政府批準，將渭南職業中等專業學校并入渭南技術學院，2011年經陜西省人民政府批準更名為渭南技師學院。渭南技師學院、渭南工業學校、渭南職業中等專業學校三校一體，資源共享。

渭南工業學校占地面積

學院目前占地311畝，教職工422名，在校生6300名，開設機械加工、數控技術、電子信息、機電設備維修、服裝設計與加工、涉農等專業。先后被評為全國職業教育先進單位、國家級重點技工院校、國家級重點中等專業學校、全國職業教育百所示范院校、全國“五四”紅旗團委創建單位、全國百所職業教育德育工作實驗基地、陜西省示范性中職學校、省級先進基層黨組織、省級文明校園、是教育部確定的“數控技術應用”專業緊缺型技能人才培訓基地、陜西機電職教集團牽頭單位。

2、白水職業中等專業學校

白水職業中等專業學校簡介

白水縣職業中等專業學校始建于1983年，原名白水縣農職業中學，是陜西省首批認定的八所國家級重點職業中專之一。

學?，F有教職員工160人，本科以上學歷148人，占92.5%，高級教師18名，省級教學能手2名，市級教學能手10名，雙師型教師8名，師資力量雄厚，居全市職教系統前列。在校學生1800多名。

學?，F設有警察專業、單招預科、西醫士、電焊、電子技術、汽車維修、制冷設備、數控機床、畜牧獸醫、服裝、藥劑、綜合高中等10多個專業。

3、陜西渭南商貿技工學校

陜西渭南商貿技工學校簡介

渭南商貿技工學校是陜西省政府批準設立的公辦中等職業技術培訓學校，是市勞動局授予的“重點技工學校”,承擔國家“雨露計劃”、“陽光工程”、“人人技能”培訓項目。學校位于渭南市中心地段的西南京街，交通方便，環境優雅。學校教學設備先進、師資力量雄厚、治學嚴謹、安置可靠。多次被評為教學先進單位。學校創立于一九五八年，先后為供銷、糧食、商業、銀行等系統培訓了數千名基層領導和專業技術人才。近年來，學校根據市場需求加大職業技能培訓力度，為社會輸送了大批技能型人才。

陜西渭南商貿技工學校辦學特色

學校實行多層次多元化辦學，大專班、技工學制班、短期培訓班采用不同的教學模式，教學中注重實踐。學員畢(結)業時經過技能考核，達到中級工技能水平，發給國家承認的技能等級證書。校內實行封閉式精細化管理，24小時專人值班，在安排好教學的同時，加強對學生的思想教育和社會融入教育，開展豐富多彩的校園活動，使學生在學好一技之長的同時，讓學生學會做人、學會競爭、學會生存。

陜西渭南商貿技工學?！都脊そ逃?ldquo;十三五”規劃》的貫徹落實

要把“高端引領、校企合作、多元辦學、內涵發展”的辦學理念貫穿事業發展全過程，努力發展滿足經濟社會發展需要的技工教育，著力培養具有創新能力的后備產業工人和高技能人才。

要進一步服務好國家戰略，圍繞就業優先戰略、產業發展戰略、經濟發展戰略和脫貧攻堅戰略，大力發展技工教育，提供技能人才支撐。

要進一步突出工作重點，堅定不移地把深化校企合作作為提升技工院校核心競爭力的重要舉措，繼續強化招生工作，依托技工院校大力開展職業培訓。

要進一步深化改革創新，在研究制定提高技能人才待遇等相關政策措施時，要充分考慮技工院校的政策需求，開展企業新型學徒制、職業訓練院、職業培訓包等改革試點時，要把技工院校作為“試驗田”。

要進一步完善條件保障，完善生均撥款政策，落實各項建設項目，實施好高技能人才振興計劃。

要進一步夯實工作基礎，切實抓好校園穩定工作，高度重視教材建設等基礎工作。

4、韓城職業中等專業學校

韓城職業中等專業學校簡介

韓城職專創建于1981年，是國家教育部96年3月首批認定的國家級重點職業中等專業學校，并于1999年、2003年兩次通過國家級重點中等職業學校的復評驗收。學校環境幽雅，設施、師資、管理、質量一流，曾先扣榮獲“全國德育先進校”、“省級文明單位”、“陜西省文明校園”、“陜西省學雷鋒青年聲愿者活動先進集體”、“陜西省職業教育先進集體”等榮譽稱號。 2015年12月28日，韓城職專順利通過國家中等職業教育改革發展示范校省級驗收。 2016年11月22日，韓城職專提升項目前期征地工作正在有序進行中。

韓城職業中等專業學校占地面積

學校位于韓城市新城區黃河大街北段，校園布局合理，設施完善，環境優美，是師生生活、學習、工作的理想場所。學?，F開設有建筑工程施工、汽車運用與維修、機電技術應用、計算機應用、電子技術應用、焊接技術應用、社會文化藝術、學前教育、高星級飯店運營與管理、電子商務、旅游服務與管理、中餐烹飪、護理13個專業。建有各專業實習實訓室88個，校內實訓基地兩個及校外實習點50個。

5、澄城職業教育中心

澄城職業教育中心簡介

澄城縣職業教育中心坐落于美麗富饒、人文積淀厚重的古徵大地，是一所于1995年在全省率先建成的縣級職教中心、教育部首批認定的國家級重點職業學校、省級文明校園。中心融教學、科研、生產、經營、服務為一體，集中等職業教育、人人技能工程、成人繼續教育、勞動力轉移培訓于一身。

澄城職業教育中心占地面積

學校目前占地112畝，建筑面積2.5萬平方米，校內建有現代化、高規格的語音室、電教室、多媒體教室、校園三網和電子裝配、電工電拖、網絡布線、家電綜合、機械電子、制泠加工等實訓車間，現設綜合類高中班、體音美特長班及專業類數控技術應用、電子技術應用、汽車運用與維修、焊接技術、機械加工、農機使用與維修、農村電氣化等十余個精品專業，有在冊學生2300余名、教職員工186人，其中中高級職稱、本科以上學歷教師占80%以上。

6、渭南普田軌道交通職業學校

渭南普田軌道交通職業學校簡介

學校創辦于1989年三月，是我市率先創辦的一所民辦職業學校，經過二十多年的艱苦創業，滾動發展，由小到大，到如今初具規模。學校的前身是渭南川味烹飪技校，成立于1989年三月，1994年更名為渭南普田學院，2006年經省教育廳批準設立渭南普田職業中等專業學院，2015年元月在渭南市教育局更名為渭南普田軌道交通職業學校，學校占地面積62畝，建筑面積2.02萬平方米，固定資產3328萬元其中教學設備1426萬元。

學校設有數控技術應用、工程機械應用與維修、汽車修理、高級烹飪、焊接技術和美容美發等六個專業，是以職業中等專業學歷教育和短期技能培訓相結合的一所民辦職業中專學校。目前學歷教育在學校學生有350人，有教職員工28人。

渭南普田軌道交通職業學校辦學特色

二十多年來，我校已把四萬多名學生經過技能培訓安置到京、津、滬、杭、穗等全國50多個大中城市，使他們通過所學的專業特長走上了致富脫貧之路。2004年有百余人還走出了國門，赴新加坡務工，學校先后榮獲了陜西省社會力量辦學先進單位、陜西省勞動就業安置先進單位、渭南高新區文明單位、陜西省勞動競賽工作先進單位;2005年我校被省陽光工程辦公室授予先進基地;2006年學校被省政府七廳委授予民辦教育先進單位。

7、華陰職業教育中心

華陰職業教育中心簡介

華陰市職教中心成立于1985年，2007年被渭南市教育局批準為職教中心，同時被我市編辦更名，是我市的一所國辦全日制職業教育機構。2004年根據華陰市委、市政府的統一安排，我校由原職業高中搬遷于現在的太華北路。學校占地面積25978平方米，建筑面積為15192平方米，現有教學班16個，在校學生1338人，其中共青團員307人。教職工64人，其中專業教師45人，雙師型教師20人，外聘專業教師2名，共產黨員22人。

學校堅持以服務為宗旨，以就業為導向，面向市場辦學，逐步形成了計算機應用(計算機應用、電子技術應用)、旅游服務(酒店管理、烹飪、導游)、汽車服務(汽車維修、電焊)、單招等四大類八個專業。其中汽修、電焊專業是學校的骨干專業。三年來，累計為社會培養中初級職業技術人才538人，人人技能工程1600人，下崗職工再就業培訓237人次。

華陰職業教育中心辦學特色

學校堅持以“質量求生存，以就業求發展”，實行校企聯合，訂單培養，服務企業，服務三農，為華陰經濟發展做出了突出貢獻。學校多次受到各級行政部門的表彰和獎勵，并被確定為陜西省下崗職工再就業培訓基地。 二、深入貫徹科學發展觀，堅持社會主義辦學方向。

近年來，在各級黨委、政府的正確領導下，在各級教育行政部門的精心指導下，我校全體師生發揚團結務實、真抓實干、創新效率的工作作風，以提高質量為重點，面向社會和市場辦學，以創建特色的省級示范中等職業學校，辦人民滿意的職業教育為目標，堅持把發展中等職業教育作為促進全市經濟社會發展的戰略任務來抓，內強素質，外樹形象，使學校的各項工作取得了長足的發展。