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2024東莞中專學校有哪些 東莞中專學校名單一覽表

作者:好學校 來源:好學校 2023-12-26 280

2024東莞的中專學校有:東莞體育運動學校、東莞衛生學校、東莞塘廈理工學校、東莞常平鎮黃水職業中學、東莞理工學校、東莞南華職業技術學校、東莞紡織服裝學校、東莞長安職業高級中學、東莞商業學校、東莞大朗職業中學等中專學校。

2024東莞中專學校有哪些  東莞中專學校名單一覽表

一、2024東莞中專學校名單一覽表

序號 中專學校名稱 中專學校地區 中專學校地址
1 東莞體育運動學校 東莞 東莞市牛山村渦嶺工業園區
2 東莞衛生學校 東莞 廣東省東莞市道滘鎮粵暉路3號
3 東莞塘廈理工學校 東莞 廣東省東莞市環市南路2號
4 東莞常平鎮黃水職業中學 東莞 常平鎮板石大道167號
5 東莞理工學校 東莞 廣東省東莞市職教路2
6 東莞南華職業技術學校 東莞 廣東省東莞市虎門鎮路東社區振興路3號
7 東莞紡織服裝學校 東莞 廣東省東莞市虎門鎮威遠環島大道西91號
8 東莞長安職業高級中學 東莞 廣東省東莞市蓮湖路2
9 東莞商業學校 東莞 東莞市東城區新源路23號
10 東莞大朗職業中學 東莞 廣東東莞大朗鎮美景東路17號
11 東城職業高級中學 東莞 東莞市莞龍路36號
12 東莞華粵職業技術學校 東莞 東莞市石碣鎮新風西路282號
13 東莞輕工業學校 東莞 東莞市厚街鎮汀山職校南路
14 東莞石碣職業中學 東莞 東莞市石碣鎮金沙路
15 東莞汽車技術學校 東莞 東莞市寮步鎮寮城中路霞邊段7號101號

二、2024東莞中專學校簡介

1、東莞體育運動學校

東莞市1958年辦起少年兒童業余體育學校;1987年成立東莞游泳運動學校,1989年經省政府批準易名為東莞體育運動學校,從此便成為我市為國家培養和輸送體育人才的搖籃,也是我市唯一一所對學生進行基礎文化和體育專業教育,同時進行系統的競技運動訓練,讀訓并重的中等體育運動技術專業學校。

學校的主要任務是為國家培養和輸送高水平體育后備人才和德、智、體、美、勞全面發展的合格的中等體育專業人才,組隊代表東莞參加廣東省運動會。屬于地方財政全額撥款的事業單位。2007年8月體校位于東城區牛山渦嶺的新校區建成并正式交付使用,新校區占地75272平方米、建筑面積36764平方米,學習、訓練環境有了很大的改善。在原有田徑、射擊、羽毛球、體操、男子籃球5個項目的基礎上,增設了擊劍、射箭項目,2011年1月再增設了女子籃球項目。在市體育局的總體規劃下,擬根據實際情況逐步增設其它項目。

建校以來,在市委、市政府的親切關懷和省、市體育局相關業務部門的直接指導下,學校本著立足本地,艱苦創業,開拓創新的工作思路,經過多年的不懈努力,形成了相對完善的訓練、教學管理體系。辦學條件逐步完善,辦學水平逐年提高,辦學規模不斷擴大。

2、東莞衛生學校

廣東省東莞衛生學校創立于 1958 年,是一所公辦的全日制普通中等衛生職業學校,是東莞市醫學專業技術人員繼續教育基地。同時,也是廣州醫科大學、中南大學成人教育東莞衛校教學點、廣東省全科醫學教育理論培訓基地和衛生專業技術資格人機對話考試機構。主要承擔我市中等衛生職業教育、醫藥衛生類成人學歷教育、醫學類專業技術人員繼續教育與培訓等工作任務。東莞衛生學校

新校選址東莞市道滘鎮粵暉路3號(粵暉園北面),占地面積153497平方米(約231畝),建筑面積71850平方米(其中教學區63000平方米、實訓區8850平方米),總投資規模為約2.01億元。新校園是按照“水文化學校,園林式學校”設計,校園環境優美。學校擁有舒適完善的教學生活設施和先進齊全的教學設備,現有的教學設備設施達5000多萬。

學校黨政機構設置完善,管理制度科學健全?,F設有辦公室,教務處、學生處、總務處、成人教育與職業培訓科、醫研室等教育教學內設辦公機構。為適應新校發展,學校加大了師資建設力度。截止2012年底,學校教職工109人,其中專任教師92人,專業專業教師72人,具有博士研究生學歷1 人,具有碩士學位20人,具有本科學歷71人,高級職稱38人,占專任教師的41.3%,中級職稱教師31人,占33.7%,“雙師型”教師59人,占80.6%。學校堅持“讓每一位教師盡展才華”的辦學理念,注重教師培養。

3、東莞塘廈理工學校

廣東省東莞塘廈理工學校創辦于1993年,2003年底通過了國家級重點職業學校評估。校園占地面積150畝,校舍建筑面積5萬多平方米,各項設施完備,校園環境優美,被評為市級文明單位和省級綠色學校。

學校開設計算機類、財經類、電子類、藝術類四大系列八個專業方向,其中計算機技術與應用和會計電算化為市級重點建設專業。

2012年校職中生1500多人。學校自99年起實行分層教學,一方面對有需求的學生進行高考輔導,連續兩年都有170多畢業生通過高職類普通高考考上大學,升學率均在96%以上。另一方面,學校對非高考的畢業班學生加強實踐能力的培養,組織學生到本鎮的會計事務所、工商分局、郵電分局、電信分局、銀行、居委會、廠企等33個單位進行畢業實習。學生在實習的過程中不但提高了專業技能,也提高了自身素養,同時也或多或少進行了職業定位,或初步找到了相對理想的職業。多年來,以實踐為導向教育模式不但促進了學生的專業學習,也提高了養成教育的成效。

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