余杭衛生中等專業學校2024年分數線是多少

如果想要報讀自己心儀的學校，首要條件就是必須達到學校的分數線，只有了解清楚學校分數線，同學們才能知道自己能否成功報讀。所以許多學生中考后，就會先了解學校的分數線。下面為大家分享一下杭州地區的普高線，有一定差距的學生，可以讀職業學校。

杭州中考分數線劃分情況

注：成人中專普通班、市區技工學校最低錄取分數線由各校自定。

余杭衛生中等專業學校辦學性質

杭州市余杭衛生中等專業學校始建于1972年，是一所集中專、大專、本科教育為一體的醫學類衛生學校，現有專兼職教師60余人，中高級職稱占68%。學校秉承“勤學精業、厚德濟生”的校訓辦學，為社會培養合格的醫護人員。

余杭衛生中等專業學校教育教學改革

為全面貫徹《職業教育法》，堅持并落實“以就業為導向，以能力為本位，以服務為宗旨”的方針，以質量求生存，以特色求發展，堅持以生為本，緊緊圍繞增加教育選擇性，以打造多樣化的選擇性課程體系為切入點，開展教學與課程改革，培養適應社會需求的實用技能型中專護理人才。以學生的充分發展為教育之本，尊重學生的可塑性變化，賦予學生更多的選擇專業和方向、選擇課程權利。

優化選擇性課程體系，選擇性課程體系由“核心課程模塊”和“自選課程模塊”組成。“核心課程模塊”屬于必修課程，占50%學時;“自選課程模塊”供學生自主選修。“核心課程模塊”由公共必修課程和專業必修課程組成，按1:1比例分年段設置。“自選課程模塊”分“限定選修”和“自由選修”兩種。

創新教學組織方式，在“現代學徒制”理念引領下，實踐“做中學”、“學中做”等體現“理實一體”的教學方法，努力促進專業理論教學與專業技能實訓的有機融合，健全并完善課程負責人制度，進一步規范課程計劃和評價，統一教學內容和方式。組織新生到醫院實地體驗，感知專業;在理論學習階段安排社會實踐即—“見習”，加深專業體驗。

職業學校的分數線其實并不高，一般職業學校分數線高低取決于該專業報考人數中考分數水平，采用計算機劃線定位的方式進行錄取，錄取的該專業最后一名考生的分數即為該專業的錄取分數線。所以具體要看學校的招生計劃人數，和學生報讀成績是多少。