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溫州開設會計電算化專業的中職學校名單一覽表

作者:好學校 來源:好學校 2023-10-13 280

溫州開設會計電算化專業的中職學校名單有:溫州華僑職業中等專業學校、永嘉縣職業中學、永嘉縣第二職業學校、平陽縣職業中等專業學校、溫州第二職業中等專業學校等中職學校。

溫州開設會計電算化專業的中職學校名單一覽表

一、溫州開設會計電算化專業的中職學校名單一覽表

序號學校名稱學校地址
1溫州華僑職業中等專業學校溫州市翠微大道228號(新橋陽岙景山隧道口)
2永嘉縣職業中學浙江省永嘉縣上塘戈田
3永嘉縣第二職業學校永嘉縣上塘鎮縣前西路
4平陽縣職業中等專業學校平陽縣昆陽鎮皇岙村師范路201號
5溫州第二職業中等專業學校溫州市鹿城區黎明西路394號

二、溫州開設會計電算化專業的中職學校簡介

1、溫州華僑職業中等專業學校

學校簡介

溫州華僑職業中等專業學校,即華僑中學。全國五大職業教育品牌學校、溫州市普職融合特色高中。創建于1957年,原為全日制普通高中,1984年開始舉辦職業高中,有著30多年的職業教育歷史。是浙南專業職教歷史最遠、創辦最早的學校。學校實施素質立教,文明建校,尤其注重校風建設,是溫州市首批中學生行為規范達標學校;浙江省重點職業技術學校(二級)。

2018年10月,華僑中學排名居溫州市第二位,僅次于溫州職業中等專業學校。浙江省前十名。

開設專業

溫州華僑職業中等專業學校(溫州華僑中學)創建于1957年,1984年開始創辦職業高中,有著多年的職業教育歷史,是一所擁有世界各地華僑校友和國內外技能人才的市直屬公辦學校,學校主動適應溫州經濟發展需要和群眾就業要求,設有烹飪管理、旅游管理與商務、中西烹飪、飯店管理、雙語國際貿易、電腦裝潢設計、計算機應用、金融財會等專業,其中烹飪專業為浙江省示范性專業,雙語國際貿易專業、裝潢專業為溫州市示范性專業。

辦學條件

現校園占地面積103畝,建筑面積近3.4萬平方米,可容納住校生1400多人。圖書館藏書四萬多冊,已建立穩定的校外實習基地30多個。學校建有烹飪、飯店管理系列實驗實訓室、計算機房、多媒體教室、語音室、制圖室、財會模擬室、閉路電視反饋系統等。

2、永嘉縣職業中學

學校簡介

永嘉縣職業中學創辦于1985年,現有在校生4450人,是省文明學校、省中等職業改革發展示范校、省一級職業學校、省首批中等職業教育專業課程改革基地、省級機電實訓基地,省級數字影像技術實訓基地,數字影像技術專業和機械加工技術專業是省示范專業。2009年2月被教育部認定為國家級重點中等職業學校。

辦學條件

學校位于上塘鎮,占地面積108畝(包括在征54畝),校園寬敞舒適,環境幽雅,綠草如茵,是莘莘學子求學的樂園。學校校舍建筑面積23580.72平方米,擁有現代化的教學樓、實驗樓、綜合樓、學生宿舍樓、琴房、食堂等。

學校教學設施完善,配備有先進的多媒體教室、計算機房(電腦380臺)、語音室、會計模擬室、畫室、琴室(鋼琴25架)、舞蹈廳和電化室等。校內設有多媒體雙向閉路電視系統、多功能廣播自動播放系統,已建立完整的校園網。圖書室藏書達5萬多冊,報刊雜志300種。

學?,F有教學班40個,學生2480人,教職員工132人,師資力量雄厚。學校專業設置合理,有計算機應用、物聯網技術、會計電算化、藝術教育、工藝美術、數字影像、音樂等專業和綜合班。

3、永嘉縣第二職業學校

學校簡介

永嘉縣第二職業學校是永嘉電大職業教育集團辦學實體中的龍頭學校。前身為浙江電大永嘉學院附屬職業中學,1988年批準建校,2007年經溫州市教育局同意更改為現名。學校占地面積8000畝,建筑面積近70000平方米,教育教學場所齊全,環境優美。近幾年來,投入資金1600萬元,建有42個校內實驗實訓室和19個校外實訓基地,擁有8個計算機網絡教室,64個多媒體教室,813臺計算機。學?,F有電子技術應用、服裝加工與設計、超市經營與管理、旅游管理、會計電算化、計算機動漫等10多個專業,現有中職在校生3000人,教職工197人。

品牌特色

依托電大,創新辦學模式,開展“3+2”中、高等教育銜接的試點,成立社區學院,積極開展短期培訓,努力構建終身教育體系,形成了多層次辦學的品牌。2009年,組建了以4所職業學校和10家企業為成員的職業教育集團,形成了“以強帶弱,以城帶鄉”的辦學格局,逐步形成了集團化辦學模式的品牌,在統籌城鎮與農村職業教育發展中發揮了引領作用。

辦學理念

遵循祖先永嘉學派的思想文脈,以“經世致用,厚德尚能”為校訓,堅持“為地方經濟發展服務、為學生終身發展服務”的辦學理念,倡導“以人為本,能力為主,教會做人,學會做事”的教育理念,創新“面向市場設專業,面向崗位設課程,面向技能抓教學,面向實踐建基地,面向需求育人才”的辦學思路,努力培養具備“必備的文化知識、過硬的專業技能、良好的行為習慣、較高的職業素養”四位一體的“用得上、留得住”的技能型人才。

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