黔西南開設服裝設計與工藝專業的中職學校名單一覽表

黔西南開設服裝設計與工藝專業的中職學校名單有：黔西南州英才職業技術學校、貞豐職業技術學校、冊亨職業高級中學等中職學校。

一、黔西南開設服裝設計與工藝專業的中職學校名單一覽表

二、黔西南開設服裝設計與工藝專業的中職學校簡介

1、黔西南州英才職業技術學校

　　黔西南州英才職業技術學校是經貴州省教育廳備案黔西南州教育局批準成立的一所中等職業技術學校。學校老校區占地20余畝，建筑面積15000平方米，設施設備能滿足2000余人學習生活的需要。在冊教職員工61人，其中專任教師48人，本科學歷40人，?？茖W歷8人;高級職稱6人，“雙師型”教師10人，國家骨干教師2人，專業學科帶頭人2人。開設有計算機應用、計算機網絡技術、計算機平面設計、服裝制作與生產管理專業。全日制在校生502人，非全日制在校生950人。

　　黔西南州英才職業技術學校占地面積

　　在建新校區占地160畝、總投資1.2億元，第一期建筑面積40000平方米，第二期60000平方米，預計2015年9月遷入校區，力爭實現在校生規模2000人，年培訓3000人，擁有專任教師120人，專業實訓設備設施總值3000萬元。我校與黔西南州民族職業技術學院合作開辦五年制大學?？平逃?。 幾年來，我校已為社會培養了5000余名技術人才，就業率達98%，學校辦學宗旨：以服務社會為宗旨，以學生就業為向導，以技能為核心，以綜素質教育為根本，走信技術產業化的發展道路;立足地方，面向社會，培養文明守紀、技術過硬件的新一代英才。

　　學校專業：計算機應用、廣告設計與制作、服裝設計與工藝、裝潢藝術設計、學前教育

2、貞豐職業技術學校

貞豐縣職業技術學校簡介

學校簡介編輯貞豐縣職業技術學校是經縣人民政府批準成立的一所全日制中等職業技術教育學校。 2002年2月，貞豐中學成立，貞豐縣職業高級中學和貞豐中學并存，實行一套人馬，兩塊牌子，職業高中的學生和普通高中的學生享受同等待遇。2010年10月，貞豐縣職業高級中學從貞豐中學剝離，校舍搬遷至原貞豐中學后門實訓大樓。

學校新校區建設項目占地300余畝，總投資1.18億元，包括教學樓、實訓樓、行政樓、圖書樓、學生公寓、教師公寓、食堂、餐廳、標準運動場(含風雨操場)共5萬余平方米。能夠滿足5000余名在校學生的學習、生活、實習實訓需要。2013年建成后的貞豐縣職業技術學校將是一所環境優美、功能齊全的現代化中等職業技術學校。

教學條件編輯2013年，教職工39人，外聘教師5人。學校從2006年到2008年之間，結合執行國家政策，承接勞動力轉移項目培訓9千多人。2010年至今，承接黔西南州就業局和縣就業局的技能培訓項目，完成公益性崗位培訓幾百人，技能提升培訓1千多人。

學校充分整合教育資源，創新開放辦學模式：與興義民族師范學院合作開辦學前教育專業，為貞豐縣幼兒教師的招考錄用提供豐富的人才資源，同時為學生搭建中職升高職學歷教育平臺，使學生能順利走進大學校園。學校委托北京市黃莊職高、貴州商校等全國重點職校培養優秀學生，努力提升中職學生參與社會就業的競爭能力。

辦學理念編輯學校實現以人為本的“教會學生做人、教會學生學習、教會學生技術”為辦學理念。。我校本著培養一技之長的人才為宗旨，培養高技術型人才為目標，減輕社會負擔，努力拼博，勇于創新，為學校美好的明天而奮斗不息

3、冊亨職業高級中學

冊亨職業高級中學校簡介

冊亨縣職業高級中學(原冊亨縣者茂農中)，創建于1965年，是一所具有48年歷史的農業中學。她曾創造過輝煌的歷史，把冊亨教育事業推向一個新的高度，成為上世紀70年代貴州教育界發出“遠學東北朝陽，近學冊亨者茂農中”的學習口號，整個貴州赫赫有名的。她先后培養了初高職畢業生4000多名，為農村培訓了各類技能型人才2000余名，為冊亨地方社會經濟發展作出了積極的貢獻。由于種種原因，由興而衰，2005年與冊亨民族中學合并，成為民族中學的一個分校。后來由于社會發展的需要，2010年恢復職業中學建制獨立辦學，更名為冊亨縣職業高級中學。

冊亨職業高級中學校教師力量

作為貧困縣的職業學校，深深陷入專業設備、專業師資嚴重不足的泥潭之中，既招不了專業師資，又沒有錢采購設備;沒有師資設備，招學生誤人子弟，沒有學生誤了學校。學校根據實際困難和當地生源情況，及時轉變辦學思路，調整辦學模式。以培養學生第一技能(提高綜合素質、做人)為主，以訓練操作技能為輔的辦學思路，以樹“三心”(愛心、忠心、創業心)脫“四氣”(俗氣、農氣、嬌氣、寶氣【傻氣】)建“五個一工程”(養成一身良好的行為習慣、唱一首好歌、跳一曲好舞、講一口流利的普通話、寫一手好字)的培養模式;充分利用現有豐富的文化課教師資源，第一年培養學生看得見的素質變化，第二年送到聯合辦學學校練技能，提高學生就業競爭力，創建自身的辦學特色。

在專業建設中，由于受到師資和設備的限制，學校能夠實施教育教學的專業不多，僅僅是一些服務類專業和計算機、服裝設計、旅游與酒店管理、民間傳統工藝等，遠遠不能滿足社會和人才市場的需要。要把學校做大做強，還必須廣開門路，擴大規模，才能有效地為社會培養合格的技能型人才。

冊亨職業高級中學校教育力量

學校采取自主辦學加“借雞生蛋”的辦學模式，即學校自己能夠實施教育教學的專業，就在學校本部完成學業，學校暫時不能獨立完成的專業就采取“校校合作”和“校企合作”的辦學方式，逐步發展和壯大自己。如與重慶市兩所國家級重點公辦職業學校達成聯合辦學協議，采取2+1模式：自己有實訓設備的專業，在學校本部學習兩年，到重慶實習學習一年;自己實訓設備不足的專業，在本部學習一年，到重慶學習兩年。又如與四川新科集團聯合辦學，新科集團提供設備和師資，學校負責文化課及管理。這樣的合作辦學取得了初步成效，比如輸送到北京黃莊職業學校的37名學生，均在北京找到適合自己專業的工作崗位，月薪工資平均在3500元左右。