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贛州開設機電一體化專業的中職學校名單一覽表

作者:好學校 來源:好學校 2023-09-16 280

贛州開設機電一體化專業的中職學校名單有:贛州理工學校、贛州南康區職業中等專業學校、寧都科技職業學校等中職學校。

贛州開設機電一體化專業的中職學校名單一覽表

一、贛州開設機電一體化專業的中職學校名單一覽表

序號學校名稱學校地址
1贛州理工學校贛州市章貢區沙石鎮光明路26號
2贛州南康區職業中等專業學校南康區龍嶺鎮105國道旁
3寧都科技職業學校江西贛州寧都縣水東工業園易堂路中段

二、贛州開設機電一體化專業的中職學校簡介

1、贛州理工學校

贛州理工學校簡介

贛州理工學校是一所經省教育廳備案,市教育局批準成立的具有學歷教育辦學資格的中等學校,學 校以培養高、中級技能型人才為特色,采用理論實踐一體化的教學方法,學習就業一條龍的辦學理念,以勤奮、守紀、積極、進取為校風校紀。近年來,學校引進外 資已實現跨越式發展,現有校園占地130余畝,在籍生3000余人,在職教職工150余人。新校園位于贛州市章貢區沙石鎮,按大學的規劃標準,園林化設計的新校園,布局合理、功能齊全,是你讀書求學的理想場所。

贛州理工學校辦學成就

幾年來,學校組織學生參加省市技能大賽 取得優異成績,榮獲省級一等獎六項,市級一等獎12項;我校在2013年先后與南昌理工學院、江西科技學院、江西應用科技學院、九江職業大學等多所大學簽訂了戰略合作備忘錄,為有夢想的學生提供了強有力的升學保障。

贛州理工學校人才培養

學校以“明德正行 精技尙美 ”為校訓,以人才培養為宗旨,全面推動素質教育,積極開拓學生潛能,努力培養學生成為“一專多能”的復合型人才。學校制定了一系列的管理制度,形成了一套 科學合理的教學規范體系。為學生鋪就暢通的就業之路,專設的推薦就業辦公室經過幾年的工作,現已建立了自己的信息網絡,并與沿海發達地區100多家信譽好 和效益好的企業建立了常年的合作關系。同時,我校畢業生就業生已納入省勞動和社會保障廳技工學校統一管理,省廳駐外省勞務管理處常年為在外省務工的技工學 校畢業生提供服務,近年來,我校畢業生出現供不應求的現象,畢業生就業率達90%以上。

2、贛州南康區職業中等專業學校

贛州南康區職業中等專業學校簡介

學校是南康區區屬公辦職業中專,創辦于1983年,現為“國家級重點職業中專”、“國家中職教育改革發展示范校”建設學校。

2018年,我校由省政府批準同意設立為普通中等專業學校。從2018年6月5日起,在南康區職業中等專業學校的基礎上設置南康中等專業學校。

贛州南康區職業中等專業學校辦學條件

學校占地面積210畝,建筑面積4萬余平方米;在編正式教師152人,建有師資專家庫一個(聘請高校教授、企業工程師、社會能工巧匠60人組成);學歷教育現開設了“對口高考、數控技術應用、電子商務、會計電算化、學前教育、服裝設計與工藝、電子技術應用”七個熱門專業,在校生近2600余人;農民培訓開設了“服裝、家具、電子、甜柚栽培、生豬養殖”等38個中、初級培訓工種,以及農民創業班、農民企業家MBA課程班兩個高級班,年培訓農民6萬人次以上;各專業(工種)校內實習實訓室(含果園、苗圃)共計35個,儀器設備總值近3000萬元。

贛州南康區職業中等專業學校校企合作

學校與企業合作。學校已與省內外近40家知名企業建立了緊密的合作關系。其中,東莞焦點科技有限公司、贛州文清服飾有限公司共計投入儀器設備1000多萬元,在學校建立實訓基地,同時派出工程師到校任教,“訂單培養”機械、數控和服裝專業人才,極大地解決了學校師資、設備的不足,提高了人才培養質量;福建冠捷、蘇州聚力集團、浙江人本集團等國內百強企業、淘寶大學以及我區康意服飾、格棱電子、德普特科技等企業也與我校有良好的合作關系。

3、寧都科技職業學校

寧都科技職業學校簡介

寧都科技職業學校,創辦于2009年,是一所由教育主管部門批準成立的全日制學歷教育學校。2018年8月,經重組并實現法人變更后,在原有的硬件設施基礎上,再投入200余萬元,新建塑膠跑道和足球場,教室和寢室全面裝修改造,學生寢室安裝空調,大量添置教育教學設備器材等。目前,學校的各種教學和生活設施先進齊全,校園文化氛圍濃厚,正成為眾多農村學子就近入學成長成才的理想校園。

寧都科技職業學校辦學宗旨

學校確立“以德為魂,成就未來”為辦學宗旨,突出“以人為本、身心健康、德能兼備、面向未來”的辦學特色,創新教育教學管理模式,強化日常細節管理,以“七個一”養成教育為抓手,著力培養出更多既有健康身體和心理,又有健康的人格和品德的人才,全力打造眾多農村學子就近入學成長成才的健康校園。

寧都科技職業學校辦學模式

學校堅定走聯合辦學的模式,將分別與江西信息應用職業技術學院、江西旅游商貿職業學院、江西應用科技職業學院等多所高職院校銜接(3+3或3+2)大專班,在我校三年學習以高中文化理論課為主,并通過高考渠道進入高職院校大專班,助推眾多學子走進大學校園,全力打造眾多農村學子就近入學成長成才的圓夢校園。

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