秦皇島開設幼兒保育專業的中職學校名單有:秦皇島中等專業學校、秦皇島市燕??萍悸殬I學校、撫寧職教中心等中職學校。

一、秦皇島開設幼兒保育專業的中職學校名單一覽表
序號 | 學校名稱 | 學校地址 |
1 | 秦皇島中等專業學校 | 河北省秦皇島市海港區燕山大街462號 |
2 | 秦皇島市燕??萍悸殬I學校 | 秦皇島市海港區秦山公路182號 |
3 | 撫寧職教中心 | 河北省撫寧縣金山大街4號 |
二、秦皇島開設幼兒保育專業的中職學校簡介
1、秦皇島中等專業學校
秦皇島中等專業學校歷史沿革
秦皇島市中等專業學校是一所綜合性中等職業學校,2001年8月,經秦皇島市政府批準,由原秦皇島市經濟管理干部中等專業學校與秦皇島市職業教育中心合并成立,是國家級重點職業學校、河北省學分制試點學校、河北省級半工半讀試點校。學校始建于1980年,是秦皇島市第一所職業中專學校,是河北省最早建立的中等職業學校之一;2007年3月,經秦皇島市政府批準,學校增掛“秦皇島市藝術學校”校牌。
秦皇島中等專業學校設施設備
秦皇島市中等專業學校占地56487.26平方米,總建筑面積39586.01平方米,建有一棟辦公樓、三棟教學樓、二棟學生公寓和餐廳及多功能活動廳;設有語音室、計算機室、焊工實訓室、鉗工實訓室等專業實驗實訓室93個;圖書館藏書10萬余冊;學校擁有一支高學歷、高素養的“雙師型”教師隊伍。據秦皇島市中等專業學校資料,[2] 學校曾有教職工279人,其中高級講師92人;全日制在校生3339人,成人學歷教育學生1100人;學校根據大專業招生、專門化培養的改革思路,積極調整專業設置,將專業定位為旅游經貿、工業技術、文化藝術和電子信息四大專業門類,共有89個教學班。
秦皇島中等專業學校辦學規模
學校以就業為導向,密切校企合作、校校合作,大力推行“訂單式”培養,在北京舉行畢業生推介展示會,打開了京、津就業市場;以集中組織學生赴異地實習為突破口,掀開了實習就業新的一頁。與學校合作企業近300家,訂單合作企業21家,校校聯合辦學10家,校外實訓基地48個,就業率達97.4%。學校先后與秦皇島戴卡輪轂集團、秦皇島首鋼長白機械有限責任公司、北京世紀金源集團等企業簽訂了訂單培養協議;同時,學校大力加強校校合作、區域合作,與青海省工業學校、張家口張北職教中心、天津修曼學校、唐山長城中專等院校開展聯合辦學,有效擴大了招生規模。
2、秦皇島市燕??萍悸殬I學校
秦皇島市燕??萍悸殬I學校簡介
秦皇島市燕??萍悸殬I學校是經市教育局批準河北省教育廳備案的一所全日制中等專業學校,是秦皇島水運衛校聯合辦學單位。學校位于美麗的海濱城市—秦皇島,這里環境幽雅、交通便利、住宿條件優越,擁有優質的育人環境,是莘莘學子求學圓夢的搖籃。
3、撫寧職教中心
撫寧職教中心簡介
東臨撫寧縣委、縣政府,西接撫寧二中。這里綠樹掩映,芳草萋萋、環境優美,是廣大有志青年學知識、學做人、練技能,進而締造輝煌人生的理想場所。學校為了適應社會的發展,積極提升辦學能力,堅持“以服務為宗旨、以就業為導向、以能力為本位”的辦學理念和“職教與成教并重、升學與就業并重、長班與短訓并重”的辦學思路,以“培養應用人才、服務地方經濟、提高規模效益”為辦學目標,不斷創新人才培養模式,加強教育教學管理,全面提高育人質量,為社會培養了大批符合需要的實用型、技能型、創新型技術人才,走出了一條規范與創新并舉的內涵發展之路。
撫寧職教中心師資力量
學校師資力量雄厚,現有教職工212人,其中高級教師 人,雙師型教師人?,F開設機電技術應用、機械加工技術、焊接技術應用、農業機械使用與維護、農村電氣技術、計算機應用、服裝制作與營銷、旅游服務管理、會計電算化、通訊技術、畜牧獸醫等多個專業。學校配套設施完善,擁有行政樓、教學樓、實訓樓、餐廳、男女生公寓樓、高標準的田徑運動場等?,F有實習車間5015平方米,各專業實訓室2500平方米。建有電子電工實習室、機加工實習車間、鉗工實習車間、焊工實習車間、旅游實習室、PLC實訓室、服裝實習室、微機室等二十多個校內實習實訓場所,較好的滿足了學生技能訓練的需要。
撫寧職教中心辦學條件
學校不斷加大資金投入力度,辦學條件得到了極大改善。投資20余萬元安裝了校園閉路電視系統,為各個教室安裝了37英寸液晶電視,方便了教師多媒體輔助教學和學生觀看新聞聯播等電視節目。學校投資8萬余元新裝備的校園廣播系統,音質好,使用方便,讓校園廣播真正能夠入耳入心。投資60余萬元改造了學生浴池,并給男女生宿舍樓安裝上四季太陽能熱水器、電熱開水器等設備,方便了學生生活。投入20余萬元對校園進行了綠化、美化,為師生創建了優美的工作和學習環境。為加強學校內部的管理及安防工作,投資12萬元的安裝了校園監控系統,在重點區域如學校大門口、行政樓、教學樓、實訓樓、餐廳、小廣場等處共安裝了48個探頭。組織焊工專業學生自制了12副乒乓球臺、修繕了籃球架,方便了師生的課余文體活動,促進了校園“陽光體育”工作的開展。