甘肅開設現代農藝技術專業的中職學校名單有:天水農業學校、秦安職業中等專業學校、甘谷職業中等專業學校、民勤職業中等專業學校、山丹培黎學校、莊浪職業教育中心、臨洮農業學校、臨夏農業學校、靖遠職業中等專業學校、天水麥積區職業中等專業學校等中職學校。

一、甘肅開設現代農藝技術專業的中職學校名單一覽表
序號 | 學校名稱 | 學校地址 |
1 | 天水農業學校 | 甘肅省清水縣永清鎮泰山路12號 |
2 | 秦安職業中等專業學校 | 甘肅省天水市秦州區藉河南路105號 |
3 | 甘谷職業中等專業學校 | G30連霍高速316國道入口附近 |
4 | 民勤職業中等專業學校 | 甘肅省民勤縣三雷鎮民湖路12號 |
5 | 山丹培黎學校 | 山丹縣城北312國道旁 |
6 | 莊浪職業教育中心 | 莊浪水洛鎮北濱河路東 |
7 | 臨洮農業學校 | 洮陽鎮東大街146號 |
8 | 臨夏農業學校 | 臨夏州213國道旁 |
9 | 靖遠職業中等專業學校 | 白銀市靖遠縣南大街春光巷 |
10 | 天水麥積區職業中等專業學校 | 天水市麥積區社棠東路20號 |
11 | 秦安縣古城農業中學 | 天水市秦安縣興國鎮 |
12 | 古浪縣職業技術教育中心 | 古浪縣古浪鎮暖泉村 |
13 | 禮縣職業中等專業學校 | 禮縣城關鎮東城區祁窯路 |
14 | 禮縣白河農業中學 | 隴南市禮縣白河鎮白河村 |
15 | 崇信縣職業教育中心 | 平涼市崇信縣錦屏鎮東街13號 |
16 | 合水職業中等專業學校 | 甘肅省慶陽市合水縣西華北街中段 |
17 | 會寧職業中等專業學校 | 甘肅省白銀市會寧縣郭城驛鎮 |
18 | 禮縣王壩農中 | 甘肅省隴南市禮縣王壩村 |
二、甘肅開設現代農藝技術專業的中職學校簡介
1、天水農業學校
天水農業學校簡介
天水農業學校地處天水市清水縣,是教育部確認的首批國家級重點中等職業學校。學校創建于1907年(清光緒33年)的“農林學堂”,之后幾度變遷,多次易名。1985年學校一分為二,恢復了甘肅省蘭州農業學校,搬回蘭州原址辦學,在清水農校原址成立了天水農業學校,中專建制,隸屬天水市農業局。2007年,??h共建、資源整合,清水縣職業技術教育中心并入天水農業學校。2011年,學校被確定為第二批“國家中等職業教育改革發展示范學校建設計劃”項目建設單位。2014年,被教育部等六部委評為“全國職業教育先進單位”。
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學校分南、北兩個校區,校園占地面積200畝,建筑面積7.24萬平方米,教學實習農場1700畝。有教職工240人,其中專任教師171人,高級職稱51人。在校學生4325人,開設5大類11個專業,初步形成了現代農藝技術、果蔬花卉生產技術、農業機械使用與維護、計算機應用、電子技術應用等5個示范專業。
建有現代化多功能廳、智慧教室、書畫室和舞蹈室,有多媒體教室36個、理實一體化實訓室16個,設備8134臺(套),圖書館藏書31.42萬余冊。學校堅持走產、教、研結合之路,先后完成省、市級科研課題49項,協作選育小麥、亞麻新品種(系)40多個,累計推廣面積超過1.1億畝,新增效益30億元以上。學校辦學歷史悠久,辦學理念先進,辦學特色鮮明,辦學實力雄厚,科研成果卓著,先后被評為“全國職業教育先進單位”“全國綠化模范單位”“全國農村成人教育先進單位”“省級文明單位等。
2、秦安職業中等專業學校
秦安職業中等專業學校簡介
秦安縣職業中等專業學校是一所省級重點中等職業學校,其前身是創辦于1985年的秦安縣職業技術學校,隸屬于秦安縣教育體育局。
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2006年,縣委、縣政府為了積極貫徹《國務院關于大力發展職業教育的決定》和省、市職教工作會議精神,將原縣職業技術學校、教師進修學校、電大秦安工作站、農業機械學校、農業廣播電視學校、勞動就業培訓學校等六所職業教育培訓機構整合,組建了“秦安縣職業技術教育中心學校”,形成了一所以中職學歷教育為主體,集電大成人教育和各類職業技能培訓為一體的職教中心。
2007年11月經甘肅省教育廳評估驗收,認定為“省級重點中等職業學校”,2008年4月經省教育廳同意,更名為“秦安縣職業中等專業學校”。學校也是相關職能部門確定的“天水市勞務輸轉培訓基地”、“秦安縣下崗職工再就業培訓基地”、“秦安縣農村勞動力轉移陽光工程培訓基地”、“秦安縣專業技術人員繼續教育培訓基地”、“扶貧開發‘兩后生’培訓基地”、“農村林果科技人才培訓基地”、“天水市第六國家職業技能鑒定所”。
3、甘谷職業中等專業學校
甘谷職業中等專業學校簡介
甘谷縣職業中等專業學校是一所全日制正規化學校,創辦于1982年,受甘谷教育局領導。
學校堅持教育改革,堅持校企合作辦學方向,確保教育與就業相銜接。經國家和省教育、經貿、勞動保障部門嚴格考核,1998年被定為甘谷校園一角就業定點培訓單位、教育示范單位;2000年被定為教師定點培訓單位,主要培訓甘谷教師及就業醫生。學校全面推行質量管理體系,學校管理、教學質量、就業安置一直保持領先優勢。
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該校的師資結構有兩大特點:一是年輕化,45以下的教師占60%;二是中青年結合,是一個中青合壁的結合體。學校規模宏大,教學設施齊全,師資力量雄厚,教學管理完善。 學校大膽引進西方的先進教學模式,打破傳統的教學程式,形成了全新的“中山模式”。該校從2009年起實施“雙證”教育,更有利于該校畢業就業創業。以“三模式”為主要特點,被教育界專家學者譽為??平逃?ldquo;黃金模式”。