邯鄲開設會計電算化專業的中職學校名單一覽表

邯鄲開設會計電算化專業的中職學校名單有：邯鄲峰峰礦區職教中心、邯鄲第一財經學校、邯鄲第二財經學校、邯鄲理工學校、武安市職教中心、曲周職教中心、涉縣職業技術教育中心、邯鄲糧食中專學校、邯鄲旅游外事中等專業學校、邯鄲工貿學校等中職學校。

一、邯鄲開設會計電算化專業的中職學校名單一覽表

序號	學校名稱	學校地址
1	邯鄲峰峰礦區職教中心	河北省邯鄲市峰峰礦區滏陽東路45號
2	邯鄲第一財經學校	河北省邯鄲市叢臺區青年路甲32號
3	邯鄲第二財經學校	河北省邯鄲市叢臺區滏河北大街269號
4	邯鄲理工學校	河北省邯鄲市建設大街99號
5	武安市職教中心	河北省武安市職教路1號
6	曲周職教中心	河北省邯鄲市曲周縣勝利路476號
7	涉縣職業技術教育中心	河北省邯鄲市涉縣店鎮沿頭村
8	邯鄲糧食中專學校	邯鄲市望嶺西路16號
9	邯鄲旅游外事中等專業學校	邯鄲市邯山區中華巷乙46號
10	邯鄲工貿學校	邯鄲市陵園路165號

二、邯鄲開設會計電算化專業的中職學校簡介

1、邯鄲峰峰礦區職教中心

邯鄲峰峰礦區職教中心簡介

峰峰礦區職業技術教育中心位于河北省邯鄲市峰峰礦區煤城街4號，是我區唯一的一所國辦省級中等職業辦學合格學校，市級重點職業學校，并被批準成為省級農村勞動力轉移培訓基地，市電大本科達標教育點。

邯鄲峰峰礦區職教中心基本情況

學校占地40668平方米，建筑面積21000平方米?，F學生1600余人。有教職工133人，其中研究生學歷5人，高、中級教師95人，專業教師51人，雙師型教師26人，9人具有國家級職業技能鑒定考評員資格。學校辦學層次涵蓋成人學歷本科、大專、職業高中、職業中專、“陽光工程”培訓，開設有機電、電子電工等專業。

2、邯鄲第一財經學校

邯鄲第一財經學校簡介

邯鄲市第一財經學校是市政府直屬普通中等專業學校，省級文明單位，河北省重點中專學校。地處叢臺區青年路甲32號。

學校創建于1974年。當年5月，邯鄲地委從地區農行等單位抽調了十幾名同志組建了“邯鄲地區財經學?；I備組”，在田志森、周文等同志領導下，籌備組經過半年的準備，1974年11月招收了第一批學生，當年12月1日，地革委正式批準建立，校名定為“邯鄲地區財貿學校”，1985年8月，更名為“邯鄲地區財經學校”，1993年7月邯鄲地市合并，再次更名為“邯鄲市第一財經學校”，沿用至今。

學校1974年只有一個商業會計專業，1975年開設糧食會計、外貿建行、財政稅收專業，1976年開設供銷會計、銀行會計、外貿工藝美術專業，1984年開設財務會計專業，1993年開設會計電算化專業，2000年開設計算機及經濟信息管理、證券投資與會計電算化、經貿英語與對外貿易專業，2007年開設現代物流專業?，F設有財務會計、會計電算化、現代物流等專業。30多年來，為邯鄲培養財會、稅務、金融等應用型專業人才近兩萬人，大多成為各單位和部門的財務骨干，有的還走上了重要領導崗位。

3、邯鄲第二財經學校

邯鄲第二財經學校歷史沿革

邯鄲市第二財經學校始建于1956年，是邯鄲市政府直屬的全日制公辦省級重點中等專業學校。學校坐落于邯鄲市滏河北大街中心地帶，周圍人文環境和地理環境優越。

邯鄲第二財經學校專業情況

學校先后開設有財務會計、會計電算化、電子商務、國際商務、財經文秘、現代物流、經濟法律事務、經貿英語、計算機應用、證券投資等二十多個專業，其中會計類專業為我市示范性專業。建校60年來學校積累了豐富的文化底蘊和專業內涵，逐步形成鮮明的辦學特色，為我省、市培養了大量的財經類專業人才，取得顯著的辦學成果，先后榮獲“省德育工作先進單位”、省中等職業學校文明禮儀教育先進學校、省“五四”紅旗團委、省珠心算先進集體、“市文明校園”、“市綜合治理先進單位”、“市文明單位”、“市園林式單位”、市教育系統五一勞動獎狀、市教育系統五四青年獎狀等多項榮譽稱號。在省、市各類專業技能大賽中屢屢奪魁，是我市辦學聲譽好，區域影響大，教學質量高的國辦中等專業學校之一。

邯鄲第二財經學校就業情況

近幾年來，學校加大軟、硬件投入，深化教育教學改革，提高辦學質量，扎實推進示范專業、實訓基地建設，努力打造“雙師型”教師團隊，積極探索產教結合、校企合作、校校合作的辦學之路，構建多元化合作辦學模式和人才培養模式，逐步形成了自身的辦學理念、辦學優勢和辦學風格。培養出的畢業生以上手快、能力強、素質高、就業廣的特點深受用人單位歡迎，就業率達97%以上，財經對口升學率達99%，受到社會各界的好評。

邯鄲第二財經學校辦學情況

學校始終堅持“以人為本”的教育理念，以“準軍事化”管理為載體，以重點時段“三級七崗”值班制度為抓手，以學生日常行為習慣養成和綜合素質提高為目標，實行教管合一、“七位一體”的管理模式，增強學生管理的內涵，提高學生管理的效能。同時，學校還利用各種載體，采取多種形式，積極實施素質教育。通過開展第二課堂、社會實踐和青年志愿者活動，對學生進行“五愛”教育，舉辦文化藝術節、組織攝影、書法、歌詠、演講和辯論比賽，組建校內“天海文學社”、“開拓者報社”、“益友書社”、“風行讀書會”、“墨林書法社”、合唱團、舞蹈隊、小記者團和“英語俱樂部”等學生社團，培養學生自尊、自信、自強和自主意識，拓寬培養學生德、智、體全面發展的新途徑。