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重慶開設電子與信息技術專業的職教中心名單一覽表

來源:網絡整理 2023-09-10 280

重慶開設電子與信息技術專業的職教中心名單有:重慶巫山職業教育中心、重慶渝北職業教育中心、武隆職業教育中心、重慶九龍坡職業教育中心、重慶市墊江縣職業教育中心等職教中心。

重慶開設電子與信息技術專業的職教中心名單一覽表

一、重慶開設電子與信息技術專業的職教中心名單一覽表

序號學校名稱學校地址
1重慶巫山職業教育中心重慶市巫山縣新縣城茍家坪教育園區
2重慶渝北職業教育中心重慶市渝北區回興街道寶桐路308號
3武隆職業教育中心重慶市武隆縣巷口鎮建設東路65號
4重慶九龍坡職業教育中心重慶市九龍坡區含谷鎮含盛路89號
5重慶市墊江縣職業教育中心墊江縣南陽路100號

二、重慶開設電子與信息技術專業的職教中心簡介

1、重慶巫山職業教育中心

重慶市巫山縣職業教育中心是一所國家級重點中等職業學校,“國家中等職業教育改革發展示范學校建設計劃”第一批立項建設學校。占地面積665畝,學校建筑總面積273322平方米,現有教職工324人,在校學生5335人,開設有電子與信息、汽車運用與維修、服裝工藝與制作、酒店服務與管理等9個專業,每年舉辦各類培訓班,年培訓達10000人次以上。

重慶市巫山縣職業教育中心整合農業、移民、人社等部門的培訓資源,組建三峽移民、農村勞動力轉移、創業等十大培訓基地,實現縣域內培訓任務、資源、經費、師資、鑒證、輸出的六大統籌,形成職業教育發展“巫山模式”。

大力推進“園?;?,校企融合”辦學模式改革,以“巫山職教工業園”為運行平臺,職業學校和地方工業園區捆綁發展,將學校教學過程融入企業生產過程,形成教室與車間、學生與學徒、教師與師傅等“十大融合”,學校成為集“教、產、研、輸、引”多位一體的辦學實體。

近年來,投資4000多萬元,打造了SMT生產線、模擬4S店、服裝制作車間、情景模擬室等55個實訓室,改善了實訓條件;實施出國培訓、高校研修、跨省研修、企業實踐和校本培訓,打造了一支“上有博士,下有工匠”的師資隊伍;構建了職業活動導向、能力本位、工學結合、具有三峽庫區移民技能培訓特色的課程體系,開展了“理論教學—數字、實物仿真—生產性實訓—企業頂崗實習”教學模式改革,探索了“三維多元”評價模式,提高了教育教學質量;成立職業技能鑒定所、安全生產技術咨詢服務公司、駕校、人力資源服務公司、創業孵化基地,拓展了辦學功能,實現了招生招工、培訓鑒證、就業創業一體化;提升了學??沙掷m發展能力。

2、重慶渝北職業教育中心

重慶市渝北職業教育中心創辦于1990年,是首批國家中等職業教育改革發展示范學校。學校地處重慶市兩江新區腹心地帶,位于渝北回興工業園區,區位優勢明顯。學校占地面積253477平方米,現有在籍學生上萬名,教職工600余人,開設有加工制造、交通運輸、信息技術、財經商貿、旅游服務5大類17個專業。

重慶市渝北職業教育中心堅持內涵發展、全面提高人才培養質量的辦學思路,辦學實力不斷提升。

重慶市渝北職業教育中心現有全國五一勞動獎章獲得者1人,重慶市五一勞動獎章獲得者2人,全國職業教育先進個人1人,全國黃炎培杰出校長1人、杰出教師2人,全國優秀教師1人,全國職業院校教學名師1人,重慶市教學名師2人,教師獲全國職業院校教學技能大賽一等獎9人次,獲國家級教學成果二等獎1項,重慶市政府教學成果一等獎1項、二等獎2項、三等獎4項,近幾年組織師生參加國家級、市級職業院校技能大賽,獲得省部級獎200余項。

重慶市渝北職業教育中心實訓基地設備先進、管理科學規范,集教學、培訓、生產、科研多項功能為一體,突顯職業教育辦學特色,提高教育教學質量,創新開展校企股份合作模式和實訓基地整體托管合作模式,先后與200多家企業建立了合作關系。

重慶市渝北職業教育中心堅持學歷教育和職業培訓并舉,學校是“重慶市三峽移民技能培訓就業基地”“重慶市微型企業創業培訓基地”“重慶市農轉城人員培訓基地”“重慶市特種作業培訓基地”“渝北區下崗失業人員培訓基地”“渝北區退伍軍人培訓基地”,每年為社會培訓各級各類技術技能人才逾萬人。

重慶市渝北職業教育中心大力發展教研科研,承擔國家級、市級課題近30項,編寫出版職教教材100余本,獲得教研科研成果獎50余項。學校傳承、弘揚黃炎培職業教育思想,踐行“立業立人”教育辦學理念,形成了優良的校風、教風、學風。

重慶市渝北職業教育中心辦學業績獲得了教育行政部門及社會各界的廣泛認可,先后榮獲“全國職業教育先進單位”“全國依法治校示范學校”“全國教育系統先進集體”“全國中等職業學校德育工作先進集體”“第四屆全國黃炎培優秀學校獎”“重慶市文明單位標兵”“重慶市首批人文校園示范學校”等60余項國家級、市級榮譽。

重慶市渝北職業教育中心將借職業教育發展的良好環境,努力發揮首批全國中等職業教育改革發展示范學校引領作用,為地方經濟社會發展培養更多技術技能人才和高素質勞動者,為構建現代職業教育體系做出更大的貢獻!

3、武隆職業教育中心

武隆縣職業教育中心的前身是創建于1958年的武隆縣師范學校,1991年更名為武隆縣成人中等專業學校,2001年轉型為武隆縣職業教育中心,2011年掛牌“重慶武隆旅游學校”。2007年被重慶市人民政府命名為“重慶市重點中等職業學校”,2011年由國家教育部命名為“國家級重點中等職業學校”。

武隆縣職業教育中心現有中職學生近5000人,90余個教學班;教職工186人,專任教師151人,外聘行業骨干20余人;學校占地100余畝,校舍建筑面積5萬余平方米;開設有旅游、計算機、機電電子、升學4個類別20余個專業;配置專業實作實訓室80余間,設備2000余套件。

武隆縣職業教育中心在各級黨委政府、教育主管部門的高度重視和正確領導下,緊緊抓住“解決民生”和“服務發展”兩大主題,始終堅持“旅游富民、工業強縣”發展戰略;努力踐行“培養一個學生、致富一個家庭、辦好一所學校、振興一方經濟”的辦學理念,“服務學生、服務地方、服務就業”的辦學宗旨;努力踐行“校校聯合、校企合作、產教結合、園?;?rdquo;的辦學模式,“懂規矩、有技術、能吃苦、敢創業”的培養目標;努力踐行“一式三化”(即封閉式,企業化、軍隊化、人性化)的德育管理模式,“目標教學、教考分離”的教學管理模式,“兩集合、一過關、一巡查”的實訓管理模式,“專業對口、行業高端、就業跟蹤、事業有成”的就業管理模式;在招生、德育、教學、實訓、就業、科研等方面大膽改革創新,全面展開教育教學工作。

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