太原中專學校計算機專業怎么樣

　　中專學校這幾年受到了很多同學的關注，一些同學因為成績的原因，對考上高中的希望不大，所以會提前去了解中專學校的相關信息，看看學校的專業，其中計算機專業也是很多同學想要就讀的專業之一。為此在咨詢太原中專學校計算機專業怎么樣?招生老師針對這一問題整理了相關內容，希望能夠幫助到同學們。

　　計算機應用專業介紹

　　在專業特色上，突出計算機、機電教育，對開設的專業進行科學的整合。在做好計算機、機電專業的基礎上，開發適合學校特色發展的農村機械維修、企業電工、計算機網絡管理等課程，探索制定出一套適合學生的教材;積極參加全國省市級中等職業技術大賽，提高學生的綜合能力，擴大學校影響力;重視創業型人才的培養、使用，聘請優秀人才來校執教。

　　培養目標：培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發展，適應IT行業需要的具有質量意識、工程意識、團隊意識、創新意識，具備知識更新和自學能力;具有計算機硬件和軟件必需的基礎理論和專門知識，具備計算機硬件系統的安裝配置與和運行維護管理、計算機操作系統軟件的使用與運行維護等基本能力;掌握計算機硬件接口的設計與編程、嵌入式應用系統的設計與開發方法，具備嵌入式系統軟件開發、編程、測試等能力;掌握基于.NET技術的應用系統設計、小型數據庫應用系統的開發與維護知識，具備計算機軟件編程、測試、系統支持等方面技能的應用性專門技術人才。

　　基礎課程：本專業所開設的專業基礎課程有：微型計算機原理、C++語言程序設計、Java程序設計、計算機網絡、數據庫技術、數據結構、操作系統、計算機應用數學等。專業基礎課程的學習在第一學期至第三學期完成，屬于各專業同平臺課程，通過專業基礎課程的學習為學生基本專業素質的培養、后續專業核心課程的學習和可持續發展能力的培養打下基礎。

　　其他計算機技術相關崗位：主要包括計算機系統及外設板卡調試員、維護員、檢測員、硬件助理工程師、硬件工程師，計算機及相關產品的售前、售后技術支持工程師，數據庫管理員、高級管理員，數據庫系統工程師，信息系統運行管理員、管理工程師、監理師，信息處理技術員，信息技術支持工程師等。

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