2023年樂至縣高級職業中學機械加工技術專業招生

隨著雙減政策和普高升學率控制在50%的相關政策的發布，很多初中成績一般的學生在初中畢業后都只有選擇中等職業學校繼續學習，學得一技之長，樂至縣高級職業中學就是很多資陽和資陽周邊的學生說青睞的學校，那么樂至縣高級職業中學機械加工技術專業怎么樣呢?專業招生要求是啥呢?

專業基本情況

機械加工技術專業介紹

機械加工技術專業內容簡介

《機械加工技術》是當今 機械加工和機械制造領域的經典之作。全書蘊含著豐富的機械加工和機械制造方面的基礎知識和專業技能?！稒C械加工技術》分兩大部分，共16章。第一部分介紹現代集成制造技術的基礎知識;第二部分詳細講解了如何安全地調試設備，并實現手動操作。

全書主要內容包括：機械制造領域的專業技能， 機械專業相關的 數學基礎，技術圖紙的閱讀，幾何尺寸與 公差， 量具 量規及 粗糙度的測量，劃線技術，切削刀具， 鉆削、 車削、銑削、磨削等加工方法，熱處理技術以及硬度測量等。

在《機械加工技術》內容的設置上，包含了大量的有特色的關鍵點、業內小提示及行話等欄目，這大大地增加了《機械加工技術》的可讀性;在每小節末和每章末均提供了大量的習題，有助于讀者加深對知識的理解?！稒C械加工技術》可供從事機械加工及機械制造相關行業 工程技術人員參考閱讀，也可作為高等院校機械相關專業師生的教學參考書。

機械加工技術專業內容提要

本書為教育部 高等職業教育機械制造及自動化示范專業規劃教材，是根據 高職高專機電類國家級教學改革試點專業教材編寫工作會議精神以及機械類機械加工技術課程 編寫大綱編寫的。

本書由機械加工技術理論基礎、 機械加工工藝裝備和典型零部件加工及裝配三篇組成。本書內容包括機械加工技術概念、 金屬切削過程、機械加工 工藝規程的制訂、 機械裝配技術基礎]機械加工 刀具、 機床專用 夾具設計概述及其使用、發動機 曲柄連桿機構加工及裝配、 車床主軸箱加工及裝配、磨就 砂輪架加工及裝配共九章。

本書既可供高職高專學校機械類及相近專業使用，也可供職業大學、業余大學、 職業培訓等實踐要求較強的學校相關選用，還可供有關工程技術人員參考。

機械加工技術專業序言

制造業在國民經濟中占有舉足輕重的地位，世界上具有重要影響力的國家無一不是制造業強國。制造業的持續發展是我國實現新型工業化的重要組成部分，是今后很長時期帶動我國國民經濟發展的火車頭。

中國要想成為制造業強國，目前還面臨很多困難，其中很重要的一個就是缺乏高素質專業人才，包括相對穩定的、掌握先進生產技術的技能型人才，而以精益生產為代表的先進制造模式，是將柔性制造技術、高素質勞動者以及企業內部和企業之間的靈活管理方式集成在一起，對技能型人才的工作能力又提出了新的要求。

近年來，我國加工制造類職業教育取得了較大發展，中、高等職業院校加工制造類專業學生總數不僅逐年增加，而且占學生總數的比例也在增加。制造類職業教育取得的進步，特別是數量上的發展，為我國實現走向制造業大國的階段性戰略目標奠定了基礎。

然而，制造類職業教育還存在著很多問題，特別是在教育質量方面，主要表現在課程設置、教學內容選擇、教學設計以及教材建設上沒有充分考慮企業需求和學生的職業發展規律;教學不能滿足企業技術進步和勞動組織發展需要等方面，這已經成為困擾職業教育教學質量提高的瓶頸。因此，加強課程和教材建設，已經成為眾多職業院校教育教學工作的重要內容。

招生對象

1、應往屆初、高中生畢業生, 年齡在14——21歲。

2、五官端正，身體健康，滿足相關專業面試身高，無明顯疤痕，無紋身，無傳染病，肝功化驗正常, 視力正常，無色盲，嗅覺正常。

樂至縣高級職業中學機械加工技術專業招生有分數要求嗎

樂至縣高級職業中學是一所職業中學，專業不單獨設置分數，報考學生滿足學校招生分數要求即可報名。

樂至縣高級職業中學簡介

學校地址：四川省樂至縣天池鎮迎賓大道

學校前身為樂至縣天池鎮民辦中學，建立于1956年，位于縣城西街一角，占地僅1.8畝，1985年改制為天池職業中學。 1993年遷至樂至縣城樂蓬路95號，占地18畝，1994年經內江市人民政府批準，更名為樂至縣高級職業中學。2004年，再次搬遷至樂至縣迎賓大道，總投入2300多萬元?，F有校園面積109.09畝，建筑面積21228平方米，有學歷教育班58個，分別開設“信息工程、機電技術、社會公共事務”三大類21個子專業。在校學歷生3600余人，教職工86人。是四川省首批具有中專學歷招生資格的中等專業學校之一。2005年被資陽市教育局驗收為資陽市重點職業學校，2006年經資陽市教育局批準為樂至縣職業技術教育中心，2006年經四川省教育廳驗收為省級重點中等職業學校，是資陽市職業教育的窗口和樂至縣中、高級技術人才的培訓基地。

學校實行校長負責制下專業部二級法人內部管理，各專業部實行人權、財權、管理權、績效分配權相對獨立，在學校黨支部和校行政的統一領導下，各專業進行自主管理、自主聘任，極大地調動了廣大教職工教書育人的積極性和主動性，各專業部之間、各教師之間、教師與學生之間形成了一種良性互動。

職業教育與勞務經濟接軌,畢業生供不應求。學校堅持“以服務為宗旨，以就業為導向”，學歷教育與短期培訓并舉，職前教育與職后教育相并重，面向社會和市場辦學，職業培訓與勞務經濟掛鉤。畢業生與廣東、深圳、福建、浙江、江蘇、上海、重慶、成都等多家企業簽訂就業協議。

以上就是樂至縣高級職業中學機械加工技術專業的介紹和招生要求，如果你還有其他疑問，可以電話聯系學校招生辦，向學校招生老師直接電話上咨詢。