2023年四川省通江縣民勝職業高級中學信息技術專業招生

隨著國家對于職業教育的重視，現在普高升學率被卡在了50%，可以說很多同學初中畢業后都會直接走中等職業學校，四川省通江縣民勝職業高級中學就是巴中當地頗負盛名的中等職業學校，深受青睞，而學校的信息技術專業更是學校的王牌專業之一，很多想要報讀四川省通江縣民勝職業高級中學的同學都想要報讀信息技術專業，對此，老師為了讓這部分同學能對專業以及專業招生要求有所了解，能順利報名，老師分享了2023年四川省通江縣民勝職業高級中學信息技術專業招生信息，一起來看一下吧。

信息技術專業介紹

信息技術專業主要特征

有人將計算機與網絡技術的特征——數字化、網絡化、多媒體化、智能化、虛擬化，當作信息技術的特征。我們認為，信息技術的特征應從如下兩方面來理解：

信息技術具有技術的一般特征——技術性。具體表現為：方法的科學性，工具設備的先進性，技能的熟練性，經驗的豐富性，作用過程的快捷性，功能的高效性等。

信息技術具有區別于其它技術的特征——信息性。具體表現為：信息技術的服務主體是信息，核心功能是提高信息處理與利用的效率、效益。由信息的秉性決定信息技術還具有普遍性、客觀性、相對性、動態性、共享性、可變換性等特性。

信息技術專業就業前景

人才需求

伴隨著互聯網的發展。IT人才的短缺現象將會越來越嚴重。據保守估計，中國市場對IT人才的需求每年超過20萬人。而國內IT教育主要是高等學校計算機、電子、電信、信息技術等相關專業的學歷教育，每年培養的大學畢業生約為5萬，遠遠不能滿足市場的需要。IT技術人員的極度短缺，迫使許多公司不得不提供高薪才能聘請到符合要求的專業人員，而這些職位優厚的待遇吸引了很多非IT人員。于是許多人設法通過各種培訓來獲得這些職位

工作需求

IT行業良好的就業前景及薪酬待遇吸引了大量非計算機專業的人，大部分是年輕人。他們迫切需要依靠學習和培訓獲得進入IT業的技術能力。而另一個方面，IT行業中職業的變化和更替也是最為頻繁的，它要求從業者必須不斷地學習才能保持這種持續工作的狀態。同時一個人學習的技術越先進，掌握的技術越全面，那么這個人的事業發展前景就越廣闊，工作選擇的機會就越大。此外，由于互聯網技術的飛速發展，很多掌握過時技術的人員也不得不重新進行培訓，以使自己能夠與最新的技術同步。隨著中國經濟的不斷發展，信息化程度不斷提高，各個企業對信息化投入的比例逐步加大，因此要求在職人員必須要學會操作微機。

加入WTO刺激了培訓市場的需求

中國加入WTO，商務運作將會呈現出舉足輕重的地位。國際、國內商務、企業競爭將使得商家對人才的要求更高，只有那些接受過專業培訓的、具備熟練技能和扎實專業知識的人才能適應全球化貿易市場的要求。

興趣愛好

現代人面臨的并不是知識危機，因為很多人都擁有大專以上的學歷，知識不再是危機?，F代人越來越多體驗到的是本領和技能的危機。他們個人需要培訓的愿望很強烈，愿意出錢培訓，所以針對本領和技能方面的培訓市場會越來越大。另外，現代人生活質量提高了，面對個人興趣方面的培訓市場會多起來，在工作之后，人們根據自己的興趣愛好來選擇一些培訓，充實和豐富自己的生活。

高校教育機制存在著不足

高等教育在計算機專業傳統的教育理論型、研究型人才培養上有較大的優勢，但在應用型人才的培養上存在層次單一，教學內容滯后，理論與實踐嚴重脫節的情況，課程設置陳舊，設施跟不上，使得大多數畢業生理論有余，崗位需要的專業應用技術相對不足。許多畢業生、甚至需要較長的培訓才能勝任工作，有的甚至還不如參加過短期培訓的人員。這種狀況最終造成很多計算機專業的?？?、本科畢業生，捧著大學畢業證找不到工作[8] 。

招生對象：招收符合條件的初中生,普高畢業生,職高畢業生,中專/技校畢業生以及社會社會青年等。

報名方式

1.新生憑個人身份證、戶口、畢業證等證件到我校招生辦面試合格即可報讀，中、高考成績作為參考依據。

2.新生報名時需提交本人身份證復印件、戶口本復印件、畢業證書復印件、一寸紅底照片8張、兩寸藍底照片4張。

四川省通江縣民勝職業高級中學信息技術專業招生有分數要求嗎

四川省通江縣民勝職業高級中學是一所職業中學，專業不單獨設置分數，報考學生滿足學校招生分數要求即可報名。

四川省通江縣民勝職業高級中學簡介

學校地址：四川省通江縣民勝鎮街道

學校以“吃苦求生存，和諧謀發展，精細保安全，務實抓質量”為辦學目標，堅持“質量立校、管理興校、特色強校、依法治校”的辦學思路。

形成了“普職并舉、學歷教育與就業培訓共融、長中短班互補”的辦學特色。經過長期探索學?；拘纬扇碌霓k學模式：采取“學歷+技能+職業資格+職業素養”的培養模式，嫁接高等職業院校資源，滿足普通高中學生全面升學的愿望，同時采取“請進來，走出去”的辦法，引進專業的教育咨詢公司負責專業拓展、課程體系再造、實習實訓基地建設和就業安置推薦，推行“訂單式”培養模式，實現職教學生“對口就業、高薪就業、100%就業”的目標。

學校普教學生推行“充分發揮教師的指導作用和學生的主體作用”的互動教學模式，全面激活學生學習的主動性、積極性，對職教學生采取“模塊式(MES)”、“能力型(CBE)”、“行為引導性”等先進的職業教學法，推行“1+1+0.5”(1年集中學習專業理論，1年定向實訓在企業里集中訓練專業技能，半年回校學習公共理論)的分段式培養模式。

有關于四川省通江縣民勝職業高級中學信息技術專業的介紹和招生要求就介紹到這里了，想要了解更多四川省通江縣民勝職業高級中學資訊，請持續關注本網站，我們將持續為你做實時信息更新。