如今國家大力發展職業教育,培養技能型專業人才,普高升學率被卡在50%,很多同學初中畢業后都直接走中等職業學校了,扶風縣職業教育中心就是寶雞當地還不錯的一所中等職業學校,學校的計算機應用專業更是學校的王牌專業之一,深受部分同學青睞,準備畢業后就報讀學校的計算機應用專業,那么扶風縣職業教育中心計算機應用專業怎么樣呢?招生要求有哪些呢?對此,老師做了如下內容分享,一起來看一下吧。
專業基本情況
現專業代碼 | 710201 |
基本學制 | 3-4年 |
原專業代碼 | 090100 |
原專業名稱 | 計算機應用(保留) |
對口高職專業 | 計算機應用技術等 |
對口本科專業 | 計算機科學與技術、信息工程 |
培養人才目標 | 本專業培養從事計算機及相關設備的調試、使用、維護、管理等人員。 |
計算機應用專業介紹
計算機應用專業介紹
計算機應用是研究計算機應用于各個領域的理論、方法、技術和系統等,是計算機學科與其他學科相結合的邊緣學科 ,是計算機學科的組成部分。計算機應用是在社會活動中的如何參與和對其實施給予方針指導的活動。
計算機應用分為數值計算和非數值應用兩大領域。非數值應用又包括數據處理、知識處理 ,例如信息系統、工廠自動化、辦公室自動化、家庭自動化 、專家系統、模式識別、機器翻譯等領域。
計算機應用專業發展歷程
1.40年代中期至50年代末
計算機應用主要是科學計算、工程設計等數值應用,這一階段使用第一代電子管計算機(數字機和模擬機),硬件體積龐大,運算速度慢,系統維護需要較高的技術,軟件尚未形成系統,應用程序編制耗費大量人力。主要應用于國防尖端武器的研制、生產和使用。
2.50年代末至60年代末
開始向非數值應用方面發展。這一階段使用第二代晶體管計算機,除繼續用于科學計算外,主要用于數據處理、工商業事務處理、企業信息管理。60年代后期出現小型機后,硬件逐步形成系列,接口設備和外圍設備品種增多,組塊式的軟件設計使軟件的編制趨于工程化,并應用于生產過程的實時控制。
3.70年代
計算機應用普及到社會經濟更多的領域。第三代集成電路計算機具有良好的性能價格比和可靠性,它促進了計算機的推廣應用。隨著微處理機的迅速發展,計算機廣泛應用于工業、農業、文化教育、衛生保健、服務行業、社會公用事業等。家用電器采用微處理機后使計算機應用深入到家庭生活和娛樂之中。計算機技術與通信技術的結合,使計算機網絡得到發展。信息服務業的興起使社會信息資源得到更廣泛的利用。
4.70年代至今
此時軟件越來越豐富,出現了數據庫系統、可擴充語言、網絡軟件等。而且隨著微型計算機和網絡的出現,其應用領域已經涉及各個領域,在辦公自動化數據庫管理、圖像識別、語言識別、專家系統及家庭娛樂等眾多領域中大顯身手。
計算機應用專業發展前景
“十.五”期間,北京,上海,廣東等地信息化試點經驗將進一步推廣,在科學發展觀的引領下,將建成若干信息化示范省市、地區、城市社區及鄉鎮,2010年全國各地區、中小城市信息化將會快速發展。
社會公用事業,公共服務等公共領域信息化步伐加快。文教衛生,社會保險,社會治安,公共交通,供水供暖供電系統,社區服務等公共領域將廣泛應用信息技術,金字系列重點應用工程與數字奧運會勝利完成,社會公共領域信息化水平將上一個新臺階,為人民群眾衣食住行提供良好的環境和服務信息技術進入家庭,推進家庭信息化的發展。
智能建筑、小區逐步推廣,電話、手機、信息家電、家用電腦進一步普及,使信息技術大量進入家庭及個人生活,推動了家庭信息化的發展。
全國家庭電腦普及率2005年將達8-10%,城市家庭電腦普及率達20-30%,2010全國家庭電腦普及率將達15-20%,城市家庭電腦普及率達40-50%,信息家電數字化、智能化、家庭影院、居家辦公將逐步普及,家庭信息化的發展將大大提高生活質量。
報名條件
1、男、女生不限,年齡在14—20周歲;
2、身體健康,無傳染疾病或重大病史;
3、未受刑事或行政處罰,未參與邪教組織,品行端正;
報名方式
凡符合學校招生條件的學生持戶口簿、身份證、2張一寸彩色照片到學校招生就業辦公室報名。高中畢業生可在學校網站上報名
扶風縣職業教育中心計算機應用專業招生有分數要求嗎
扶風縣職業教育中心是一所職教中心,專業不單獨設置分數,報考學生滿足學校招生分數要求即可報名。
扶風縣職業教育中心簡介
扶風縣職業教育中心于2012年9月正式掛牌招生,學校占地30畝?,F有教職工34名,副高以上職稱3人,中級職稱5人,二級職稱26人,本科以上學歷27人。學?,F有3個年級6個教學班。開設有“計算機應用”、“電子電器應用與維修”、“數控技術”、“模具制造”、“音樂教育”、“園林綠化”等專業,建筑面積1300平方米,9間教室;實習實訓中心一個,可容納300多人開展各專業實習實訓;目前,學校教學、生活等設施基本完善。
學校硬件設施一流,擁有高標準的教學樓、科技樓、辦公樓、圖書樓、學生公寓樓、教工宿舍等。配有現代化的物理、化學、生物標準實驗室、多媒體室、微機室、圖書閱卷室、音樂美術室,建有校園網站及廣播、電視網:教室、宿舍冬季集中采暖,校園綠化宜人,三季有花,四季常青。
學校軟件設置獨特。師資陣容整齊,潛力雄厚,科任教師130多名,其中高級職稱17人,一級職稱47人,研究生學歷9人,中國未來教育研究員研究員1名,教師學歷合格率達87%;市、縣級以上學科帶頭人、教學能手30名。學校堅持以“人本、創新、傳承、改革”為辦學理念,以“教學育人、管理育人、服務育人”為育人機制,以“厚德積能,興邦澤民”為校訓,實行“封閉式管理,分層次教學”,設立獎學金制度,特困生學費減免制度,嚴格實施教師集體辦公制度,各班堅持形式多樣、豐富多彩的課外學科活動和文體活動,全面實施素質教育。
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