如今國家大力發展職業教育，培養技能型專業人才，普高升學率被卡在50%，很多同學初中畢業后都直接走中等職業學校了，蘭州鐵路機械學校就是蘭州當地還不錯的一所中等職業學校，學校的工業造型設計專業更是學校的王牌專業之一，深受部分同學青睞，準備畢業后就報讀學校的工業造型設計專業，那么蘭州鐵路機械學校工業造型設計專業怎么樣呢?招生要求有哪些呢?對此，老師做了如下內容分享，一起來看一下吧。
工業造型設計專業介紹
工業造型設計專業發展
在技術與藝術相結合的最初階段，設計師的思想、行為是不成熟甚至是盲目的，于是在產業革命時期出現了巴洛克風格的車床和洛可可風格的雕刻機。他們把工藝品的裝飾形式硬塞給了機械產品，是對機械產品的簡單美化，是一種附加行為。這種附加是把產品的功能和形式簡單地拆分成前后兩個步驟的結果。這種錯誤的行為受到了批判，也促使設計師們對工業設計進行認真的思考和實踐。
工業設計發展，它已不再是簡單的“技術十藝術”，而是工程技術知識、人機工程學、人文社科知識、藝術美學知識、市場營銷知識和消費心理學等知識體系的有機結合。
因為工業設計的對象是現代工業化條件下批量生產的產品，而產品又是為人服務的，所以它應該具備一定的使用功能;應該讓人用得舒適;要考慮不同民族、文化的人對產品的特殊要求及喜惡;應該使產品具有欣賞價值，而不是冰冷毫無感情的機器;還應該使產品為消費者所接受等。對于產品的這種種要求需要多種學科知識的協同，而不僅僅是工程師和藝術家形式上的合作就可以完成的。
由于工業設計在其發展過程中又被稱為“工業造型設計”，所以很多人誤認為工業設計是單純的造型活動。對于這樣的提問工業設計是不是就是產品的外觀造型設計?不能簡單地回答”是”或“不是”。
外觀造型設計只是工業設計的一部分，是設計師運用多方面的知識賦予產品的一種外在表現形式。而這種形式背后的內容、工業設計的內涵遠不止于。它們就是蘊含在設計之中的技術知識、人機關系理解、文化價值觀念、市場需求等。
國際工業設計聯合會(ICSID)對工業設計所下的定義是：“就批量生產的產品而言，憑借訓練、技術知識、經驗及視覺感受而賦予材料、結構、構造、形態、色彩、表面加工以及裝飾以新的品質和規格，叫工業設計。根據當時的具體情況，工業設計師應該在上述工業產品全部側面或幾個方面進行工作。
而且，當需要工業設計師對包裝、宣傳、展示、市場開發等問題的解決付出自己的技術經驗以及視覺評價能力時，這也屬于工業設計的范疇。”這一段話是對工業設計師的工作范圍的界定、工作能力的要求，也是一種很具體的、容易理解的定義。
工業造型設計專業未來趨勢
進入21世紀，人們對于工業設計的思考更為深刻，工業設計的對象不只是具體的產品，它的范圍被擴大和延伸了，對工業社會中任一具體的或抽象的、大的或小的對象的設計和規劃都可稱為工業設計。
設計不僅是一種技術，還是一種文化。同時，設計是一種創造行為，是“創造一種更為合理的生存(生活)方式”。”更為合理”的含義很廣，它包括：更舒適、更方便、更快捷、更環保、更經濟、更有益等等。
要求對象
品行端正、學習上進、身體健康、能吃苦耐勞、無傳染性疾病的應往屆初、高中畢業生。
招生秋季報讀職高本部或聯辦校的學生一律參加學校的軍訓，未到縣中等職業學校參加軍訓的學生聯辦校均不錄取，學生在校就讀期間，根據國家有關要求須參加學校組織的社會實踐。
蘭州鐵路機械學校工業造型設計專業招生有分數要求嗎
蘭州鐵路機械學校是一所中專學校，專業不單獨設置分數，報考學生滿足學校招生分數要求即可報名。
蘭州鐵路機械學校簡介
蘭州鐵路機械學校前身是1950年創建的西北鐵路干線工程局鐵路人員訓練所，1952年12月改組為天水鐵路學校，1966年定名為蘭州鐵路機械學校，隸屬鐵道部第一工程局領導，1970年9月，由蘭州鐵路局管理，改名蘭州鐵路技術學校，1983年10月恢復蘭州鐵路機械學校校名，1993年12月經甘肅省人民政府批準，為省部級重點中專學校，1994年6月，經國家教委檢查驗收，于同年8月確定蘭州鐵路機械學校為國家級重點中等專業學校。
蘭州鐵路機械學校辦學歷史悠久，辦學成果顯著，專業特色突出。學校以優良的校風，上乘的教學質量，以及半軍事化的管理而享譽大西北。學校是一所因鐵路而生、倚鐵路而長、隨鐵路的延伸而不斷發展的鐵路院校。學校圍繞"根基在行業、特色在鐵路、質量是生命、創新是動力"的辦學思路，積極實施"質量立校、人才強校、開放辦校和特色揚校"的發展戰略，堅持職前教育與職后教育并舉，培養適應生產、建設、管理和服務第一線需要的高素質技能型專門人才。
工業造型設計專業是學校的王牌專業之一，教學質量、就業保障都是非常不錯的，想要報名的同學抓緊時間報名吧，同學們若是有其他疑問，可以直接電話聯系學校招生辦，直接向學校招生老師咨詢。
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