不少石家莊以及石家莊周邊的初中畢業生讀中職學校都會選擇到成都的中職學校就讀，河北機電技工學校就是很多同學的選擇，那么河北機電技工學校機電一體化專業怎么樣呢?招生要求是啥呢?對此，老師做了相應信息分享，一起來看一下吧。
機電一體化專業介紹
機電一體化專業培養目標
機電一體化技術專業是培養以機械學和電子學為基礎，熟悉現代機械制造的基本理論、技術和裝備，具有機電一體化產品和技術的運用和開發能力的高等技術應用性專門人才。
機電一體化專業培養要求
機電一體化技術專業培養德、智、體、美全面發展，具有創業、創新精神和良好職業道德的高等專門人才，掌握機械技術和電氣技術的基礎理論和專業知識;具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力，熟練進行機電一體化產品和設備的應用、維護、安裝、調試、銷售及管理的第一線高等技術應用型人才。
機電一體化專業發展階段
第一階段
20世紀60年代以前為第一階段，這一階段稱為初級階段。在這一時期，人們自覺不自覺地利用電子技術的初步成果來完善機械產品的性能。
特別是在第二次世界大戰期間，戰爭刺激了機械產品與電子技術的結合，這些機電結合的軍用技術，戰后轉為民用，對戰后經濟的恢復起了積極的作用。那時研制和開發從總體上看還處于自發狀態。由于當時電子技術的發展尚未達到一定水平，機械技術與電子技術的結合還不可能廣泛和深入發展，已經開發的產品也無法大量推廣。
第二階段
20世紀70~80年代為第二階段，可稱為蓬勃發展階段。這一時期，計算機技術、控制技術、通信技術的發展，為機電一體化的發展奠定了技術基礎。大規模、超大規模集成電路和微型計算機的迅猛發展，為機電一體化的發展提供了充分的物質基礎。
這個時期的特點是：①mechatronics一詞首先在日本被普遍接受，大約到20世紀80年代末期在世界范圍內得到比較廣泛的承認;②機電一體化技術和產品得到了極大發展;③各國均開始對機電一體化技術和產品給以很大的關注和支持。
第三階段
20世紀90年代后期，開始了機電一體化技術向智能化方向邁進的新階段，機電一體化進入深入發展時期。一方面，光學、通信技術等進入了機電一體化，微細加工技術也在機電一體化中嶄露頭腳，出現了光機電一體化和微機電一體化等新分支;另一方面對機電一體化系統的建模設計、分析和集成方法，機電一體化的學科體系和發展趨勢都進行了深入研究。
同時，由于人工智能技術、神經網絡技術及光纖技術等領域取得的巨大進步，為機電一體化技術開辟了發展的廣闊天地。這些研究，將促使機電一體化進一步建立完整的基礎和逐漸形成完整的科學體系。
中國是從20世紀80年代初才開始在這方面研究和應用。國務院成立了機電一體化領導小組并將該技術列為“863計劃”中。在制定“九五”規劃和2010年發展綱要時充分考慮了國際上關于機電一體化技術的發展動向和由此可能帶來的影響。許多大專院校、研究機構及一些大中型企業對這一技術的發展及應用做了大量的工作，已經取得了一定成果，但與日本等先進國家相比仍有相當差距。
報名方式
1、現場報名：報名人到學校前臺領取、填寫報名登記表，并提交所需材料證明。
2、網絡報名：報名人在學校網站下載報名登記表，填寫后發送至學校電子郵箱，并到當地團委提交其他材料證明。
報名材料
1、填寫完整的報名登記表;
2、本人戶口簿和身份證的原件，留存復印件;
3、家長或監護人戶口簿和身份證復印件;
4、本人近期照片兩張(一寸);
5、初中或高中畢業證書原件及復印件;
6、鄉級民政部門蓋章的貧困證明或城鎮街道開具的低保證明。
河北機電技工學校機電一體化專業招生有分數要求嗎
河北機電技工學校是一所技工學校，專業不單獨設置分數，報考學生滿足學校招生分數要求即可報名。
河北機電技工學校簡介
河北省機電技工學校始建于1978年，隸屬中共河北省委省直機關工作委員會，是一所省屬國辦職業技術學校、國家職業技能鑒定所、河北省重點技工學校。
學校坐落于河北省省會石家莊市，多年來，學校與用人企業保持密切聯系，面向市場，訂單培養，僅石家莊市就有30多家企業與學校簽訂了長期用人協議，保證了學生有廣闊的就業市場。
此外，學校還走出石家莊，面向全省各地市大中型企業，進行定向招生定向委培，為全省機電行業輸送了大批優秀技術人才，較好的發揮了省屬機電技校的優勢和作用，為招生工作奠定了堅實的基礎。近三年來，學校招生數量顯著增加。尤其是機電一體化專業，實現三年連續翻番。
以上就是河北機電技工學校機電一體化專業的介紹和招生要求，如果你還有其他疑問，可以電話聯系學校招生辦，向學校招生老師直接電話上咨詢。
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