安化縣職業中專學校果蔬花卉生產技術專業2023年招生

如今國家大力發展職業教育，培養技能型專業人才，普高升學率被卡在50%，很多同學初中畢業后都直接走中等職業學校了，安化縣職業中專學校就是益陽當地還不錯的一所中等職業學校，學校的果蔬花卉生產技術專業更是學校的王牌專業之一，深受部分同學青睞，準備畢業后就報讀學校的果蔬花卉生產技術專業，那么安化縣職業中專學校果蔬花卉生產技術專業怎么樣呢?招生要求有哪些呢?對此，老師做了如下內容分享，一起來看一下吧。

果蔬花卉生產技術專業介紹

果蔬花卉生產技術專業培養目標

培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，掌握中專層次的文化基礎知識和本專業理論知識與技能，構建以園藝花卉生產、加工為核心能力、產學研緊密結合的人才培養模式;直接從事技術性操作性較強的花卉栽培、品種試種、常見病蟲害防治技術、土壤與植物營養成分分析的高級應用性職業技術人才。

果蔬花卉生產技術主要課程

新型團場建設與職工素質教育、應用文寫作、法律基礎與農村政策法規，計算機應用基礎、農業基礎化學、植物生產與環境、植物病蟲草鼠害診斷與防治基礎、農業生產經營管理、觀賞樹木學花卉栽培、植物病蟲害防治技術、植物遺傳充種技術、園林植物栽培養護、盆景制作、苗木生產技術、果蔬栽培技術、食用菌栽培技術。

報考要求及方法

(一)五年高職?？疲赫猩踔袘獙卯厴I生

要求：

1、參加中考，成績大道當地地、市、州高職?？品謹稻€;

2、身體健康，五官端正。

3、在學校所在地縣、市州招辦填報我校五年制高職?？浦驹笧榈谝恢驹?/P>

(二)三年制普通中專：招收應往屆初中畢業生，高職畢業生。

要求：

1、所有學生直接到我校報名;

2、有良好的語言表達和溝通能力，身體健康，五官端正;

3、報名時須持本人身份證或者戶口簿原件，并提供初中及以上學歷畢業證原件及復印件(初中應屆生請提供中考成績通知單，中學生素質報告冊，成績冊)、本人免冠2寸身份證照片一張。

安化縣職業中專學校果蔬花卉生產技術專業招生有分數要求嗎

安化縣職業中專學校是一所中專學校，專業不單獨設置分數，報考學生滿足學校招生分數要求即可報名。

安化縣職業中專學校簡介

學校地址：湖南省安化縣東坪鎮萸江路73號

安化縣職業中專學校是首批國家級重點職業學校，湖南省示范性中等職業學校，2003年被評為“全國職業技術學校職業指導工作先進單位”，校長劉迪凡在全國經驗交流會上作了題為《搞好創業教育，為農民脫貧致富服務》的典型發言;2009年學校榮獲教育部、人力資源和社會保障部頒發的“全國教育系統先進集體”榮譽稱號。

學校各專業校內實訓場地面積22644平方米，教學儀器、設備總值1810萬元。共設實訓室34間，校內實訓基地6個，工位2900個，儀器設備3991臺套，其中大型專用儀器設備397臺套。實驗實訓設備數量、質量和工位數能滿足實踐教學需要。師資力量學校共有教職工298人，其中外聘兼職教師30人。專任教師237人，實訓指導教師12人。“雙師型”教師118人，其中具有高級職業資格證的教師44人，具有一年以上在企業一線工作經歷的教師22人，考核合格、具有豐富教學經驗且任教本專業的中、高級教師52人。其中研究生學歷5人，本科學歷205人，本科以上學歷210人。學?，F有在校學生4683人，其中非全日制學歷教育學生1503人，頂崗實習學生1210人，學校占地、建筑、運動場地等可滿足教育教學和生活運動等功能需求，符合國家相關設施標準和管理規定。

“學校+基地+企業”的育人特色。學校將實訓基地作為校企合作的重要紐帶和主要場所，實現校園文化與企業文化的交融、學生動手操作能力向崗位技能的提升。近三年中，訂單培養比例達到60%，畢業生就業率達98%。立足“三農”的服務特色。學校對接安化黑茶等地方優勢產業調整專業結構，著眼社會發展需要培養技術人才，創建全省最大的農職類專業實訓基地、面積5000畝的天花山綜合開發場，開展技術服務與社會培訓，闖出了一條提高農民素質、服務農民脫貧致富的新路子。規范高效的管理特色。學校構建了“校級領導+中層干部+教職工+學生”的四維管理體系，完善以教職工代表大會制度、社會企業監督制度為核心的約束機制，創新 “以職業資格為導向、以職業能力為指標”的師生考評體系和激勵機制，教育管理規范高效，推動了學校的可持續發展。財務管理嚴格。學校嚴格執行國家的法律法規和財務制度，堅持實施《學校經費預決算制度》、《大宗物資采購招投標制度》、《財務公開制度》、“一支筆審批”制度、聯簽會審制度，量入為出，厲行節約，杜絕了亂收費、亂開支，在上級部門組織的財務檢查中未發現違規違紀現象。學生資助公開。學校成立“國家助學金管理辦公室”，由紀檢監察員夏毓靈擔任辦公室主任，紀檢監察室、總務處、教導處各派一名教師為成員，嚴格執行國家助學金資助政策，規范資助對象登記、審核、公示及助學金發放等相關程序，健全資料歸檔制度，監管措施得力，確保了助學金發放的公開、透明、到位;學校團委、學生工作處建立了貧困學生檔案和《貧困生救助制度》，設立了獎學基金與助學基金，積極爭取中國移動“動感地帶助學金”、株洲經促會助學金等社會捐資，確保學生不因貧困而失學。

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