隨著雙減政策和普高升學率控制在50%的相關政策的發布,很多初中成績一般的學生在初中畢業后都只有選擇中等職業學校繼續學習,學得一技之長,甘肅隴原技工學校就是很多蘭州和蘭州周邊的學生說青睞的學校,那么甘肅隴原技工學校智能機器人應用與維修專業怎么樣呢?專業招生要求是啥呢?
智能機器人應用與維修專業介紹
智能機器人應用與維修專業培養方向
具有專業能力的實用型機器行業高技能人才:積極的態度,健康的心理素質,良好的職業道德,實踐的能力,求知意識和能力,按照規程操作,遵守工藝流程,獨立解決問題的能力。
智能機器人應用與維修專業就業方向
機器人操作工程師、機器人自動化工作站調試維護工程師、工業機器人工作站應用工程師、工業機器人設計與研發工程師、機器人銷售與技術支持、機器人調試維護工程師。
招生對象及地區
1.學院實行“陽光招生”,并按教育部規定的“學校負責,招辦監督”的錄取體制進行遠程網上錄取。貫徹德、智、體、美全面考核、擇優錄取的原則,公開、公正、公平選拔每一位合格考生。
2.招生對象為參加全國普通高等學校統一招生考試的學生,并根據教育部當年頒布的有關文件精神執行。
3.招生計劃以各省(自治區、直轄市)高校招生考試主管部門(考試院)公布為準。
4.對加分或降分投檔的考生,按各省(自治區、直轄市)規定執行,我院予以認可。
甘肅隴原技工學校智能機器人應用與維修專業招生有分數要求嗎
甘肅隴原技工學校是一所技工學校,專業不單獨設置分數,報考學生滿足學校招生分數要求即可報名。
甘肅隴原技工學校簡介
甘肅隴原技工學校介紹
甘肅隴原技工學校創建于1982年,是經人力資源和社會保障廳及教育部門批準成立、由甘肅再旺教育集團主辦的一所以中級職業資格教育為特色的全日制學校.連續多年被市委、市政府授予教育系統“先進單位”、“文明院校平安校園”,并多次得到省、市、教委和勞動部門的表彰及社會各界的高度贊譽,已培養數萬名各類技術技能型人才。學?,F設專業:汽車應用與維修、高鐵乘務、軌道運營管理、電力、焊接技術、學前教育、、酒店服務、烹飪營養與管理、形象設計等多個專業,擁有現代化的技能訓練教室及各類先進的教學設備,學生公寓、電子圖書館等設施功能齊全,在校全日制學生人數達到2500人以上。
學?,F有教職工150多人,專職教師80多人。教師中具有職稱技術人員20多人,中級職稱技術人員50多人,形成了以講師為主體的理論教師隊伍和以技師為主體的實習指導教師隊伍,且不少為“雙師型”教師,具有一定教研能力。學校遵循“以人才市場為導向,以質量求生存,以多種辦學形式圖發展”的辦學思想,以培養實用性的技術技能型人才為目標,以主要培養制造業技工人才為特色。抓好技術理論教育的同時,狠抓素質教育,教育學生如何面對人生,樹立“學會做事,必先學會做人”的傳統道德理念。學校承諾“招進一人,成才一人,畢業一人,安置一人,安排工作”,為社會培養專業型、復合型的技術人才,解決家長之憂、社會之需。
多年來,學校始終堅持以人為本的管理理念并形成了以人為本的特色管理體系,在學校管理中調動一切的積極因素,強調個性發展,努力營造創造性的工作、創造性的學習氛圍,有效地提升學校的管理效率與水平。學校繼承和發揚優良傳統,不僅重視辦學理念的創新,更重視管理制度與教學方法的創新,建立、建全了學校管理的一系列規章制度,使學校管理進入制度化、科學化、規范化的軌道。相信每一次奮斗,都會為隴原學校的美好前景增添一筆濃墨重彩。
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