樂山開設學前教育專業的職業學校名單有:樂山振興中等職業學校、峨眉山職業技術學校、樂山市海棠職業學校、樂山市西成職業學校、樂山市育才職業學校等職業學校。

一、樂山開設學前教育專業的職業學校名單一覽表
序號 | 學校名稱 | 學校地址 |
1 | 樂山振興中等職業學校 | 樂山市市中區碧山廟14號 |
2 | 峨眉山職業技術學校 | 四川省樂山市峨眉山市雁北路69號 |
3 | 樂山市海棠職業學校 | 樂山市中區新大橋往井研方向300米處 |
4 | 樂山市西成職業學校 | 樂山市大佛景區305省道518號 |
5 | 樂山市育才職業學校 | 樂山市市中區龍游路龍合街19號 |
二、樂山開設學前教育專業的職業學校簡介
1、樂山振興中等職業學校
樂山市市中區振興中等職業學校辦學理念:學生的成功才是我們的成功!
樂山市市中區振興中等職業學校辦學宗旨:發展職業教育,服務地方經濟!
樂山市市中區振興中等職業學校辦學目標:創辦具有振興特色的精品名校!
學校建立有專門的校企合作培訓單位,把對學生的理論教學與實踐操作練習緊密結合,與用人單位零距離接觸,把畢業生在崗位上的適應能力和成就作為檢驗辦學成果的唯一標準。獨特的教學理念和教學模式培養高素質的職業人才。
樂山市市中區振興中等職業學校振興學校畢業生特征:時尚、高雅、現代且行業化、職業化、專業化、標準化!
樂山市市中區振興中等職業學校振興學校畢業生就業方向:樂山(樂山本地友好合作用工企業68家)、成都、江蘇、深圳、北京等地公司、企業、銀行、電信、工廠、航空機場、酒店、旅行社、學校等。
樂山市市中區振興中等職業學校振興學校學生培養程序:學校理論學習—基地操作練習—專業資格認定—單位實習培訓—學校畢業鑒定—單位聘用就業—學校跟蹤管理。
樂山振興中等職業學校是一所經四川省教育廳批準的具有學歷教育資格的中等職業學校,創辦于1998年。是樂山市旅游教育集團會員單位,是樂山師范學院成人高等教育的優秀教學點。學校位于緊臨“樂山大佛”風景區的碧山湖森林公園路上,是樂山市中區“優秀級學校”,2010年,學校被評為“樂山市重點學校”。學校師資力量雄厚,教學設備先進,85%擁有本科學歷,15%擁有碩士研究生學歷,45%屬于雙師型教師。同時擁有電子商務、計算機、物流、旅游、形體、電子、電工、數控、焊工、琴房等多個實訓室。還建立有專門的校企合作培訓單位,將學生的理論教學與實踐操作練習緊密結合,與用人單位零距離接觸,把畢業生在企業崗位上的適應能力和成就作為檢驗辦學成果的唯一標準。先進獨特的教學理念和教學模式培養大批高素質的職業人才。學校畢業生就業方向:樂山(友好合作用工企業家68家)、成都、江蘇、深圳、北京等地。自建校以來,已為社會輸送了上千名技術人才,畢業生遍及銀行、房地產、航空機場、酒店、旅行社、學校等行業,深得用人單位和社會的好評。
2、峨眉山職業技術學校
四川省峨眉山市職業技術學校簡介
四川省峨眉山市職業技術學校是一所國辦職業高中,創建于1985年,為樂山市重點職業高中、峨眉山市職業技術教育中心。
學校占地面積150余畝,建筑面積14.2萬平方米,實驗實習設備總價值965萬元,計算機200余臺,圖書藏書量4760萬冊,學生3000余人,教職工160余人,專業教師143人,其中本科占89%,中、高級職稱占70%,雙師型占23%。
四川省峨眉山市職業技術學校教學設施
學校地處峨眉山市市區北門橋,交通便捷,環境宜人;教學設施齊全,實習實驗設備先進,實訓基地眾多;建有國家級技能鑒定站,是我市唯一具有頒發技能等級證書的合法機構。校園內教學區、運動區、生活區功能完備,新建的實訓樓、學生宿舍樓已經投入使用,新建塑膠運動場將于2011年12月前交付使用。
學校先后被省總工會命名為“再就業培訓基地”,省人事廳命名為“人才交流基地”,樂山市勞務開發培訓基地,峨眉山市農民進城務工勞動轉移培訓基地。目前,學校正在積極創建省級重點示范性職業高級中學校,四川省重點縣級職教中心,樂山市乃至四川省職業教育的窗口學校。
3、樂山市海棠職業學校
樂山市海棠職業學校簡介
樂山市海棠職業學校成立于1998年,是樂山市教育局主管的一所中等職業學校。學校2001—2002年度被樂山市政府教育督導室、樂山市教育局評為良好級中等職業學校。學校數年來已成功為省內外大中型名優企業輸送各類人才近4000余人,造福了數以千計的學生家庭。學?;A設施齊全,建有先進的微機室、(電工、電子、電拖)三合一實驗室、機械加工實習車間、數控室、多功能教室、圖書室、餐飲操作室、每個教學班配備有電視閉路電教系統等。學校實行一比十的師生比例,全天候的德育管理,樹立小型化精品教育典范。
樂山市海棠職業學校就業情況
學生入學后即與學校簽定就業協議,學習期滿的合格畢業生全部由學校推薦安置工作。學校已在北京、天津、上海、廣州、成都、深圳、東莞、杭州、蘇州等30多家大中型企業建立了進修實習基地。