2023年蘭州衛生學校開設的專業有什么

有很多想要報讀衛校的同學們都比較關心2023年蘭州衛生學校開設的專業有什么，選擇一項自己感興趣的專業固然重要，所以接下來職校網的小編就將為大家來介紹一下該校專業的開設情況。

學校設置的專業有普通護理、涉外護理、助產護理、藥劑士、衛生保健、口腔工藝、高中起點護理、高中起點藥劑士等專業，所設專業于2006年全部通過省級專業評審，其中，普通護理專業被甘肅省衛生廳認定為省級骨干專業。學校一共設有包括技術設備全省領先的解剖標本室在內的各類實驗室共23個。

護理專業

主要培養在各級各類醫療衛生機構中從事臨床和社區護理的護理人員。

（三年制）培養目標：

1、掌握護理學基本和必需的基礎醫學、臨床醫學、衛生保健等知識。

2、具有以護理對象為中心，參與實施整體護理的基本能力。

3、具有規范的基礎護理和各?？谱o理基本操作技能。

4、具有對常見疾病病情變化和常用藥物療效及藥物、心理反應的觀察能力。

5、了解對急、危、重癥病人的急救原則。

6、能初步運用預防保健知識，向個體、家庭、社區提供保健服務，并能初步進行健康指導。

7、具有初步的病房管理能力，和一定的自學能力。

8、掌握人文、社會等與醫學相關的知識。

9、具有一定的英語會話能力和初步的專業英語閱讀能力。

10、具有操作計算機的能力。

（四年制）培養目標：

1、具有初步從事各大醫院涉外臨床護理工作有能力。

2、具有英語會話能力和一定的英語基礎及專業閱讀能力。

藥劑專業

藥劑專業（公共模塊）培養目標：

1、掌握藥物分析化學、藥理學基礎、藥劑學基礎等主要課程的基本知識、基本技能。

2、熟悉相關的醫學和藥學基礎知識。

3、掌握常用制劑制備的操作技術，學會藥物分析的基本操作技能，能獨立從事調配處方工作。

4、熟悉藥事管理知識。

5、具有初級的英語基礎知識和計算機操作能力。

6、具有了解國內外新藥進展信息的初步能力。

7、具有一定的社會學知識、協作精神和人際交往能力。

藥品經營專門化培養目標：

1、熟悉藥品經營與管理的基本知識和基本技能。

2、了解我國藥品市場運作的特點，熟悉藥品銷售的基本知識。

3、了解必需的會計學方面的基礎知識。

4、具有一定的社會活動能力，能初步勝任藥品流通企業的購、銷工作。

口腔工藝專業

培養適應口腔醫學事業發展需要的，具有一定臨床醫學和口腔醫學的基本理論知識，具有口腔修復技術的獨立操作能力，有一定發展潛能的、德智體全面發展的、高素質的口腔修復工藝學專門人才。

主要課程：

口腔組織病理學、口腔解剖生理學、口腔材料學、口腔修復學、可摘局部義齒工藝技術、口腔工藝技術概論、固定義齒工藝技術、全口義齒工藝技術、烤瓷修復工藝技術。

培養目標：

1、掌握臨床醫學和口腔醫學的基本理論知識；

2、基本掌握口腔及頜面部常見病、多發病的初步處理能力；

3、掌握口腔修復學專業的基礎知識和口腔修復工藝技術的操作能力；

4、熟練掌握口腔修復專業設備的操作技術和正確使用修復材料；

5、熟練掌握設計和制作各種口腔制作修復體的技巧；

6、掌握相關修復技術及修復材料的發展情況，以不斷實現技術更新

主干學科：口腔修復學、口腔基礎醫學。

醫學檢驗專業

培養具有一定科學文化素養，德智體美全面發展，具有良好職業素質、人際交往與溝通能力，熟練掌握醫學檢驗操作技能，能在各級各類醫藥衛生機構從事臨床檢驗、衛生檢驗、病理檢驗技術等工作，具有職業生涯發展基礎的技能型、服務型的高素質勞動者。

培養目標：

1．掌握醫學檢驗專業必需的文化基礎知識和專業基礎知識。

2．掌握醫學檢驗專業的基本專業知識。

3．熟練掌握醫學檢驗專業的基本操作技能。

4．具有將常規檢驗項目與臨床疾病相聯系的初步能力。

5．具有良好的職業道德、倫理知識、法律意識、醫療安全意識，以及評判性思維能力、社會適應能力，有健康的體魄。

6．具有良好的醫療衛生服務文化品質、心理調節能力，人際溝通與團隊合作能力。

7．具有一定的計算機基本操作能力和一定的英語應用能力。

8．具有對本專業基本業務進行初步管理的能力。

9．具有初步獲取專業領域新理論、新知識、新技術、新方法的能力。

助產專業

培養與甘肅省社會主義現代化建設要求相適應，德智體美等方面全面發展，具有綜合職業能力，從事臨床助產及母嬰保健工作的較高素質的中初級專門人才。

培養目標：

1、具有必需的基礎醫學、臨床醫學知識。

2、具有基礎護理、臨床整體護理的基本理論知識和技能。

3、具有遺傳、優生優育的有關知識及國家計劃生育政策和法規知識。

4、具有規范地進行妊娠診斷、產前檢查、正常接生、產后處理、新生兒處理及健康指導能力。

5、具有對產科急癥初步應急處理及對病人進行監護的能力。

6、具有規范、熟練地進行常用護理操作的能力。

7、具有開展圍產期保健、營養與膳食指導、心理護理及計劃生育指導的能力。